ნაცვალსახელი- ეს მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი, რომელიც მიუთითებს ობიექტებზე (ნივთები, პირები, მათი რაოდენობა), მაგრამ არ ასახელებს მათ: შენ, მათ, იმდენი. ნაცვალსახელები პასუხობენ არსებითი სახელის კითხვებს Ჯანმო? რა?,ზედსართავი სახელები რომელი? ვისი?და ციფრები რამდენი?: მემეცინება ჩემიდა, ზოგიერთიცხენები.
ნაცვალსახელის მორფოლოგიური და სინტაქსური თავისებურებებიდამოკიდებულია იმაზე, თუ რომელ ნაწილს ცვლის იგი ამ შემთხვევაში.
ნაცვალსახელის კატეგორიები.
ნაცვალსახელის კლასებიგანსხვავდება ლექსიკური ნიშნებითა და გრამატიკული ნიშნებით.
ლექსიკური მახასიათებლების მიხედვითნაცვალსახელებია:
- პირადი ნაცვალსახელები: მე, შენ, ის, ის, ჩვენ, შენ, ისინი. პირადი ნაცვალსახელები მიუთითებენ დიალოგის ან საუბრის მონაწილეებს, ასევე ობიექტებს.
- მფლობელობითი ნაცვალსახელები: ჩემი, შენი, ჩვენი, მათი, შენი, მისი, მისი. ნაცვალსახელები მიუთითებს იმაზე, რომ რაღაც ეკუთვნის ვინმეს ან რაღაცას: ჩემი სახლი, შენი საწოლი.
- საჩვენებელი ნაცვალსახელები: რომ, ეს, ასეთი, ასეთი, იმდენი,და მოძველებული ესდა ეს ერთი. როგორც სახელიდან მიხვდებით, ეს ნაცვალსახელები მიუთითებენ ობიექტის რაოდენობაზე ან ატრიბუტზე: ეს კარადა, ამდენი ხელები.
- რეფლექსური ნაცვალსახელი: თავს. ეს ნაცვალსახელი ნიშნავს, რომ პირი ან ნივთი, რომელიც არის სუბიექტი, იდენტურია სხვა ადამიანის ან ნივთის (რასაც თავად ნაცვალსახელი ეწოდება): საკუთარი თავი ძალიან უყვარს.
- კითხვითი ნაცვალსახელები: რა, ვინ, რომელი, რომელი, ვისი, რამდენი. ეს ნაცვალსახელები ემსახურება კითხვების ფორმირებას და მიუთითებს საგნებზე, პიროვნებებზე, მახასიათებლებზე ან რაოდენობაზე: ვინ მოვიდა? როგორი სტუდენტები? რამდენია?
- ნათესაობითი ნაცვალსახელები- იგივე დაკითხვები, მაგრამ ისინი ემსახურება არა კითხვების ფორმირებას, არამედ რთულ წინადადებებში დაკავშირებას, რომლებიც მოქმედებენ როგორც მოკავშირე სიტყვები: მივხვდი, Ჯანმოჩემი ფარული თაყვანისმცემელი იყო. ბიჭი იყო რომელიცჩემთან ერთად სწავლობდა იმავე ფაკულტეტზე.
- საბოლოო ნაცვალსახელები: უმეტესობა, საკუთარი თავი, ყველა, ყველა, ყველა, სხვა, ნებისმიერი,მოძველებული - ყველასდა ყველა სახის. განმსაზღვრელი ნაცვალსახელები მიუთითებენ ობიექტის ატრიბუტზე: საუკეთესო ქმარი, ყოველი თაღლითი, ყოველ სამშაბათს.
- უარყოფითი ნაცვალსახელები: არაფერი, არავინ, არავინ, არავინ, არაფერი, არავის, არავის, საერთოდ. ეს ნაცვალსახელები არ მიუთითებენ, არამედ, პირიქით, უარყოფენ საგნის ან ატრიბუტის არსებობას: მე სულაც არამე არ ვარ განაწყენებული. არავინჩემი უაზრობის ბრალი არ იყო.
- განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები: რაღაც, ვიღაც, ზოგი, ზოგი, რამდენიმე. დარჩენილი განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები წარმოიქმნება სუფიქსების გამოყენებით -ეს, -ან, -რაღაცდა კითხვითი ნაცვალსახელის საფუძვლები: ტკბილეული, ვიღაცამ დააკაკუნა, მომეცი მაინც რამე.
გრამატიკული მახასიათებლებითნაცვალსახელები შეიძლება დაიყოს:
- ნაცვალსახელი-არსებითი სახელი: მე, შენ, ის, ის, ის, ისინი, ჩვენ, შენ, ისინი, ვინმე, რაღაც, არავინ, შენ თვითონდა სხვები. ამ ნაცვალსახელებს აქვთ საკუთარი თავისებურებები.
- ისინი მიუთითებენ ობიექტებზე ან პირებზე.
- ისინი პასუხობენ იმავე კითხვებს, რომლებსაც არსებითი სახელები პასუხობენ: ვინ?
- უარყოფილი შემთხვევების მიხედვით: ვინ, ვის, ვის, ვის მიერ და ა.შ.
- ისეთი სინტაქსური კავშირები აქვთ წინადადებაში, როგორც არსებითი სახელი.
- ნაცვალსახელები-ზედსართავი სახელები: შენი, ჩემი, შენი, ჩვენი, რომელიც, ასეთი, ისდა ა.შ. მათაც აქვთ საკუთარი თავისებურებები.
- ზედსართავი სახელის მსგავსად, ისინი მიუთითებენ ობიექტის მახასიათებლებზე.
- ისინი პასუხობენ კითხვას: რა? ვისი?
- ისინი განსხვავდებიან რაოდენობის, სქესისა და შემთხვევის მიხედვით, ისევე როგორც ზედსართავი სახელები.
- ისინი ასოცირდება არსებით სახელებთან, როგორიცაა ზედსართავი სახელი.
- რიცხვითი ნაცვალსახელები: რამდენი, იმდენი, რამდენიმე.
- უპასუხეთ კითხვას: რამდენი რიცხვია?
- ისინი მიუთითებენ ობიექტების რაოდენობას, მაგრამ არ ასახელებენ.
- როგორც წესი, ისინი მცირდება შემთხვევების მიხედვით.
- ისინი ურთიერთობენ არსებით სახელებთან, როგორიცაა რიცხვები.
ნაცვალსახელის სინტაქსური როლი.
ნაცვალსახელი შესაძლოა ასრულებსწინადადებაში ვ როლები
- საგანი: შენმიხვალ შეხვედრაზე?
- პრედიკატი: ეს ის.
- განმარტებები: მინდა დაბრუნება ჩემირვეული.
- დანამატები: დედამ დაურეკა მე.
- გარემოებები: როგორშეიძლება ეს მოხდეს?
ასე რომ, ჩვენ უკვე გავეცანით კონცეფციას ” ნაცვალსახელი“, განიხილება ნაცვალსახელები, როგორიცაა პირადი, უპიროვნო –es, განუსაზღვრელი პიროვნული –man ნაცვალსახელები.
და დღეს ჩვენ გავეცნობით საჩვენებელი ნაცვალსახელები (die Demonstrativpronomen). დაიმახსოვრე ის საჩვენებელი ნაცვალსახელები der, das, მოკვდი, მოკვდი(Pl) - რომ, ეს, ეს, ისმსგავსი განსაზღვრული სტატიებისთვის.და უფრო მეტიც, ისინი იხრება თითქმის თანაბრად. მაგრამ ამის შიში აბსოლუტურად არ არის საჭირო. უბრალოდ ფრთხილად უნდა იყო და ყველაფერი გაირკვევა. ჩვენ უკვე ვიცით განსაზღვრული არტიკლის დაქვეითება. ახლა გავეცნოთ საჩვენებელი ნაცვალსახელების დეკლარაციას:
ნომ. der das die die (Pl)
გენ. dessen desen deren deren (derer)
დ. dem dem der denen
აკ. Den das die die
ბუნებრივია, გაჩნდება კითხვა - მაგრამ როგორ შეგიძლიათ გაიგოთ რომელია სტატია და რომელი ნაცვალსახელი?გავიხსენოთ სტატიის „რკინის“ წესი: სტატია ახლავს არსებით სახელს და არ არის ხაზგასმული.ხოლო საჩვენებელი ნაცვალსახელი არის იხმარება დამოუკიდებლად და ის პერკუსია:
Kennst du den Jungen dort? - იცნობ იმ ახალგაზრდას იქით?
Nein, den kenne ich nicht - არა, მე არ ვიცნობ ამ ახალგაზრდას (მას).
ამ მაგალითიდან დავინახეთ, რომ საჩვენებელი ნაცვალსახელი გამოიყენება მთავარ წინადადებაში და მიუთითებს იმაზე, ვისზე (ან რაზე) ვსაუბრობთ:
Es ist nicht das Buch, das ich kaufen wollte – ეს არ არის ის წიგნი, რომლის ყიდვაც მინდოდა.
მსურს თქვენი ყურადღება გავამახვილო ისეთ კონცეფციაზე, როგორიცაა ” სუბსტანტივიზაცია». სუბსტანტივიზაცია–მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის გადასვლა არსებითი სახელის კატეგორიაში (Das Substantiv – არსებითი სახელი). საჩვენებელი ნაცვალსახელების დასაბუთებაც შეიძლება.
მაგრამ, წინადადებაში მოქმედი, როგორც სუბსტანტივირებული სუბიექტი, საჩვენებელი ნაცვალსახელი რუსულად ითარგმნა როგორც პირადი
ნაცვალსახელი:
მოიყვანეთ dein Heft und das deines Bruders! - მოიტანე შენი და შენი ძმის რვეული.
საჩვენებელი ნაცვალსახელები განსაკუთრებულ ყურადღებას მოითხოვს dessen(მამაკაცი და სქესი მხოლობითში) და დერენი(მდედრობითი სქესის მხოლობითი და მრავლობითი ყველასთვის სამი სახის) გენიტალურ შემთხვევაში. აქ საჩვენებელი ნაცვალსახელები მოქმედებს როგორც არათანმიმდევრული განმარტებებიდა ისე მოიქეცი მფლობელობითი ნაცვალსახელები:
Kommen Herr und Frau Schmidt heute zu uns? – ბატონი და ქალბატონი შმიდტები მოვლენ ჩვენთან დღეს?
Ja, und deren kleinste Tochter auch. - დიახ, და მათი უმცროსი ქალიშვილიც.
ჯერ კიდევ გაქვთ შეკითხვები? არ იცით გერმანული საჩვენებელი ნაცვალსახელების შესახებ?
დამრიგებლის დახმარების მისაღებად დარეგისტრირდით.
პირველი გაკვეთილი უფასოა!
ვებსაიტზე, მასალის სრულად ან ნაწილობრივ კოპირებისას საჭიროა წყაროს ბმული.
ობიექტის მითითება მეტყველების სიტუაციასთან ან ტექსტთან მისი დამოკიდებულებით. ამრიგად, (1)-ში ჩვენ ვსაუბრობთ გოგონაზე, რომელიც ახლოსაა მოსაუბრესთან და/ან რომლისკენაც არის მიმართული მოსაუბრეს მიმართული ჟესტი, შესაძლოა გონებრივი; დეიქტიურიგამოყენება. ხოლო (2)-ში საჩვენებელი ნაცვალსახელი ეხება ტექსტში ნახსენებ ობიექტს; ანაფორულიგამოყენება.
(1) - აქ ამ გოგოს, - უცებ ხმამაღლა თქვა მასის წევრმა, - თავს ამხანაგ სტალინის დისშვილად წარმოაჩენს. [იუ. ო.დომბროვსკი. სიძველეთა მცველი (1964)]
(2) მან დატოვა იგი გოგონა დაახლოებით ხუთი წლის, და ამ გოგოსის ცხოვრობდა და სუნთქავდა, მაგრამ ისიც ორი წლის შემდეგ გარდაიცვალა. [ნ. პ.ვაგნერი. კატის ზღაპრები (1872)]
საჩვენებელი ნაცვალსახელები განსხვავდება მეზობელი ინსტრუქციები(მაგალითად, ეს, როგორც (1) და (2)) და შორეული მითითება(მაგალითად, რომ, როგორც (3)):
(3) დედაჩემს ხელი მოვხვიე, არ ვიცოდი რა მეთქვა და ვუთხარი: „დედა, ნუ ტირი, ამის ნაცვლად იმ გოგოსახლა შენ მყავხარ!..“ [მ. შიშკინი. ვენერას თმა (2004)]
1 საჩვენებელი ნაცვალსახელების სისტემა
რუსულ ენაში არსებობს საჩვენებელი ნაცვალსახელების ორი ნაკრები - ეს არის, შესაბამისად, შორეული და ახლო ნაცვალსახელები.
რუსული საჩვენებელი ნაცვალსახელების სისტემა მოცემულია ცხრილში 1. ცხრილის მარცხენა სვეტში ჩამოთვლილია კითხვითი ნაცვალსახელები: მათ აქვთ ყველაზე სრულყოფილი „პარადიგმა“, ამიტომ მოხერხებულობისთვის მოთავსებულია საჩვენებელი ნაცვალსახელები სხვადასხვა ნაწილი-სიტყვიერი და სემანტიკურ-სინტაქსური მახასიათებლებით. მათთან მიმოწერაში.
მეორე სვეტი (შორეული ნაცვალსახელები) არის საჩვენებელი ნაცვალსახელის სერია ფუძიდან - თ-. მესამე სვეტი (მიახლოებით აღნიშვნის ნაცვალსახელები) აერთიანებს წარმოებულებს ძველი ფუძიდან - თან- (ეს, აქ, აქ) და ახალი საფუძველი - ეს-. მორფოლოგიური დაყოფა კი ყოველთვის თანმიმდევრულად არ შეესაბამება სემანტიკურს: შდრ. მეზობლის (!) ინსტრუქციების ნაცვალსახელები აქ, ახლა.
ცხრილი ასევე პირობითად შეიცავს ერთეულებს, რომლებიც ფორმალურად იკავებენ „პარადიგმის“ შესაბამის უჯრედს, მაგრამ არ აქვთ სათანადო დეიქტიური მნიშვნელობა სინქრონიულ დონეზე: შდრ. სახის, ნებისმიერი, ამიტომაც, მაშინვე.
ცხრილი 1. საჩვენებელი ნაცვალსახელების სისტემა
| შორეული ნაცვალსახელები | ნაცვალსახელების მითითების მახლობლად | |
|---|---|---|
| რომელი? | ასეთი | ? ერთგვარი, ? სახის, ? რა ა, ? ნებისმიერი |
| რომელი? | რომ (რომ, რომ, იმათ) | ეს (ეს, ეს, ეს), ეს, ეს ერთი |
| რა? | ასეა | – |
| Ჯანმო? | რომ, (რომ, იმათ) – არსებითი | – |
| რა? | რომ | ეს, ? სე |
| სად? | იქ | აქ, აქ, ? აქ |
| სად? | იქ | აქ |
| სად? | იქიდან | აქედან |
| როდის? | მერე, მაშინვე | ახლა, ახლა |
| ვისი? | – | – |
| როგორ? | ასე რომ | იმ გზით (იმ გზით), ? ამ გზით |
| რამდენი? | ამდენი | – |
| რისთვის? | მაშინ | – |
| რატომ? | ამიტომაც | ამიტომაც, ? ამიტომ |
| რატომ? | ამიტომაც | – (აქედან) |
[შენიშვნის ჩვენება]
ცხრილი არ შეიცავს დაკითხვის შესატყვის იშვიათად გამოყენებულ საჩვენებელ ზმნიზედებს რამდენი, რამდენ ხანს, რამდენ ხანს, გაყოფა, სეპარატისტული, რამდენადაც, კერძოდ: ისე, აქამდე - აქამდე; აქამდე - აქამდე; აქედან - აქედან; აქედან - აქედან; იქიდან - აქამდე.
საჩვენებელი ნაცვალსახელებიც მოიცავს სხვა, სხვა. ოთხ. სერიის ფრაგმენტები ნაცვალსახელიდან სხვა: « როგორ?" - წინააღმდეგ შემთხვევაში, "რომელი?" - განსხვავებული, "როდის?" – ? ხანდახან(ფორმალურად შეესაბამება "როდის?", მაგრამ არა მნიშვნელობით).
ისინი არ შედიან საჩვენებელი ნაცვალსახელების სისტემაში, მაგრამ საჩვენებელი ნაწილაკები ფუნქციით მათთან ახლოსაა იქით(შორეული მითითება) და აქ(მიახლოებით ჩვენება); საჩვენებელი ნაცვალსახელების დეიქტიკურად გამოყენებისას ეს ნაწილაკები შეიძლება ახლდეს მათ: რომ ერთი, ეს ერთი. აგრეთვე მისაღებია აი ერთიშუალედური შორის რომ ერთიდა ეს ერთი:
(4) აი ერთინიღბის ტარება - რა არის ის? ჯალათი? [იუ. ო.დომბროვსკი. სიძველეთა მცველი, ნაწილი 2 (1964)]
ქვემოთ დეტალურად განვიხილავთ მთავარ საჩვენებელ ნაცვალსახელებს - შორეულ ნაცვალსახელებს რომ, რომ() და პროქსიმალური ნაცვალსახელები ეს, ეს(). მოკლედ განიხილება ოპოზიციაც ეს vs. ესდა უფრო ფართოდ - ოპოზიცია ეს- და თან-სერია პროქსიმალური აღმნიშვნელი ნაცვალსახელების კლასში ().
არსებითი რომდა ესლექსიკონებში განმარტებულია როგორც რომდა ეს, "გამოიყენება არსებითი სახელის მნიშვნელობით." თუმცა, მათი სინტაქსური გამოყენების ფაქტობრივი ნაკრები არ გამომდინარეობს ამ მახასიათებლიდან, ამიტომ არსებითი ქვემოთ მოცემულია რომდა ესაღწერილია როგორც დამოუკიდებელი სიტყვები.
საჩვენებელი ნაცვალსახელების გამოყენების კონტექსტების გარკვეული ტიპების შესახებ - გამოიყენება როგორც დაძაბული ზმნები - იხილეთ სპეციალური სტატიები საჩვენებელი ნაცვალსახელები რომდა ესდა ნაცვალსახელი ესროგორც ბრუნვის ნაწილი ჯერ კიდევ .
2 ნაცვალსახელები რომ, რომ
2.1 TOT ზედსართავი სახელი (მდედრობითი სქესის TA, ნეიტრალური TO, მრავლობითი TE)
2.1.1 დეიქტიური და ანაფორული გამოყენება რომ
ორიგინალური გამოყენება რომ დეიქტიური – რომმიუთითებს ობიექტზე ან პიროვნებაზე, რომელიც შედარებით დაშორებულია მოსაუბრესგან; ჩვეულებრივ, თან ახლავს საჩვენებელი ჟესტი:
(5) - რა ხარ, მაპატიე, ხატავ? – ჰკითხა მან სიყვარულით. კალმიკოვმა უაზროდ დაუქნია თავი მოედნისკენ. - ა ის ურმები იქითსაზამთროებით. - მერე სად გყავს? – გაოცდა ბიძა. [იუ. ო.დომბროვსკი. არასაჭირო საგნების ფაკულტეტი (1978)]
ამავდროულად, ყველაზე ხშირია რომარის ანაფორული გამოყენება. ნაცვალსახელი რომგამოხატავს შორეულ ანაფორას (აქ „შორეული“ არ ასოცირდება სივრცესთან, იგულისხმება „ფსიქოლოგიური“ მანძილი). ზოგჯერ შესაძლებელია ჩანაცვლება რომ on ეს(იხ.) - მნიშვნელობის უმნიშვნელო ცვლილებით: შორეულ ანაფორას ცვლის ახლო.
(6) დღის განმავლობაში მან შენიშნა წყლის ტუმბოს მახლობლად გამხდარი, მოკლეთმიანი გოგონა, ჩემოდანზე იჯდა, ზურგით ეყრდნობოდა კვამლის ოთახის გახურებულ კედელს. მინდოდა მასთან საუბარი, მაგრამ არ ვიცოდი რაზე მელაპარაკა და ამიტომ არ ველაპარაკებოდი. ახლა კი ჯარისკაცს ფარულად იმედი ჰქონდა, რომ შეხვდებოდა იმ გოგოსპლატფორმაზე და აუცილებლად ელაპარაკება მას... [ვ. ასტაფიევი. Passing Goose (2000)]
(7) სავარაუდოა, რომ ერთ კონკრეტულ შემთხვევაში, მაღალი შეკვეთისთვის მასალების მომზადებისას, მან გადააჭარბა. ზოგადად, ყველაფერი შეუფერხებლად და წარმატებით დასრულდა, ოფიცერიმიიღო ჯილდო, მიულოცეს და განკარგულება გაზეთებშიც კი გამოქვეყნდა. მაგრამ მერე... მერე რომ ოფიცერიდააკავეს სპეციალური დეპარტამენტი და უმაღლესი საბჭოგააუქმა ჯილდო. [IN. ბიკოვი. ჭაობი (2001)]
(8) ჩაქუჩი ქვისგან გაიყვანეს, რათა ხელი არ შეეშალა. სანამ ორი კაცი ეხმარებოდა მას, სხვები ყველანაირად ცდილობდნენ დაეჭირათ ქვა, რომელიც ჯიუტად ქვევით მიდიოდა - თქვენს დასასვენებელ ადგილას. "რატომ უნდოდა იქ წასვლა?" – დაიბნა მასწავლებელი. ფიზიკის კანონების მიხედვით ან იმ ადგილსეს მისთვის ღმერთმა დაადგინა? [IN. ბიკოვი. ქვა (2002)]
(9) სპეციალური ფარი, თავზე მცველის ბანერითდა შემდეგ რომ ფარიმოათავსეს ყველა დაღუპულის ფოტოები, ეს ფარი, გულმოდგინებითა და ფხიზლად მეთვალყურეობით, ბერლინში გადაათრიეს და იქ, მტრის ჩაბარების შემდეგ, სადღაც მოათავსეს. [IN. ასტაფიევი. Passing Goose (2000)] – შორეულ წარსულში
(10) მე ვიცი რომელი ლენტებისაუბარია იმაზე, რომ მტრების გვამებით ივსება. - დიახ, აქამდე მივიდა, ჩვენ რომ ლენტებიმათ გვამებით დაფარეს. [IN. ასტაფიევი. Passing Goose (2000)]
(11) - არა, ექიმიც არ არის დამნაშავე! ის ნორმაა! მეტი არა ორი პროცენტიავადმყოფი. ასე რომ იმ პროცენტებსყველა ქურდებისთვის მიდის. მის პაემანზე ნაჯახით მოდიან! [იუ. ო.დომბროვსკი. არასაჭირო ნივთების ფაკულტეტი (1978)]
(12) ერთ დღეს ის, საუბრობს ბიძია ნიკოლაი, იტყობინება, რომ ის იყო პირველი რუსი პილოტი, რომელმაც ერთ ბრძოლაში სამი თვითმფრინავი ჩამოაგდო, მათ შორის ცნობილი ტუზის გრაფი ფონ შვერინის თვითმფრინავი. გრაფის თვითმფრინავი ჩამოვარდა, მაგრამ გრაფი სასწაულებრივად დარჩა ცოცხალი და კვლავ დაიწყო ფრენა და განაცხადა, რომ მისი ოცნება იყო საჰაერო ბრძოლაში შეხვედრა. იმ რუსებსდა შური იძიოს მასზე. ყველა გაზეთში იბეჭდებოდა. გლებოვი უსმენდა, უხერხული გრძნობით ტანჯავდა. [იუ. ტრიფონოვი. სახლი სანაპიროზე (1976)] – შორეული ანაფორა
(13) კამიშანის არჩევანი დაჩქარდა, რადგან მას ეჭვიანობდა სოლოგდინზე მედდა, პატიმარი. და ის ეჭვიანობდა კარგი მიზეზის გამო. რომ ექთანიდღესაც სოლოგდინმა ისეთი მადლიერებით გაიხსენა მისი სხეული, რომ ნაწილობრივ არც კი ნანობდა, რომ მის გამო პატიმრობა მიიღო. [ა. სოლჟენიცინი. პირველ წრეში (1968)]
(14) დაუდევარ იდენტობაში, წინამორბედი არის გამყიდველი ქალი ზოგადი სტატუსით (იხ. არსებითი ფრაზის რეფერენციალური სტატუსი):
(14) იუ ფეოფანოვი, მაგალითად, თავის ერთ-ერთ ფელეტონში ამტკიცებდა, რომ ათი აღებული გამყიდველი ქალიმარცხნივ გაყიდულ საქონელზე მითითებული ფასის გარდა, არის ქრთამი. მაგრამ რომ გამყიდველიმალულად ავიღე ჩემი ათეული. ეშინოდა. მაგრამ ამ ხალხს არავის ეშინია. [IN. ვოინოვიჩი. ივანკიადა, ან მწერალი ვოინოვიჩის ახალ ბინაში გადასვლის ამბავი (1976)]
(15)-ში არის შორეული ანაფორა, მიუხედავად იმისა, რომ წინამორბედი ახლოა - წინა წინადადებაში. საქმე იმაშია, რომ ოთახს სახელი ჰქვია სხვა– იმასთან შედარებით, სადაც მოსაუბრე.
(15) ”დარწმუნებული ვარ, ეს რაღაც წვრილმანია”, - თქვა მან ყოველგვარი გამოხატვის გარეშე, როგორც ჩანს, ჯერ კიდევ უსმენს სხვა ოთახში. კარი იმ ოთახშიგაიხსნა, ჩემს მეუღლეს ყავა მოჰქონდა. [ფ. ისკანდერი. ზაფხულის დღეს (1969)]
მთელი ამბავი შეიძლება იყოს წინამორბედი. კერძოდ, მაგალითში (16) არის ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორ ამოიღეს ჯვარი ეკლესიის გუმბათიდან:
(16) ამისთვის რომ featეკლესიის გუმბათზე გუსაკოვმა მიიღო თავისი პირველი ჯილდო - წითელი არმიის ბრწყინვალების სამკერდე ნიშანი, რომლითაც იგი ამაყობდა ომის დაწყებამდე. [IN. ბიკოვი. ჭაობი (2001)]
სხვა მსგავსი მაგალითები.
(17) - მითხარი, ვადიმ, რომელიც იყო წამქეზებელი ჯგუფური თავდასხმა ჩემს შვილზე ლევზე სკოლის ეზოში? გლებოვი გაოგნებული იყო. ის არასოდეს ელოდა ასეთ კითხვას. მას ასე მოეჩვენა რომ ამბავიდიდი ხნის დავიწყებული, ბოლოს და ბოლოს, რამდენიმე თვე გავიდა! [იუ. ტრიფონოვი. სახლი სანაპიროზე (1976)]
(18) თავიდან მან მოატყუა და დაიწყო საუბარი მინკასა და ტარანკას შესახებ, მაგრამ ლევკინის მამინაცვალმა მოულოდნელად შეაწყვეტინა და ასე თქვა ასეა საქმედასრულდა და არავის აინტერესებს. [იუ. ტრიფონოვი. სახლი სანაპიროზე (1976)]
სიტყვები ამბავი, feat, საქმე– ეს არის კლასიფიკატორები, იხ. [პადუჩევა 1985: 160, 174].
IG-ს აქვს რომშეიძლება არ იყოს წინამორბედი ამ სიტყვის მკაცრი გაგებით. ასე რომ, (19) იმ წუთამდე= 'იმ წუთამდე, სანამ ლორა მოვიდა და ჰკითხა':
(19) ეზოში, როდესაც ყველა გამოვიდა და ჯგუფურად იდგნენ, გაუსვლელად, დიმიტრიევთან წამოვიდალორა და იკითხაწავლენ თუ არა ის და ლენა დეიდა ჟენიასთან, სადაც შეიკრიბებიან ნათესავები და მეგობრები. რომ იმ წუთსდიმიტრიევს სჯეროდა, რომ აუცილებლად წავიდოდა დეიდა ჟენიასთან, მაგრამ ახლა ყოყმანობდა: ლორას კითხვა შეიცავდა არჩევანის შესაძლებლობას. [იუ. ტრიფონოვი. გაცვლა (1969)]
ამ ფენომენს ეწოდება ხიდი (ინგლ. bridging - ხიდების აგება; იხ.). ISIS იმ წუთსაქვს იმპლიციტური წინამორბედი - გასაგებია, რომ ლორა მოვიდა და იკითხა რაღაც მომენტში. ISIS-ს აქვს მსგავსი იმპლიციტური წინამორბედი იმ გზითმაგალითად (20) - სიცილი მოვიდა, უდავოდ, რაღაც მიმართულებით (მეორე ოთახიდან):
(20) სხვა ოთახიდანმოვიდა გოგონას ჩახლეჩილი სიცილი. შევხედე იმ გზითდა უცებ დავინახე ცნობისმოყვარე თვალი ფიცრის კედლის ნაპრალში. [ფ. ისკანდერი. წმინდა ტბა (1969)]
2.1.2 ნაცვალსახელი რომნიშნავს "საპირისპირო"
ნაცვალსახელი რომშეიძლება გამოყენებულ იქნას "საპირისპირო" მნიშვნელობით (დასასრული, მხარე, ნაპირი და ა.შ.). დეიქტიური გამოყენება - რომეწინააღმდეგებოდა ეს= 'ეს დასასრული / ის მხარე, ნაპირი, სადაც არის მოსაუბრე', იხილეთ:
(21) სიმართლე ის არის, რომ ის მდებარეობს იმ მხარესბიჭმა ტბა არ იცოდა, მაგრამ ზუსტად იცოდა აქედან ბოგოვიზნის მიმართულება. [IN. ბიკოვი. ჭაობი (2001)] – შდრ. ამ მხარეს= სადაც არის სპიკერი
(22) ვინმე მეორე მხარეს <реки>შიშისგან ვიკივლე, მაგრამ უკვე გვიანი იყო. [IN. ბიკოვი. ქვა (2002)]
(23) საბარგულზე გადახტომა, შევხედე მეორე მხარესდაცემული ხე. [იუ. კოვალი. დახრილ ფიჭვთან (1979)]
(24) ყველა ქონების მახლობლად მეორე მხარესღობესთან ძაღლი მხვდება და გააფთრებული ყეფით მიმყავს ადგილის ბოლომდე, სადაც უკვე მელოდება შემდეგი მცველი, რომელიც მოუთმენლად ყვირის. [ფ. ისკანდერი. წერილი (1969)]
(25) რამდენიმე დღის შემდეგ ავიღე ტელეფონი დასარეკად და ისევ არაფერი გამიგია, უფრო სწორად, გავიგე მეორე ბოლოზევიღაცამ ფრთხილად გათიშა ტელეფონი. [ფ. ისკანდერი. ზაფხულის დღეს (1969)] = მეორე ბოლოზე
(26) - მაშინ - საქმეთა დროებითი რწმუნებული! ან სამხედრო ატაშე! გთხოვთ, ნუ მოგერიდებათ! მეორე ბოლოზეფიქრობდა. ინოკენტიმ მოისურვა: თუ უარს იტყვიან, ასეც იყოს, მეორედ არ სცადო. - კარგი, ატაშეს დაგაკავშირებ. [ა. სოლჟენიცინი. პირველ წრეში (1968)]
2.1.3 ნაცვალსახელი რომმნიშვნელობით "ის/ისეთი, რაც საჭიროა ან უნდა იყოს"
ნაცვალსახელი რომშეიძლება გამოყენებულ იქნას „ის/ისეთი, რაც საჭიროა ან უნდა იყოს“ მნიშვნელობით (ჩვეულებრივ კონტექსტში არა):
(27) არც მდელო, სადაც ისინი დაეშვნენ, არც ტყე, რომელიც მათ გადალახეს, არც გზა და არც მინდვრები. ცხადია არასწორი ბარათის ფურცელი. [IN. ბიკოვი. ჭაობი (2001)]
(28) ”საინტერესო,” ფიქრობდა კორნილოვი, ” რომარის ეს ფანჯარა. ის ფანჯარა ყველაზე შორს იყო, გალავანს მივაღწიეთ და პირდაპირ მის მოპირდაპირედ აღმოვჩნდით. [იუ. ო.დომბროვსკი. არასაჭირო ნივთების ფაკულტეტი (1978)]
MAS ასახელებს ნაცვალსახელს რომამ გამოყენებაში ის არ არის დემონსტრაციული, არამედ ატრიბუტული.
2.1.4 ნაცვალსახელი რომნიშნავს "წარსულს"
შესაძლო გამოყენება რომ"წარსულის" მნიშვნელობით - დროის სვლასთან დაკავშირებულ კონტექსტში:
(29) ეს არის ის რომ ცხოვრებადაწყევლა, მაგრამ პირიქით, ეს ესიამოვნა! - წამოიძახა კორნილოვმა. [იუ.ო.დომბროვსკი. Faculty of Unnecessary Things (1978)] – წარსული vs. მიმდინარე
(30) ამხანაგები არიან პოლიციელები, აგენტები, სექსმუშაკები, პათოლოგები, ხოლო ოპონენტები არიან აბორტისტები, ბანდრები, ჯიბეები, მკვლელები - უჰ! და ეს ყველაფერი ნიშნავს<эту>მათთან ცხოვრება?! ა იმ ცხოვრებაშიდარჩა ლიტერატურა და სამხატვრო თეატრი, ბლოკი, ჩეხოვი, პუშკინი და შექსპირი - ასე ვფიქრობდი მაშინ. [იუ. ო.დომბროვსკი. არასაჭირო ნივთების ფაკულტეტი (1978)]
(31) კლერკი სკამზე დაჯდა და დაიძინა. პოზდნიშევი აგრძელებდა მოწევას და სასმელს ჯერ კიდევ იმ სადგურზეჩაი. [ლ. ნ.ტოლსტოი. Kreutzer Sonata (1890)] – იმ სადგურზე= წარსულზე; მატარებლის მოძრაობა დროის მოძრაობას ჰგავს.
ეს ასევე მოიცავს გამოყენებას რომდროის მაჩვენებლების კონტექსტში, როგორიცაა იმ წელს, იხილეთ საჩვენებელი ნაცვალსახელები რომდა ესროგორც დროებითი მაჩვენებლების ნაწილი.
2.1.5 ნაცვალსახელი რომრთულ წინადადებაში ატრიბუტიული პუნქტით
შესაძლო გამოყენება, როგორც დაქვემდებარებული პუნქტის ნაწილი: რომმიუთითებს, თუ რომელი სიტყვაა ძირითად წინადადებაში განსაზღვრული დაქვემდებარებული წინადადებით (იხ.).
(32) ფრთხილად იყავით რომინფორმაცია, ინფორმაცია რომელიც, ალბათ თქვენ გაიგებთ. [ვ.რიბაკოვი. გრავილეტ "ცესარევიჩი" (1993)]
ქვეპუნქტი (33), (34) დასაბუთებული რომ, რომ, რუსული ენის გრამატიკის მიხედვით, ნაცვალსახელი-განსაზღვრული (იხ. ფარდობითი პუნქტები / პუნქტი 2.4):
(33) რასაც იმსახურებ იმათდა დააჯილდოვა, ამხანაგი სერჟანტი მაიორი. [IN. ბიკოვი. ჭაობი (2001)]
2.1.6 დასაბუთებული რომ, რომანაფორულ ფუნქციაში
სუბსტანტივალიზებული ანიმაცია რომ, რომემსახურება ანაფორულ მინიშნებას ადამიანზე, რომელიც არ არის ტექსტის სემანტიკური თემა, იხ. [პადუჩევა 1985: 125–127]; ოთხ ასევე [Kreidlin, Chekhov 1988]. მაგალითად:
(35) სერჟანტ-მაიორმა კრეკერი შუაზე გატეხა და ნახევარი გაშალა კოსტა. რომმან თავი დაუქნია: „არ მინდა“. [IN. ბიკოვი. ჭაობი (2001)]
პასაჟში (36) არის მთავარი პირი, ისდა არის მისი კონტრაგენტი, რომ:
(36) როგორ არის ის მისიუყვარდა! მაგრამ რომსაერთოდ არ მინდოდა მასთან მეგობრობა. და მას ეს სიგიჟემდე უნდოდა და სიგიჟემდე ეჭვიანობდა ყველა მის მეგობარზე. მერე კი ერთ ზამთარს... ეს გოგო თოვლს თამაშობდა... და ავიდა და ჩაერთო თამაშში. მან გოგონას თოვლის ბურთი ესროლა რომგაეცინა და არ უპასუხა. გოგონამ მეგობრებს თოვლის ბურთები ესროლა... [ე. რაძინსკი. "მე ვდგავარ რესტორანში..." (ქალის მონოლოგი) (1990-2000)]
(37) მრავლობითში იმათ:
(37) არ გამოვრიცხავ, რომ მან გაიზიარა ვინმე გარემოდან, ა იმათ- გაგვიხარდა. ["საიდუმლო" (2003)]
[Kibrick 1987]-ში ეს ფენომენი წარმოდგენილია როგორც გადართვის მითითება(გადამრთველი-მინიშნება) – როგორც მიმდებარე წინადადებებში საგნის ცვლილების გრამატიკული მაჩვენებელი, იხილეთ ტიპოლოგიური მიმოხილვა გადართვის თემაზე [Podleskaya 2001]. რუსულში მითითების გადართვა არ არის გრამატიკული. მაშასადამე, მაგალითში (38) ([პადუჩევი 1985: 126]) სემანტიკურ დონეზე არის ბუნდოვანება ( კასტრატოთემა, მაგრამ არა საგანი; მევიოლინეთემა, მაგრამ არა თემა):
(38) ერთხელ მევიოლინე მოვიდა კასტრატის სანახავად. / ღარიბი კაცი იყო, მაგრამ რომმდიდარი. (A.S. პუშკინი)
იშვიათ შემთხვევებში, წინამორბედი შეიძლება იყოს უსულო:
(39) ხეებიდან ჩამოვარდნილს ორმოებში ყრიან ხილი, დაფარეთ მათ ფოთლები და ბალახი ისე, რომ იმათმოხეტიალე. ["ცოდნა არის ძალა" (2003)]
(40) სხვებთან ერთად მას ეჭირა ერთ-ერთი ურიკა, რათა რომძალიან სწრაფად არ შემოვიდა და ცრემლები ჩამოუგორდა სახეზე. [ე. ვოდოლაზკინი. დაფნა (2012)]
2.2 არსებითი მოვლა
2.2.1 არსებითი რომწინა სიტუაციის აღსანიშნავად
უსაზღვრო არსებითი ნაცვალსახელი რომგამოიყენება წინა მოვლენის ან სიტუაციის აღსანიშნავად.
(41) საყვარელი ქერა გოგონა ცისფერი თვალები, მგზნებარე გონება, გაფრთხილების გარეშე გაგიწევთ უდიდეს სამსახურს ამის შესახებ. [ა. მაკუშინსკი. ქალაქი ხეობაში (2012)]
(42) თითქოს ყველა ელოდა მას, მისი შეჭრა კონფიდენციალურობაში, ანუ ბავშვების პირდაპირი კითხვები, ხალხი ყოველთვის ტოგოდა წყურვილი აღიარების გარეშე იმაში. [დ. სიმონოვა. Plucked Plum (2002)] = მწყურია შემოსევისთვის; იმაში= რა სწყურია
2.2.2 არსებითი რომბინომინატიურ წინადადებაში
არსებითი რომშეუძლია იმოქმედოს როგორც ბინომინატიური წინადადების I კომპონენტი; ყოველთვის სახელობით შემთხვევაში.
(43) აჰ, რაინდი, რომნაინა იყო. (A.S. პუშკინი. რუსლან და ლუდმილა)
(44) ალბათ ყველას ახსოვს პოლიტიკაში სერიოზული ჩარევის ერთი მაგალითი: აშკარა გამოსვლებიპატრიარქი ალექსი II (და მის შემდეგ სხვა ეპისკოპოსები) ბორის ელცინის მხარდასაჭერად 1996 წელს. მაგრამ რომეს, რა თქმა უნდა, გამონაკლისი შემთხვევა იყო. [ა. ვერხოვსკი. ფარასა და ამომრჩეველს შორის (2003)]
უარყოფითი ბინომინატიური წინადადების კონტექსტში:
(45) რომისინი არ იყვნენ ბაპტისტები; [თან. ვასილენკო. სიკვდილის გენი (1997-2000)]
(46) როგორ მოგწონთ ჩემი იდეა? - რომარა აზრი, არამედ გრანდიოზული აზრი! - კარგია. [მ. მილოვანოვი. ბუნებრივი გადარჩევა (2000)]
2.2.3 რომროგორც კვაზისუბიექტი პრედიკატში – ორნაწილიანი წინადადება
არსებითი რომშეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც საჩვენებელი სიტყვა ორი წინადადების საზღვარზე, რომელთაგან მეორე არის პირველის ახსნა და ინტერპრეტაცია. ის ჰგავს პრედიკატის საგანს, რომელიც ორნაწილიანი წინადადებაა.
(47) ვიწექი გაქვავებული, შეშინებული, შემდეგ კი, სულელურად, სამუდამოდ არ ვაპატიებ ჩემს თავს, ვთქვი მღვდლის: „უფალო შემიწყალე“, წნევა შეწყდა, გავიგე. ვიღაცამ გაბრაზებულმა გადააფურთხა და გაუჩინარდა. - ამოისუნთქა ბაბა კატიამ: ”ჩემი შვილი დაიბადა ჭიპლარში გახვეული, თითქმის უსიცოცხლო.” მე ვკვებებოდი, მაგრამ ავად იყო, ათი წლამდე იტანჯებოდა და მე მასთან ვარ... რომ ბრაუნი მოვიდა, მინდოდა დამეხმარა, ამომეგდო მუცლიდან, რომ ავადმყოფი არ დაბადებულიყო ამქვეყნად. [მ. ელიზაროვი. პასტერნაკი (2003)]
(48) ეს არ არისსული, როგორც ფიქრობდა, გაჩუმდა - მერე სულში ხმაური გაჩუმდადა ქავილი ჩაცხრა. [ა. დიმიტრიევი. თეატრის მოჩვენება (2002-2003)]
წინამორბედი რომშეიძლება არ იყოს, როგორც სიმღერაში " ეს არ არის ქარი, რომელიც რთავს ტოტს" მნიშვნელობა არის: ის, რაც გესმით, არ არის ... მაგრამ ...
ლექსიკონები ამას განმარტავენ რომროგორც უძლეველი, მაგრამ ეს მარტივია სახელობითიარსებითი რომ.
3 ნაცვალსახელი ეს, ეს
3.1 THIS ზედსართავი სახელი (მდედრობითი სქესის THIS, ნეიტრალური THIS, მრავლობითი THESE)
ნაცვალსახელის მნიშვნელობები ესძირითადად ოპოზიციის დამსახურებაა ეს – რომ.
3.1.1 ესდეიქტიურ გამოყენებაში
ნაცვალსახელი ესშეიძლება გამოყენებულ იქნას ახლო დექსისის მნიშვნელობით, როგორც (49):
(49) ის თვალებით უძღვება ხალხის ჭრელ ჯგუფს - ორივე მიჰყვება მის მზერას: კითხულობენ. ეს? ან ეს?.. ოჰ, ასე რომ - ესორი! [IN. მაკანინი. სური პროლეტარსკის რაიონში (1990)]
ტიპების სახელების კონტექსტში მხარე, ნაპირი, დასასრულიზე ესწარმოიქმნება განსაკუთრებული დეიქტიური მნიშვნელობა - "იმ მხარეს, სადაც არის მოსაუბრე" (იხ. შესაბამისი მნიშვნელობა რომ, მაგალითი (50), "მოპირდაპირე მხარეს" და ):
(50) ანდრიუშამ ცეცხლი დაანთო ოლიას მიერ ტყის სარტყლიდან მოტანილი მკვდარი მწვერვალებიდან და ტოტებიდან. ამ მხარესრკინიგზა. [იუ. ბუდა. კატას ცხრა სიკვდილი აქვს (2000)]
(51) ახლა მე მესმის, რა დიდი განსხვავებაა: ამაზე დგომა ან ამ მხარესდაბრკოლებები... [ი. გრეკოვა. მოტეხილობა (1987)]
3.1.2 ესანაფორულ გამოყენებაში
თუ რომგამოხატავს შორეულ ანაფორას, იხილეთ მაგალითები (6)–(13) შემდეგ ესგამოხატავს ანაფორას მახლობლად:
(52) ვხსნი ლეონჰარდ ეილერის წიგნი "შესავალი უსასრულო ანალიზში", მთლიანად გამოქვეყნდა 1961 წელს<…>. ეს წიგნიბიძაჩემმა მაჩუქა, როცა უნივერსიტეტში წავედი. [დ. სოკოლოვი. რატომ ავირჩიე მათემატიკა (2006)]
3.1.3 ესდა ფარული ჯგუფი
მეორეს მხრივ, ღირებულებები ესიდენტიფიცირებულია საჩვენებელი ჯგუფის ოპოზიციაში (ანუ საჩვენებელი ნაცვალსახელის კომბინაცია საერთო სახელთან) დამალულიჯგუფური და მე-3 პირის ნაცვალსახელი. ამრიგად, (53)-ში შესაძლებელია მხოლოდ ლატენტურად განსაზღვრული IG; ხოლო (54)-ში, პირიქით, ნაცვალსახელის გამოტოვება არ შეიძლება.
(53) პუშკინმა მართლაც შეაყვარა ოლენინა, მაგრამ... მიიღო გადამწყვეტი უარი.<…> პოეტი (*ამ პოეტს) განიცადა მძიმე იმედგაცრუება. [ლ. სვისტუნოვა. პატარა ტორჟოკი, როგორც რუსული სულის სარკე (2012)]
(54) მალე სლავა მიუახლოვდა ახალგაზრდა ქალი. <…>მოკრძალებული და ლამაზი ჩაცმულობა - შავი საფენი, ღია თეთრიბლუზა, ღია მხიარული სახე, ძლივს შესამჩნევი მაკიაჟი. სლავას კი ეჩვენა რომ ამ გოგოსერთხელ სადღაც შეხვდა. [მ. კუჩერსკაია. თანამედროვე პატერიკონი: კითხულობს იმედგაცრუებულთათვის (2004)]
ინდექსის ჯგუფი ხშირად გამოიყენება იმ შემთხვევებში, როდესაც აუცილებელია ობიექტის კატეგორიზაცია ან ერთი კატეგორიზაციის შეცვლა მეორეზე:
(55) – ჩვენ არ დავადგინეთ არც ერთი ადამიანი, რომელსაც პეტროვამ სიკვდილის შესახებ უთხრა ნინა უმანსკაია, თუმცა ამ გოგოსდა მის ბედში დიდი როლი ითამაშა მისმა სიკვდილმა... [ა. ტერეხოვი. ქვის ხიდი (1997-2008)]
საჩვენებელ ჯგუფს, მე-3 პირის ნაცვალსახელისგან განსხვავებით, შეიძლება ჰქონდეს წინამორბედი:
(57)-ში ნაცვალსახელის გამოტოვება არ შეიძლება. მაგრამ პრინციპში, ფარული IS ასეთ კონტექსტში არ არის გამორიცხული (მაგალითი [პადუჩევი 1985]):
(57) მამაკაცის პერანგის საყელოზე წითელი ძაფით მოქარგული. სამსახურისასწრაფო იყო. (ა.პ. ჩეხოვი)
საჩვენებელ ჯგუფს შეუძლია მიმართოს ობიექტს, რომლის არსებობა აღწერილ სიტუაციაში გამომდინარეობს სიტყვების მნიშვნელობიდან, თუმცა მას არცერთი ენობრივი ერთეული არ ასახელებს - ეს არის ხიდის შემთხვევა, (58):
(58) ნება მომეცით წავიღო კიტრის ტომარა და გავყიდო: ამისთვის ეს ფულიქათამს ვიყიდი. (L.N. ტოლსტოი. კაცი და კიტრი)
გამოტოვეთ საჩვენებელი ნაცვალსახელი IG-ში ეს ფულიარავითარ შემთხვევაში.
არსებითი ფრაზისთვის, რომელიც ცვლის ობიექტის კატეგორიზაციას ან ანიჭებს კატეგორიას, განსაკუთრებით ტექსტური წინამორბედის არარსებობის შემთხვევაში, განსხვავება ანაფორასა და დეიქსისს შორის ბუნდოვანია: ასეთი IG-ის შესახებ, როგორიცაა ეს ფული(58)-ში შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ის უფრო მეტად აღნიშნავს ობიექტს და არა მის სახელს.
არსებობს შემდეგი ნიმუშები ნაცვალსახელებით დემონსტრაციულ ჯგუფებთან დაკავშირებით: ეს.
1) ფორმის ჯგუფი ეს Xნიშნავს, რომ ერთი ობიექტი განიხილება X კატეგორიის სხვა ობიექტების ფონზე. ამიტომ, ის არ გამოიყენება, თუ ობიექტს აქვს გაზრდილი გამორჩევის ხარისხი მომხსენებელთა ხედვის ველში (salience არის salience, იხ.). მაგალითები [გოლოვაჩევა 1979].
(59) მინდა გითხრათ თქვენი შვილის შესახებ. ბიჭი (*ეს ბიჭი) ცუდად დაიწყო სწავლა.
(60) მინდა ვთქვა ფედ ივანოვის შესახებ. ეს ბიჭიცუდად დაიწყო სწავლა.
აქედან გამომდინარე, შეუძლებლობა ეს(ჩვეულებრივი მნიშვნელობით) სათანადო სახელებითა და გარკვეული აღწერებით.
თვით ესქმნის კომპლექტს, საიდანაც არჩეულია მოცემული ობიექტი: ამ ვიზიტზენიშნავს, რომ სხვებიც იყვნენ, იხ. [Wolf 1974: 126].
2) იქიდან გამომდინარე, რომ ჯგუფი არის ფორმის ეს Xნიშნავს, რომ ობიექტი განიხილება სხვა ობიექტების ფონზე, მოჰყვება კიდევ ერთი აკრძალვა: ესშეუძლებელია, თუ მომხსენებელთა ზოგად ხედვაში (ანუ შესაბამის დენოტატიურ სივრცეში, იხ. [Shmelev 2002: 35]) არის ორი განსხვავებული კატეგორიის ობიექტი, გამორჩევის მაქსიმალური ხარისხით. მაგალითი.
(61) კუთხეში ორი ადამიანი იდგა - კაცი და ქალი. ის- მაღალი, ქუდის გარეშე, წვრილ, გაფითრებულ სახეზე ბასრი ლოყებით. ქარმა დაუბერა და მის სწორ ქერა თმას გადაუყარა. ფარნის მოციმციმე შუქზე მის სახეზე გამუდმებით მოძრავი კუთხოვანი ჩრდილები ჩნდებოდა და ქრებოდა. ქალიის არც თუ ისე შესამჩნევი იყო, შავგვრემანი, აბრეშუმის თეთრი შარფით გაშლილ თმაზე. [და. გრეკოვა. ფარნის ქვეშ (1963)]
ასეთ კონტექსტში, ორი ობიექტიდან თითოეული უნდა აღინიშნოს. (61)-ში ერთ შემთხვევაში გამოიყენება მე-3 პირის ნაცვალსახელი, მეორეში - ფარული IG. მაგრამ საჩვენებელი ნაცვალსახელი არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას ამ ორი ობიექტიდან რომელიმეს მიმართ - რადგან მათი სახელები შედგენილი ჯგუფის ნაწილია.
3) ერთ-ერთი მთავარი პირობა, რომელიც განსაზღვრავს არჩევანს ინდიკატიურ ჯგუფსა და ლატენტურად განსაზღვრულ IG-ს შორის, მოითხოვს კონცეფციის გამოყენებას დროის ნაჭერიინდივიდუალური, იხ.
არსებობს სხვადასხვა ტიპის პრედიკატები. ზოგიერთი პრედიკატი ახასიათებს ინდივიდს მთლიანობაში, მაგალითად, ივანე მაღალი . და სხვები ეხება მხოლოდ მისი არსებობის გარკვეულ დროის ფაზას, მაგალითად, ივანე ბაზარში წავიდა. თუ ორი წინადადება ეხება ობიექტის ერთსა და იმავე ან მომიჯნავე დროის მონაკვეთებს, ფარული IG შეიძლება გამოყენებულ იქნას კორექტირების აღსანიშნავად. თუ ჩვენ ვსაუბრობთ დროის სხვადასხვა მონაკვეთზე, ან ერთ შემთხვევაში დროის მონაკვეთზე, ხოლო მეორეში - ინდივიდზე მთლიანად, თქვენ უნდა გამოიყენოთ საჩვენებელი ნაცვალსახელი. იხილეთ მაგალითი (62b), სადაც ორ წინადადებაში პრედიკატები ეხება ობიექტის ერთსა და იმავე დროს ნაჭერს და (62a), სადაც ისინი არა.
(62) ა. გავიარეთ მდელოს, პრიდაჩადან.<…>მაინც ვერ გავიგე როგორ გადავიტანეთ? ჩვენი პირველი კლასის ნახევარი მოგვიანებით ნაღმებმა ააფეთქეს, ამ მდელოზე. [მოგონებები ვორონეჟის შესახებ ომის წლებში (ფორუმი) (2007)] – ბ. გავრცელდა მდინარეზე მდელოს. მდელოზეძროხები ძოვდნენ.
(62b)-ში გამოიყენება ფარული ჯგუფი, ხოლო (62a) შესაძლებელია მხოლოდ საჩვენებელი ჯგუფი.
კიდევ ერთი მაგალითი, სადაც საჭიროა საჩვენებელი ნაცვალსახელი, რადგან ერთი პრედიკატი ეხება ინდივიდის დროის მონაკვეთს, ხოლო მეორე ინდივიდს მთლიანობაში.
(63) დან მეზობლადმამაჩემი გამოვიდა. ეს სახლი 1910-იან წლებში უნდა იყოს აშენებული. [მ. ვიშნევეცკაია. მთვარე გამოვიდა ნისლიდან (1997)]
ასევე იხილეთ მაგალითი (54) ზემოთ, სადაც საჩვენებელი ნაცვალსახელის ამოღება შეუძლებელია, რადგან საუბარია საგნის სხვადასხვა დროის მონაკვეთებზე.
იმავდროულად, (64)-ში საჩვენებელი ნაცვალსახელი არ არის საჭირო;
(64) ჩვენ ავაშენებთ აქ სახლი. ეს სახლიღია იქნება ყველა ბავშვისთვის. [IN. პოსტნიკოვი. ფანქრისა და სამოდელკინის მოგზაურობა (1995)]
ოთხ. ასევე მაგალითი (65), რომელშიც წესები 2) და 3) ეწინააღმდეგება ერთმანეთს: არის შედარება ბაბუა vs. ბეჭედი(ამიტომ ნაცვალსახელი უნდა იყოს გამოტოვებული), ხოლო დროის გეგმები განსხვავებულია (ამიტომ ნაცვალსახელი უნდა იყოს გამოხატული). წესი 2 უფრო ძლიერია ამ შემთხვევაში:
(65) მე თვითონ დავაკვირდი მოხუც მამაკაცს, რომელიც დახატა ამჟამინდელი შამანის ბაბუა. ბაბუა გარდაიცვალა და ბეჭედიკარგად ეჭირა. [მიტკი. მოძრაობა YYE-სკენ (1995)]
ასე რომ, ნაცვალსახელის მნიშვნელობები ესგანპირობებულია იმით, რომ იგი შედის ოპოზიციის ორ სერიაში - იგი უპირისპირდება ნაცვალსახელს რომდა დამალული ISIS.
3.2 არსებითი IT
ნაცვალსახელი ესშეიძლება ჰქონდეს დეიქტიური და ანაფორული გამოყენება; შეიძლება ჰქონდეს საგნის რეფერენტი/წინამძღვარი და პრედიკატივი.
3.2.1 დეიქტიკა ეს
დეიქტიკის მაგალითი ეს(თემაზე მითითებით):
(66) - სად... ეს? - ჰკითხა მან და ადგილობრივ გაზეთს ისე შეხედა, თითქოს მე-10 საუკუნის ხელნაწერი ყოფილიყო. [ა. აზოლსკი. ლოპუშოკი (1998)]
ხანდახან ძნელია ანაფორებს შორის ხაზის გავლება ესდა ტექსტი deixis, შდრ.:
(67) [ვალენტინა ალექსანდროვნა გოტოვცევა, მდედრობითი სქესის ძე] ეს არ არის თქვენი უფლება, რომ დადგეთ ჩემს მხარეს. ყველაფერს მარტო ავიტან. [ვიტალი, ქმარი] (ახტება; ხმამაღლა) როგორ მარტო? ჩვენ კი გულგრილად გიყურებთ ეს? არა, დედა, შენ არ მიცნობ. მე არ ვარ ისეთი ცუდი შვილი, როგორც შენ გგონია. (გარბის გვერდით ოთახში.) [პ. მ.ნევეჟინი. მეორე ახალგაზრდობა (1887)]
3.2.2 ანაფორული ე რომპრედიკატიული წინამორბედით
უფრო ხშირად ესაქვს პრედიკატიული წინამორბედი. ამრიგად, (68)–(72) მაგალითებში წინამორბედი ესწინა წინადადებაში ან წინადადების ნაწილში გამოხატული წინასწარმეტყველებაა:
(68) აი, ერთ დღესაც გაიცნო – იგივე შავ კოლგოტში და მანეზე. მხოლოდ ამის შესახებგახსენების ეშინოდა. [იუ. ო.დომბროვსკი. არასაჭირო საგნების ფაკულტეტი (1978)] – ამის შესახებ= რომ ერთ დღეს იქ შეხვდა
(69) მაგრამ რატომ არ თქვა, რომ ეს მხოლოდ ეპიზოდია, მართლა მიმაჩნია ღარიბი გონების მქონე ადამიანად, რომელსაც ვერ ხვდები ეს? [ა. სლაპოვსკი. ლაგარპოვის ცხოვრება (1999)] – ეს= რომ ეს ეპიზოდია
(70) ისე,<у Димы>პარანოიდული შიზოფრენია. შენთვის უფრო ადვილია აქედან? საქმე იმაშია, რომ დიმა არსებითად ჯანმრთელი იყო. [ა. სლაპოვსკი. გიტარისტის სიკვდილი (1994-1995)]
(71) და ის ფაქტი, რომ დედასთან ჩვენი ცხოვრება არ გამოვიდა... ასე მე ვარ პასუხისმგებელი ეს? [და. მურავიოვა. ვაჭარი თავადაზნაურობაში (1994)] – ამისთვის= იმიტომ, რომ დედასთან ჩვენი ცხოვრება არ გამოვიდა
(72) მარფუშა ისე დადიოდა, თითქოს ჩაძირული იყო, მაგრამ განგაში არ დაურეკა, მაგრამ ესმხოლოდ ერთ რამეს ნიშნავდა: მან იცოდა, სად იყო სონია. [IN. ბელუსოვა. მეორე კადრი (2000)] – ეს= მარფუშას განგაში არ ატეხა
(71) წინამორბედში ეს– მოვლენა, (72)–ში – ფაქტი; იხილეთ ოპოზიციური ღონისძიება vs. ფაქტი [Arutyunova 1988]; [პადუჩევა 2009].
B (73), (74) ესშეიძლება განიმარტოს როგორც ნაწილაკი, მაგრამ ის ასევე შეიძლება განიმარტოს, როგორც ნაცვალსახელი, რომელსაც აქვს მთელი წინა წინადადება, როგორც მისი წინამორბედი:
(73) - არაფერი გამოვა ასე... - რატომ? ეს? [ლ. ულიცკაია. კუკოცკის საქმე (2000)]
(74) ამდენად, სარეველა, სულიერი chaff, რომლის მეშვეობითაც მხოლოდ ზოგჯერ რაღაც მნიშვნელოვანი და თუნდაც ბრწყინვალე ყლორტები. მაგრამ ეს- თუ შიში არ არის. [IN. ბიკოვი. ღარიბი ხალხი (1998)]
ნაცვალსახელი ესშეიძლება ჰქონდეს ინფინიტიური ფრაზა, როგორც წინამორბედი:
(75) მაგრამ მიუთითეთ ამ მწვერვალებზე – ესბარტელს შეეძლო და გააკეთა ეს. ["ცოდნა არის ძალა" (2013)]
3.2.3 ანაფორული ესსაგნის წინამორბედით
ნაცვალსახელი ესშეიძლება ჰქონდეს საგნობრივი წინამორბედი, ე.ი. წინამორბედი - არსებითი ფრაზა, რომელიც აღნიშნავს ობიექტს ან პიროვნებას და არა სიტუაციას.
ნაცვალსახელი ესსაგნობრივი წინამორბედით იმსახურებს ყურადღებას, ვინაიდან საგნის წინამორბედის კონტექსტში ესშემოიჭრება მე-3 პირის ნაცვალსახელის კომპეტენციაში. არსებობს შემდეგი კონტექსტები, სადაც ესცვლის მე-3 პირის ნაცვალსახელს.
3.2.3.1 ეს– ბინომინატიური წინადადების I კომპონენტი
წინამორბედი ესშეიძლება იყოს არსებითი არსებითი ფრაზა თუ ეს– ბინომინატიური წინადადების I კომპონენტი (იხ. შინაარსობრივის მსგავსი ფუნქციის შესახებ რომ):
(76) ...კიბეებზე ყვითელი შუქი ანათებდა და ამ შუქზე ვხედავდი ქალის ფიგურა. გავიღვიძე, ასე გადავწყვიტე ეს არის ქსენია. [ა. თმა. უძრავი ქონება (2000)]
(77) ის უკვე ჩაცმული იყო ქალის კაბადა მის გვერდით ვიწრო ციგაში აღარ იყო მისი საყვარელი ფიმკა, არამედ სიმპათიური, მოხდენილი სამხედრო კაცი, მოვლილი სახით და ბატონიშვილის მანერებით. მალე ცნობილი გახდა, რომ ეს არის საქმრო, გლებ ალექსეევიჩ სალტიკოვი. [ნ. ე.ჰაინზე. ოგრე (1898)]
(76)–(77) მაგალითებში ბინომინატიური წინადადება გამოხატავს არსებითიიდენტიფიკაცია, იხ. [Arutyunova 1976: 307], ე.ი. პიროვნებისთვის ზუსტი იდენტიფიკაცია.
მაგალითებში (78) და (79) წინამორბედი ასახელებს ობიექტს შესაბამისი სახელის ან აღწერის გამოყენებით, რომლის მნიშვნელობა არ შეიცავს ნატურალურ კლასზე მინიჭებას; ეს ქმნის საჭიროებას ტაქსონომიურიიდენტიფიკაცია, ე.ი. კატეგორიზაცია; აქედან გამომდინარეობს ბინომინატიური წინადადება I კომპონენტით ეს:
(78) A in "მეტროპოლი"მშვენიერი ოთახები, ესპირველი კლასის სასტუმრო... [მ. ა.ბულგაკოვი. ოსტატი და მარგარიტა (1929-1940)]
(79) კარებში დგას ნივთების მფლობელი, მოპირდაპირე ბადეზე წევს. ის თავის ქუდს ეხება, მე თავს ვაქნევ და ასე ვწყვეტ ესუცხოელი. [ე. ა.ნაგროდსკაია. დიონისეს რისხვა (1910)]
თუ ბინომინატიური წინადადება გამოხატავს ტაქსონომიურ იდენტიფიკაციას (ანუ კატეგორიზაციას) და მისი II კომპონენტი არის კატეგორიული არსებითი სახელი (არსებითი სახელი, როგორიცაა ქალი, ადამიანური, ქალაქი, გამოხატავს საგნის არსებით თვისებებს, რომელიც ვერ შეიცვლება ისე, რომ ობიექტი არ შეწყვეტს თავის არსებობას), მაშინ მე-3 პირის ნაცვალსახელი შეიძლება შეუძლებელი იყოს - მხოლოდ ესიხილეთ (80):
(80) მეჩქარებოდა, რადგან ერთხელ მოთხრობა წავიკითხე ანრი ტროია. ესფრანგი, ჩვენი თანამედროვე. [ა. კოლესნიკოვი. სინდისი გაქვს? (1997)]
თუ ბინომინატიური წინადადება არ გამოხატავს იდენტიფიკაციას და მისი II კომპონენტი არის პრედიკატიული სახელი, რომელიც მიუთითებს საგნის მიერ განსაზღვრული ობიექტის ხარისხზე ან ატრიბუტზე, მაშინ არა ესდა მე-3 პირის ნაცვალსახელი:
(81) თქვენ თამაშობთ ერთად დეიდა. ისმდიდარი ქალი (A. N. Ostrovsky)
განსხვავებული სიტუაცია მაგალითში (82):
(82) ა ჩემი ქმარითქვენ უბრალოდ არ იცით ისმშვენიერი ადამიანია, მე ის ძალიან მიყვარს. ესყოველგვარი პატივისცემის ღირსი ადამიანი, მას ძალიან უყვარს ჩვენი შვილები და მე. [მ. შიშკინი. ყველას ერთი ღამე ელის (1993-2003)]
(82) მსგავს კონტექსტში ისინი გამოიყენება ზედიზედ ისდა ესდა ჩანაცვლება შესაძლებელია ის on ეს. თუმცა, მას თან ახლავს სემანტიკური ცვლა: ისობიექტის კონცეფციას უცვლელად ტოვებს და ესაღმოფხვრის ორიგინალურ კონცეფციას.
მაგალითი (83) აჩვენებს, რომ ნაცვალსახელი ესსაშუალებას გაძლევთ მიაწეროთ ახალი კონცეფცია ობიექტს, მთლიანად ანაცვლებს მე-3 პირის ნაცვალსახელს, რომელიც ვერ ასრულებს ამ ფუნქციას:
(83) "მასთან ბრძოლა მინდა", - მეუბნებოდა იურა ჩუმად და ანიშნა. ვიღაც ბიჭი. ჩვეულებრივ ესსკოლაში ან ჩვენი ქუჩის მიმდებარედ გამოჩენილი ახალბედა. და ხანდახან ესჩემი ერთ-ერთი ძველი ნაცნობი... [ფ. ისკანდერი. ჩემი კერპი (1965-1990)]
ესწარმოქმნის წინადადებათა დამოკიდებულების პრედიკატის კონტექსტს. მცდარი აზრის გამომხატველი პრედიკატის კონტექსტში შეიძლება წარმოიშვას შემდეგი სემანტიკური წინააღმდეგობა: მე-3 პირის ნაცვალსახელი ნიშნავს, რომ განსხვავებული თვისებები მიეკუთვნება ერთსა და იმავე ობიექტს, აზრსა და რეალობაში, და ეს– რომ აზრის შემადგენლობაში და რეალობაში ჩნდება სხვადასხვა საგნები. მაგალითი [პადუჩევა 1985: 176]-დან:
(84) ა. ჩვენს ეზოში ცხოვრობდა მედდა. დეიდა სონია ერქვა. ჩვენ ყველა ასე გვეგონა ისექიმი;
ბ. მოვიდა მედდა. და ჩვენ ეს ვიფიქრეთ ესექიმი.
3.2.3.2 ეს– კოპულა ბინომინატიურ წინადადებაში
B (85)–(87) ესმოქმედებს როგორც შემაერთებელი ბინომინატიურ წინადადებაში, ნაწილობრივ კარგავს თავის შინაარსობრივ თვისებებს:
(85) <…>ნებისმიერი კარგი რესტორნის ღვინის სიის ნახევარი - ესტოსკანა. ["ექსპერტი" (2015)]
(86) ფერაპონტი - ესანდრეი ფერაპონტოვი, მისი ქმარი, რომელთანაც იგი ცხოვრობდა ოცდაოთხი წლის განმავლობაში. [IN. ტოკარევი. შენი საკუთარი სიმართლე (2002)]
(87) რატომ გადავწყვიტე კიდეც, რომ მუხა არის ესქალი?! [შესახებ. გლადოვი. სტრატეგიული სიყვარული (2000-2003)]
(88) მეტონიმიაში:
(88) მკვლელობები და ტერორისტული თავდასხმები - ესპარიზი ან მარსელი. როგორც ბოლო საშუალება, ბორდო, ლიონი ან ლილი. ტულუზში არაფერი ხდება. ["რუსი რეპორტიორი" (2012)]
3.2.3.3 ესნაგულისხმევი ობიექტური წინამორბედით
მესამე პირის ნაცვალსახელისგან განსხვავებით, ესშეიძლება ჰქონდეს ნაგულისხმევი წინამორბედი (სუბიექტური), რომელიც აღდგენილია იმპლიკატურების გამოყენებით - ეს არის ე.წ.
(89) მსუბუქი ნაბიჯები ისმოდა სახლში. - Ჯანმო ეს? – შეშინდა ანას. - ალეჩკა, - უპასუხა ირინამ პირქუშად. [IN. ტოკარევა ვიქტორია. შენი საკუთარი სიმართლე (2002)]
(90) როცა სასამართლო პროცესი მიმდინარეობდა ეს 1984 წელი იყო), მე და ოლეგ პოპოვი სოჭში ვმუშაობდით. [ი.ე. ილუზიები ილუზიების გარეშე (1995-1999)] – ეს= დრო, როდესაც სასამართლო პროცესი მიმდინარეობდა
(91) - გადავედი, მისამართი ჩაწერეთ. ესსადღაც შუაგულში, მოსკოვის პირას... [ო. ნოვიკოვა. ყველას მოკლული (2012)] – ეს= ადგილი, სადაც გადავედი
3.2.3.4 წინამორბედი ეს– განუსაზღვრელი პირადი წინადადების ნაგულისხმევი საგანი
(92) წინამორბედი ესარის განუსაზღვრელი პიროვნული წინადადების ნაგულისხმევი საგანი:
(92) კართან დააკაკუნადა ანდრეი გადახტა მაგიდიდან. - Ჯანმო ეს? – ჰკითხა მან. - ეს- აბელ, - თქვა ბასმა კარს მიღმა. [IN. პელევინი. ყვითელი ისარი (1993)]
3.2.3.5 ესპროპოზიციური დამოკიდებულების პრედიკატის კონტექსტში
ნაცვალსახელის სემანტიკური მოთხოვნილება ესწარმოქმნის წინადადების დამოკიდებულების პრედიკატს (მნიშვნელობა ესროგორც ბინომინატიური წინადადების ნაწილი, ):
(93) ... ბუჩქებთან გაიქცა და იქ ჩამოკიდა რასაც ასე გამარჯვებულად აფრიალებდა თავზე. უფრო ახლოს დავათვალიერე და დაინახა, რა ესსაცურაო კოსტუმის ბიუსტჰალტერი. [ა. ძრავები. ექიმი პაროვოზოვის დანაშაული (2013)]
(94) როცა ისმოვიდა, არსენი დაინახა, რა ესბიჭი დაახლოებით შვიდი წლის. [ე. ვოდოლაზკინი. დაფნა (2012)]
3.2.3.6 ეს– პრედიკატის საგანი – პრედიკატიული ზედსართავი სახელი
ნაცვალსახელი ესშეიძლება იყოს პრედიკატივის საგანი მოკლე ზედსართავი სახელი:
(96) ჩვენი კაცი ბევრჯერ მოატყუეს და ახლა ის უკიდურესად ფრთხილია. მაგრამ თუ ის ამას გრძნობს ეს უსაფრთხოა და მომგებიანი, ეს ამოიღებს თავის დანაზოგს და წაიყვანს ბანკში. ["შედეგები" (2003)]
3.2.3.7 ესკვაზისუბიექტის როლში პრედიკატში – ორნაწილიანი წინადადება
ნაცვალსახელი ესშეიძლება იყოს კვაზი-სუბიქტი პრედიკატში - ორნაწილიანი წინადადება (შდრ. მსგავსი გამოყენება რომ V):
(97) და უცებ მომესმა წყნარი ნაკაწრი, შემდეგ კაკუნი, ასევე ჩუმად, ჩუმად, "კაკუნი-კაკუნი, კაკუნი-კაკუნი". ის ეგონა ეს, შესაძლოა, ტოტი ირხევა. [იუ. ო.დომბროვსკი. არასაჭირო ნივთების ფაკულტეტი (1978)]
ეს ინტერპრეტაცია შემოთავაზებულია [ბულახოვსკი 1938]: ეს- „ერთგვარი საგანი, რომელთა მიმართაც პრედიკატი არის ... მთელი წინადადება“. აგრეთვე მაგალითი [პადუჩევა 1982]:
(98) რატომ, გეკითხებით, ლურჯი ფეხები? ეს- ამბობს, წინდები ცვივა. [ა. პ.ჩეხოვი. ანიუტა (1885-1886)]
ნაცვალსახელი ესკვაზი სუბიექტის როლში ზოგჯერ ძნელია გარჩევა ესროგორც ნაწილაკი. შედარებისთვის მოვიყვანოთ მაგალითები, სად ეს– ნაწილაკი ([პადუჩევა 1982] მიხედვით):
(99) ვინ ესასე დაამშვენა, მეგობარო პიანისტი? [ე. რიაზანოვი, ე.ბრაგინსკი. სადგური ორისთვის (1983)] – ე.წ. "გაძლიერება" ესკითხვითი ნაცვალსახელით
(100) ესმე დავამტვრიე ჭიქა - "გამომყოფი" ესარსებითი ფრაზით
(101) მუშაობდა ესთქვენ იქ მისასვლელად; ოსტატურად ესმან მოგატყუა - ე.წ. "გამომყოფი ეს[პადუჩევა 1982] მიხედვით, ესპრედიკატიული სიტყვით.
(102) ისმოდა მისალმებები, კითხვები - როგორ? რა?!. სად ესმიდიხარ?! [IN. მაკანინი. Prisoner of the Caucasus (1995)] – დისკურსული გამოყენება კითხვითი ნაცვალსახელებით.
(103) - მოვდივარ ესშარშან მოსკოვში ვიყავი კუზნეცკის გასწვრივ კოლკასთან ერთად და შევხვდი პაშკას და მამონტს. [ლ. უტესოვი. "გმადლობთ, გულო!" (1982)] – დისკურსული გამოყენება დღევანდელი ისტორიის კონტექსტში (შდრ. [Levontina 2016])
მკაფიო საზღვრები შორის ეს-ნაცვალსახელი და ეს- არ შეიძლება განხორციელდეს ნაწილაკით, შდრ., მაგალითად:
(104) - რა ხარ ეს? - ვუთხარი ზურინს. - როგორი ჭორია პუგაჩოვი? ეს არის გარდაცვლილი კაპიტნის მირონოვის ქალიშვილი. [ა. ს.პუშკინი. კაპიტნის ქალიშვილი (1836)]
3.2.3.8 ესწინამორბედით - განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი
წინამორბედი ესშეიძლება იყოს განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი:
(105) ალბათ; უბრალოდ იფიქრე რომ ერთ-ერთი ჩვენგანიაუცილებლად მოკლავენ. - ამას ვისურვებ ესშენ იყავი... - და მე ასე დარწმუნებული ვარ სხვაგვარად... შერცხვა, გაწითლდა, მერე იძულებით ჩაიცინა. [მ. ლერმონტოვი. ჩვენი დროის გმირი (1839-1841)]
(106) მან არ მიიღო იგი. ა ვინმესმან წაიყვანა იგი! ესსაშა, გეუბნები, ესსაშა! სხვა ვინ? [IN. ბელუსოვა. მეორე გასროლა (2000)]
3.2.3.9 ანაფორული ესსაგნობრივი წინამორბედით: განზოგადება
ასე რომ, ანაფორული ნაცვალსახელის შემდეგი თვისება ვლინდება: ესობიექტური წინამორბედით: ის საშუალებას იძლევა მითითება ობიექტზე მის წარსულ სახელთან ასოცირებული კონცეფციისგან იზოლირებულად. აქედან ირკვევა, რა განსხვავებაა მნიშვნელობის შორის ესდა მე-3 პირის ნაცვალსახელი. მე-3 პირის ნაცვალსახელი გამოიყენება იმ სიტუაციაში, როდესაც ობიექტი არ არის უბრალოდ ნახსენები, არამედ ნახსენებია მასთან დაკავშირებული ცნების უცვლელობის პრეზუმფციით. თუ საჭიროა ობიექტის გათავისუფლება წინა კონცეფციისგან, მოსაუბრეს შეუძლია დაასახელოს ობიექტი ცნების გარეშე - ნაცვალსახელის გამოყენებით. ეს. ოთხ. შემდეგი მაგალითი ([პადუჩევი 1985: 178]), უკვე ზემოთ მოყვანილი სხვა გამოყენებასთან დაკავშირებით ეს.
(107) რატომ არ მოჰყავთ აქ ჭორიკანა პუგაჩოვი? ან ისჯიუტი?<…>-რას აკეთებ? – ვუთხარი ზურინს. – როგორი ჭორია პუგაჩოვი? ესგარდაცვლილი კაპიტნის მირონოვის ქალიშვილი. [ა. ს.პუშკინი. კაპიტნის ქალიშვილი (1836)]
ზურინის გამოსვლაში არაერთხელ არის ნახსენები კაპიტნის ქალიშვილი ნაცვალსახელის გამოყენებით ისბუნებრივია, მაგრამ გრინევის მეტყველებაში, რომელიც არ უერთდება იმ ვერსიას, რომ მაშა პუგაჩოვის ჭორია, შესაძლებელია მხოლოდ ნაცვალსახელი. ეს.
მეტი ინფორმაცია ნაცვალსახელის შესახებ ესობიექტური და პრედიკატიული წინამორბედით, იხ. [პადუჩევა 1982].
ცხადია, არასახელწოდებული ხმარებები არ იყო გათვალისწინებული განხილვაში. ესმაგალითად, "ყოყმანი" ეს, როგორც (108):
(108) - იმიტომ, რომ... კარგად, როგორ არის ეს… ის… ეს-ერეტიკოსი. [ა. ს.ნოვიკოვ-პრიბოი. ცუსიმა (1932-1935)]
4 ესდა ეს: ოპოზიცია ეს- და თან- ახლო deixis ნაცვალსახელების სერია
ზოგიერთისთვის – თუმცა არა ყველასთვის – საჩვენებელი ნაცვალსახელების სისტემის ფრაგმენტები თითქმის დემონსტრაციული ნაცვალსახელების კლასში არის რეგულარული წინააღმდეგობა. ეს- და თან-სერია (იხ. ცხრილი 1):
ჯერჯერობით - ჯერჯერობით
დღეს - ამ დღეს
ახლა - ამ მომენტში
აქ - ამ ადგილას
ეს წყვილები ავლენენ სემანტიკურ განაწილებას: საფუძველზე ეს -იძლევა ფაქტობრივ საჩვენებელ ერთეულს (ანაფორულს) და საფუძველს თან- – დეიქტიური (ეგოცენტრული). ოთხშაბათი:
(109) ეს იყო ერთადერთი შემთხვევა, როცა სტუდენტი ვნახე. იქამდემე არ უნდა მენახა. უხერხულიც კი იყო. [მ. მ.ზოშჩენკო. საქმე (1920-1930)] – ანაფორა: აღწერილი შემთხვევის წინ
(110) ი ჯერ კიდევიცრუა და იყო თვალთმაქცობა. [IN. ია ბრაუსოვი. თხუთმეტი წლის შემდეგ (1909)] – deixis: სიტყვის მომენტამდე
რევოლუციებზე დაყრდნობით ჯერ კიდევდა აქამდეეს სემანტიკური წინააღმდეგობა დეტალურად არის განხილული სპეციალურ სტატიაში ნაცვალსახელი ესროგორც ბრუნვის ნაწილი ჯერ კიდევ. დანარჩენი წყვილები მოკლედ განიხილება ქვემოთ.
ინდიკატორი ამ დღესპრაქტიკულად შეუცვლელი დღეს. კორპუსი შეიცავს ურთიერთშემცვლელობის ერთ მაგალითს (2705 შემთხვევისთვის ამ დღეს):
(111) ახლა, ძვირფასო მეგობრებო, ნათესავებო, სტუმრებო, სიტყვას ვაძლევ ძალიან კარგ, ძალიან საპატიო ადამიანს, რომელიც ყველაფერს აკეთებს ოჯახისთვის, ბევრს მიაღწია ცხოვრებაში და, მოკლედ, მათ ყველაფერში ეხმარება. და ამ დღესროდესაც ჩვენი ძვირფასი კამალისა და ამინას გული გაერთიანდება, ის მათ განშორების სიტყვებს ეტყვის. [გულა ხირაჩევი (ალისა განიევა). სალამი შენდა, დალგატ! (2009)]
ასევე შეუცვლელი ამ მომენტშიდა ახლა:
(112) ამ წუთში < *ახლა> ოსტატი ვიღაც ქალმა გააჩერა პორტფელით... [ს. დოვლატოვი. ყურძენი (1990)]
ოპოზიცია აქ - ამ ადგილასარც ისე გამოვლენილი.
5 ბიბლიოგრაფია
- არუთიუნოვა ნ.დ. წინადადება და მისი მნიშვნელობა. მ.: ნაუკა 1976 წ.
- არუთიუნოვა ნ.დ. ენობრივი მნიშვნელობების სახეები: შეფასება. ღონისძიება. ფაქტი. მ.: მეცნიერება. 1988 წ.
- ბულახოვსკი L.A. რუსული კურსი ლიტერატურული ენა. მე-3 გამოცემა. კიევი-ხარკოვი: რადიანსკაიას სკოლა. 1938 წ.
- მგელი ე.მ. ნაცვალსახელების გრამატიკა და სემანტიკა. მ.: მეცნიერება. 1974 წ.
- გოლოვაჩევა A.V. იდენტიფიკაცია და ინდივიდუალიზაცია ანაფორულ სტრუქტურებში // განსაზღვრულობა-განუსაზღვრელობის კატეგორია სლავურ და ბალკანურ ენებში. მ.: მეცნიერება. 1979. გვ 175–203.
- ქიბრიკი ა.ა. რეფერენციული კონფლიქტის აღმოფხვრის მექანიზმები // Kibrik A.E., Narignani A.S. (რედ.) ენობრივი აქტივობის მოდელირება ინტელექტუალურ სისტემებში. მ.: მეცნიერება. 1987. გვ 128–146.
- Kreidlin G.E., ჩეხოვი A.S. სემანტიკას, ფაქტობრივ დაყოფასა და პრაგმატიკას შორის ურთიერთობა ანაფორული ნაცვალსახელების ლექსიკოგრაფიულ აღწერილობაში (TOT ჯგუფის ნაცვალსახელებზე დაყრდნობით) // სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის რუსული ენის ინსტიტუტი. ექსპერიმენტული და გამოყენებითი ლინგვისტიკის პრობლემური ჯგუფი. წინასწარი პუბლიკაციები, 178. M.: IRYa RAS. 1988 წ.
- ლევონტინა ი.ბ. საჩვენებელი სიტყვების დისკურსიული მნიშვნელობები. მოხსენება თეორიული სემანტიკის სემინარზე ხელმძღვანელობით. იუ.დ. აპრესიანი. M.: IPPI RAS. 28.09.2016წ.
- პადუჩევა E.V., Uspensky V.A. სუბიექტი თუ პრედიკატი? (ბინომინატიურ წინადადებებში საგნისა და პრედიკატის გარჩევის სემანტიკური კრიტერიუმი) // სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის შრომები, სერია ლიტერატურა და ენა, 38(4). 1979. 349–360 წწ.
- ეს
- http://lexicograph.ruslang.ru/TextPdf1/paducheva1985.pdf
- პადუჩევა ე.ვ. დაქვემდებარებული პრედიკაციის ატრიბუტიული შეკუმშვის შესახებ რუსულ ენაში // პადუჩევა ე.ვ. სტატიები სხვადასხვა წლები. M.: YASK. 2009. გვ 145–172.
- პოდლესკაია V.I. გადართვის მითითება: გრამატიკული კატეგორიის დისკურსიული ფუნქციები // Plungyan V.A. (რედ.) კვლევები გრამატიკის თეორიაში, 1. ზმნის კატეგორიები. მოსკოვი: რუსული ლექსიკონები. 2001. გვ 198–208.
- შმელევი ა.დ. რუსული ენა და ექსტრალინგვისტური რეალობა. მ.: იასკი. 2002 წ.
- კარლსონ გ.კ. გენერიკა და დროებითი როცა//ლინგვისტიკა და ფილოსოფია, 3. 1979. გვ.49–98.
- კლარკ ჰ.ჰ. ბრიჯინგი // Johnson-Laird P.N., Wason P.C. (რედ.) აზროვნება: საკითხავი კოგნიტურ მეცნიერებაში. კემბრიჯი: კემბრიჯის უნივერსიტეტის გამოცემა. 1977 წ.
- Lyons J. Semantics. ტ. 1–2. L. და ა.შ.: Cambridge University Press. 1977 წ.
6 ძირითადი ლიტერატურა
- აპრესიანი იუ.დ. დეიქსისი ლექსიკასა და გრამატიკაში და სამყაროს გულუბრყვილო მოდელი // სემიოტიკა და ინფორმატიკა, 28. 1986. გვ. 5–33.
- გოლოვაჩევა A.V. იდენტიფიკაცია და ინდივიდუალიზაცია ანაფორულ სტრუქტურებში // განსაზღვრულობა-განუსაზღვრელობის კატეგორია სლავურ და ბალკანურ ენებში. მ.: ნაუკა.1979 წ. გვ 175–203.
- პადუჩევა ე.ვ. სიტყვის მნიშვნელობა და სინტაქსური ფუნქციები ეს// სტრუქტურული ლინგვისტიკის პრობლემები, 1980. მ.: ნაუკა. 1982 წ.
- პადუჩევა ე.ვ. განცხადება და მისი კორელაცია რეალობასთან. მ.: მეცნიერება. 1985 (მე-6 გამოცემა, შესწორებული - მ.: გამომცემლობა LKI. 2010). http://lexicograph.ruslang.ru/TextPdf1/paducheva1985.pdf
- Diessel H. დემონსტრაციები. ფორმა, ფუნქცია და გრამატიკალიზაცია. ამსტერდამი-ფილადელფია: ჯონ ბენჯამინსის საგამომცემლო კომპანია. 1999 წ.
საჩვენებელი ნაცვალსახელები რუსულში– ნაცვალსახელთა ჯგუფი, რომელიც მიუთითებს კონკრეტულ საგანს, თვისებას ან რაოდენობას რამდენიმედან შესაძლო ვარიანტებიდა განასხვავებენ მას ბრბოსგან. უპასუხეთ კითხვებს რომელი? რა? რამდენი?, აქვს სქესის, რიცხვისა და რეგისტრის გრამატიკული ნიშნები.
საჩვენებელი ნაცვალსახელების მაგალითები: ეს, ის, ასეთი, ასეთი, იმდენი, ისევე როგორც მათი მოძველებული სინონიმები ასეთი, ასეთი, ასეთი, ეს, ეს. ზოგიერთი ავტორი ასევე შეიცავს ნაცვალსახელებს, როგორც საჩვენებელ ნაცვალსახელებს აქ, იქ, ასე, აქ, აქედან, ახლა, აქ, მაშინ, ამიტომდა ა.შ.
საჩვენებელი ნაცვალსახელები.მიუთითეთ მეტყველების ობიექტების ნიშნები ან რაოდენობა. შემდეგი ნაცვალსახელები მიეკუთვნება ამ კატეგორიას: ამდენი, ეს, ის, ასეთი, ასეთი, აქ, აქ, აქ, იქ, იქიდან, აქედან, შემდეგ, ამიტომ, მაშინ, მოძველებული ნაცვალსახელები ეს ერთი.
რუსულ ენაში საჩვენებელი ნაცვალსახელები იცვლება შემთხვევების, სქესის და რიცხვების მიხედვით.
- ორი წელია ვგეგმავ ციხესიმაგრის ყიდვას. ბედნიერია ის, ვისაც დასაკეტი არაფერი აქვს. (F.M. დოსტოევსკი)
- ზოგჯერ ადამიანი ისეთ ზღვარს აღწევს, რომ თუ არ გადააბიჯებს, უბედური იქნება, ხოლო თუ გადააბიჯებს, კიდევ უფრო უბედური გახდება. (F.M. დოსტოევსკი)
- სიმართლე ქურთუკივით უნდა მიირთვა და არა სველი პირსახოცივით ჩაგდებული სახეში. (მ.ტვენი)
- ვინც თვითგანვითარებისკენ ისწრაფვის, ვერასოდეს დაიჯერებს, რომ ამ თვითგანვითარებას საზღვარი აქვს. (L.N. ტოლსტოი)
საჩვენებელი ნაცვალსახელების სინტაქსური როლი
წინადადებაში საჩვენებელი ნაცვალსახელები შეიძლება იყოს სუბიექტი, მოდიფიკატორი, ობიექტი ან რთული სახელობითი პრედიკატის ნაწილი.
ნაცვალსახელი ამდენი, როგორც წესი, ასრულებს იგივე სინტაქსურ ფუნქციას (სუბიექტს ან საგანს), როგორც არსებითი სახელი, რომლითაც იგი გამოიყენება.
მაგალითი: ვკითხეთ ამდენი ხალხი, რამდენიც შეგვეძლო (დამატება).
რთულ წინადადებებში საჩვენებელი ნაცვალსახელები (როგორც ატრიბუტული ნაცვალსახელები) გამოიყენება ძირითადი და დაქვემდებარებული წინადადებების დასაკავშირებლად.
მაგალითი: გაიფიქრა მან შესახებადრე დაასრულე.
მეგობრებო, ჩვენ უკვე განვიხილეთ ინგლისურ ენაში ნაცვალსახელების მრავალი სახეობა. ნაცვალსახელების კიდევ ერთი განყოფილება ინგლისური, რაც აუცილებელია და მნიშვნელოვანია იცოდეს ყველამ, ვინც ამ ენას სწავლობს - ეს არის საჩვენებელი ნაცვალსახელები.
საჩვენებელი ნაცვალსახელები ან საჩვენებელი ნაცვალსახელები არის ნაცვალსახელები, რომლებიც მიუთითებენ პიროვნებაზე ან ნივთზე. ისინი, ვინც ინგლისურს სწავლობენ, ხშირად ხვდებიან დემონსტრაციულ ნაცვალსახელებს ტექსტებში, მეტყველებაში და დიალოგებში. მაგრამ ისინი ალბათ არ ფიქრობენ იმაზე, თუ რა ჰქვია ამ სიტყვებს ინგლისური გრამატიკა, მაგრამ გამოიყენეთ ისინი მექანიკურად.
და ეს სიტყვები - აი ისინი: ეს, ეს, ეს, ის, ასეთი, იგივე. ისინი გვხვდება ყველა ტექსტში, ყველა საუბარში ინგლისურად. ახლა კი უფრო დეტალურად განვიხილავთ თითოეულ მათგანს, მის გრამატიკულ ფუნქციას და როლს წინადადებაში.
ეს/ის და მათი მრავლობითი რიცხვები
საჩვენებელი ნაცვალსახელები ინგლისურში This (this) and That (that) წინადადებაში მიუთითებს ობიექტზე ან პიროვნებაზე:
- ეს არის ვაშლი. - ესვაშლი.
- რომ არის ნათურა. - ესნათურა.
- მე მომწონს ესგოგო ძალიან ლამაზია. — ძალიან მომწონს ეს გოგო, ისეთი ლამაზია.
- რომ დარბაზში მყოფი ბიჭი ძალიან კარგია. - ესბიჭივდარბაზიასეთისაყვარელი.
კითხვებში, ეს ნაცვალსახელები შეიძლება იმოქმედონ როგორც დამოუკიდებელი სიტყვები. მაგალითად:
- რა არის ეს? - რაეს?
- რა არის რომ? - რარომ?
მრავლობით რიცხვის საჩვენებელ ნაცვალსახელებს This/That აქვთ ფორმები This (thise) და იმ (thise). გთხოვთ გაითვალისწინოთ:
- ესენი ვაშლი წითელია. - ესენივაშლი- წითელი.
- იმათ ასლების წიგნები თხელია. - იმათრვეულები- გამხდარი.
- ესენი კაცები სპორტსმენები არიან. - ეს კაცები სპორტსმენები არიან.
- იმათ გოგონები სტუდენტები არიან. - იმათგოგონები- სტუდენტი ქალი.
ნუ დაივიწყებთ ასეთებს!
- ასეთი პატარადეტალებინებაგააკეთეშენიბინაშეხედეკომფორტული. — ასეთ პატარა დეტალებს შეუძლია თქვენი ბინა მყუდრო გახადოს.
- არ მომწონს ასეთიგაუმაძღარი ხალხი. ”მე არ მომწონს ასეთი ხარბი ხალხი.”
რამდენიმე სიტყვა "იგივეს" შესახებ
აღსანიშნავია ეს გამოთქმა, რომელსაც ინგლისურში საჩვენებელი ნაცვალსახელის ფუნქცია აქვს. როგორც წესი, იგივე ითარგმნება როგორც „იგივე, იგივე, იგივე“ და ა.შ. ყურადღება მიაქციეთ ამ ნაცვალსახელს სამეტყველო სიტუაციებში:
- სასიამოვნო დღეს გისურვებთ! იგივეშენთვის. -კარგი გქონდესშენთვისდღე! და იგივე შენთვის.
- მეაქვსThe იგივე კაბა. - მეც იგივე კაბა მაქვს.
- მაქვს იგივეავეჯი სახლში. - უმეროგორც ესიგივეავეჯისახლები.
- იგივე ქვედაკაბა ვნახე სუპერმარკეტში. - ასეიგივექვედაკაბამედაინახავსუპერმარკეტი.
საჩვენებელი ნაცვალსახელები წინადადებაში
საჩვენებელი ნაცვალსახელები in ინგლისური წინადადებებიშეუძლია იმოქმედოს წინადადების სხვადასხვა წევრად.
- საგანი: ეს ჩემი ცხოვრების მთავარი სურვილია. - ეს ჩემი ცხოვრების მთავარი სურვილია.
- დამატება:ისუთხრამეშესახებრომ . - მან მითხრა ამის შესახებ.
- განმარტება:ეს კაბაარისჩემი. - ეს კაბა ჩემია.
კარგი, ეს ყველაფერია, მეგობრებო, რომ გვინდოდა მოგითხროთ ინგლისურ ენაზე საჩვენებელი ნაცვალსახელების შესახებ. მეხსიერების უკეთ კონსოლიდაციისთვის და მეტყველებაში მათი გამოყენებით „კბილებში“ შეადგინეთ წინადადებები, გამოიყენეთ ისინი მოკლე დიალოგებში, შეასრულეთ შესაბამისი გრამატიკული და სამეტყველო სავარჯიშოები; ამ გზით თქვენ სწრაფად შეეგუებით მათ. კიდევ შევხვდებით და წარმატებებს გისურვებთ!