აიგულ ზიანგიროვა
როლური თამაში "კაფე"
მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება
ტუიმაზის მუნიციპალიტეტის №15 საბავშვო ბაღი
ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკის ტუიმაზინსკის რაიონი
აბსტრაქტი
შეთქმულება-როლური თამაში« კაფე»
უფროს ჯგუფში
დასრულებული: მასწავლებელი
ზიანგიროვა ა.რ.
სამიზნე: ბავშვების თამაშის იდეებისა და უნარების გაუმჯობესება.
ამოცანები:
საგანმანათლებლო:
ისწავლეთ თამაშის გართულება როლების შემადგენლობის გაფართოებით, როლური მოქმედებების და ქცევის კოორდინირებით და წინასწარმეტყველებით. თამაშის სიუჟეტი, კომბინირებული რაოდენობის გაზრდა სიუჟეტური ხაზები.
განაგრძეთ როლების განაწილების სწავლება და შეათანხმეთ ერთობლივი მოქმედებების თანმიმდევრობა.
განმავითარებელი:
განაგრძეთ თქვენი მოქმედებების კოორდინაციის უნარი პარტნიორების ქმედებებთან, თამაშში როლური ურთიერთქმედებებისა და ურთიერთობების დაკვირვების უნარის განვითარება.
მეტყველების დიალოგური ფორმის გაუმჯობესება, ბავშვების მეტყველების გამდიდრება არსებითი, ზედსართავი სახელებითა და ზმნებით.
საგანმანათლებლო:
განავითარეთ კეთილგანწყობა, თავაზიანობა, ყურადღება სხვა ადამიანების მიმართ, თამაშში ამხანაგების ინტერესებისა და მოსაზრებების გათვალისწინების უნარი.
ლექსიკაზე მუშაობა: კაფე, ადმინისტრატორი კაფე, მოლარე, მზარეული, მიმტანი, ჭურჭლის სარეცხი მანქანა, ბარმენი, სტუმრები, ჩაის ჭურჭელი, ყავის ჭურჭელი, რძის და ხილის კოქტეილები, თასები.
მასალა და აღჭურვილობა: სამკერდე ნიშნებით წარწერები: "ადმინისტრატორი კაფე» , "მიმტანი"(2 ცალი, "მოლარე", "მზარეული"(2 ცალი, "ჭურჭლის სარეცხი მანქანა"; უნიფორმა მიმტანებისთვის (წინსაფარი და ქუდი, მზარეულის ფორმა (წინსაფარი და ქუდი); მაგიდების ტილოები; დისტრიბუციები; ფოლდერები-მენიუები სურათებით; მოდული "სამზარეულო"; სალარო აპარატი; პლასტმასისგან დამზადებული დუმები, ნაქსოვი ნამცხვრები, ფუნთუშები, ღვეზელები, პელმენები, მანტი, ხილი, ბოსტნეული და ა.შ. სათამაშო ჭურჭელი და სამზარეულოს ჭურჭელი; ქაღალდისა და ტექსტილის ხელსახოცები; პატარა ვაზები ყვავილებით მაგიდის გაფორმებისთვის; საფულეები, ჩანთები; ფული და ჩეკები; კალმები და რვეულები შეკვეთების ჩასაწერად; ტილოები მაგიდების რეცხვისთვის; რადიო მაგნიტოფონი
წინასწარი სამუშაოები:
მხატვრული ლიტერატურის კითხვა ლიტერატურა:
"ფედორინოს მწუხარება",
"ვინი პუხი და ესე იგი, ესე იგი, ესე იგი..."
"ფრენა - ხმაური"…
საუბრები ბავშვებთან:
რა მოხდა კაფე? რას აკეთებენ იქ? რას ჭამენ? ვინც მუშაობს კაფე? საუბრები ეტიკეტზე. რა არის მენიუ?
დიდაქტიკური თამაშები:
"დათვს სტუმრობა", "გააწყვეთ მაგიდა", "ზრდილობიანი სიტყვები"…
თამაშის მიმდინარეობა:
აღმზრდელი: ბიჭებო, დღეს ვიპოვე წერილი ჩემს საფოსტო ყუთში. გაინტერესებთ რა წერია იქ? (ბავშვების პასუხები). ”გამარჯობა ბიჭებო! მე მქვია რომა, ვარ 6 წლის. ახლახან მშობლებთან ერთად საბავშვო ბაღს ვესტუმრე კაფე"გვირილა". ძალიან მომეწონა იქაურობა კაფე ძალიან მყუდრო იყო, იყო გემრიელი საჭმელიდა გამოცხობა. იქ ისეთი კარგი დრო გავატარეთ. გირჩევთ ეწვიოთ ამას კაფე».
აღმზრდელი: ბიჭებო, გინდათ წავიდეთ კაფე?
ბავშვები: დიახ
აღმზრდელი: მაშინ გზას გავუდგეთ. და მას შემდეგ კაფეძალიან ახლოსაა, გირჩევთ ფეხით წახვიდეთ.
ბავშვები წრეში დადიან და ასრულებენ ტანვარჯიში:
მე მივდივარ და შენ მიდიხარ
1,2,3 (ნაბიჯი ადგილზე).
მე ვმღერი და შენ მღერი
1,2,3 (ხელები დაუკრა).
მივდივართ და ვმღერით
1,2,3 (ადგილზე ხტუნვა).
ძალიან მეგობრულად ვცხოვრობთ
1,2,3 (ნაბიჯი ადგილზე).
აღმზრდელი: აქ მოვედით კაფე"გვირილა". ამასობაში კაფედახურულია, გირჩევთ, თავად იყოთ პერსონალის როლში კაფე.
აღმზრდელი: გავიხსენოთ ვინ მუშაობს კაფე?
ბავშვები: ბავშვების პასუხები
აღმზრდელი: რა უნდა გააკეთოს მზარეულმა კაფე?
ბავშვები: მოამზადეთ საკვები, ცომეული.
აღმზრდელი: რაზეა პასუხისმგებელი ადმინისტრატორი?
ბავშვები: ხვდება სტუმრებს, მიჰყავს მათ მაგიდებთან და ზრუნავს სტუმრების კომფორტზე.
აღმზრდელი: რა მოვალეობები ეკისრება მიმტანს?
ბავშვები: ემსახურებიან მენიუს, იღებენ შეკვეთებს, მიირთმევენ, გისურვებთ კარგ მადას. ვიზიტის დასასრულს, მიმტანი ვიზიტორებს სთხოვს გადაიხადონ შეკვეთა. ასუფთავებს ჭურჭელს მაგიდიდან.
აღმზრდელი: რას აკეთებს ჭურჭლის სარეცხი მანქანა?
ბავშვები: რეცხავს ჭურჭელს.
აღმზრდელი: და ვინ მოდის კაფე?
ბავშვები: სტუმრები.
აღმზრდელი: დანარჩენი ბიჭები სტუმრები იქნებიან კაფე.
აღმზრდელი: და მათაც შეუძლიათ კაფეში მუშაობენ მუსიკოსები, რომელიც თამაშისხვადასხვა მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე.
აღმზრდელი: ახლა ჩვენ მივენიჭეთ როლები, ახლა აირჩიეთ თქვენთვის საჭირო ატრიბუტები და დავიწყოთ თამაში.
IN კაფე შეგიძლიათ ესაუბროთუთხარი მეგობარს საინტერესო ამბავიმოუსმინეთ მუსიკას, მაგრამ არ დაივიწყოთ როგორ მოიქცეთ საზოგადოებრივ ადგილებში.
აღმზრდელი: როგორ უნდა მოიქცეს კაფე?
ბავშვები: შეინარჩუნე დისციპლინა, ილაპარაკე თავაზიანად, ყვირილის გარეშე.
აღმზრდელი: კარგი, ვხედავ, იცი როგორ უნდა მოიქცე სუფრასთანაც და საზოგადოებრივ ადგილებშიც.
დამოუკიდებელი საბავშვო თამაში.
შეჯამება თამაშის ბოლოს. მოგეწონა? თამაში? რომელი როლი მოგეწონა ყველაზე მეტად? რა უჭირდათ ბავშვებს? მადლობა ყველა ბავშვს კარგი თამაშისთვის.
სექციები: სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობა
სამიზნე:ჩამოაყალიბონ იდეები ეტიკეტის შესახებ საჯარო ადგილას; ხელი შეუწყოს მეტყველების ეტიკეტს თამაშებში, რომელიც დაფუძნებულია ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე იდეებზე.
- ისწავლეთ თამაშისას თავაზიანად საუბარი;
- მეტყველების ეტიკეტის წესების კონსოლიდაცია;
- ყველა მოთამაშის ქმედებების მოლაპარაკების, დაგეგმვისა და განხილვის უნარის განვითარება;
- განავითაროს კრეატიულობადა ფანტაზია სათამაშო კომუნიკაციის პროცესში;
- გააფართოვოს იდეები სოციალური ურთიერთობების შესახებ უფროსების პროფესიულ საქმიანობაში.
მასალა.
სამკერდე ნიშნები შესაბამისი სურათებით ადმინისტრატორის, მიმტანების, ტაქსის მძღოლის, მასწავლებლისთვის; წინსაფრები და ქუდები მიმტანებისთვის; უჯრები; მენიუ კერძების სურათებით; ხილისა და ნამცხვრების დუმები; ჭიქები და ჩალები წვენისთვის; სადილის ნაკრები; ხელსახოცები; დაივიწყე ყვავილები ვაზებში; ტელეფონები; საჭე; ტაქსის მძღოლის ქუდი; სათამაშოები პატარებისთვის; საფულეები; ჩანთები; ეტლები; ბავშვი-ბონი; ფული დაუვიწყარი ყვავილების სახით.
წინასწარი სამუშაოები.
საუბრები და გაკვეთილები ეტიკეტზე; მშობელთა შეხვედრა თემაზე „რატომ ლანძღავენ ბავშვები“ მშობლებთან თავაზიანი სიტყვებისა და გამოთქმების ლექსიკონის შედგენა; როლური თამაშები: "დედები და ქალიშვილები", "ტაქსი", "საბავშვო ბაღი".
მასწავლებელი (ვ.) აწარმოებს მოლაპარაკებას ბავშვებთან.
ვ. – დღეს ვითამაშებთ თამაშს „კაფე“. მე ვთავაზობ ჩვენს კაფეს დავარქვათ "დამავიწყე". რატომ ფიქრობთ? (ბავშვები პასუხობენ). კაფეში სტუმრები ფულით იხდიან. ფულიც გვექნება, მხოლოდ უჩვეულო, დაუვიწყარი ყვავილების სახით. ჩვენ უნდა გავანაწილოთ როლები. მეც პირველად ვითამაშებ თქვენთან ერთად და ვიღებ კაფეს ადმინისტრატორის (ა) როლს. ეს არის ადამიანი, რომელიც მიესალმება სტუმრებს, ზის მათ მაგიდებთან და დარწმუნებულია, რომ ისინი თავს კომფორტულად და ბედნიერად გრძნობენ. ასევე გვესაჭიროება 2 ოფიციანტი (ო.), მასწავლებელი (ვ.) ბავშვთა ოთახში, რომელიც მიხედავს სტუმრების შვილებს, ითამაშებს მათთან, კვებავს მათ და ტაქსის მძღოლი (თ.) - მიიყვანს სტუმრებს. სწორი ადგილი.
თუ ბევრი მსურველია, ჩვენ ვირჩევთ მოთამაშეებს დათვლის რითმის გამოყენებით.
როლები შერჩეულია, არ დაგავიწყდეთ, რომ მთავარია მოიქცეთ ცივილურად და თავაზიანად. შეარჩიეთ საჭირო ატრიბუტები და დაიწყეთ თამაში.
დიალოგი ადმინისტრატორსა და ვიზიტორებს შორის.
P. გამარჯობა.
ა. შუადღე მშვიდობისა, გთხოვთ შემოდით. იგრძენით თავი კომფორტულად, შეგიძლიათ აჩუქოთ თქვენი ბავშვი ჩვენს მასწავლებელს, ისინი ითამაშებენ და აჭმევენ.
ჩვენი ოფიციანტი ახლავე მოვა თქვენთან.
(პ. დაჯექი. მნიშვნელოვანია, რომ ბიჭმა გოგოს წინ გაუშვას, სკამს აწიოს და ა.შ. ბ. წაართმევს მათ ბავშვს, თამაშობს მასთან)
დიალოგი ოფიციანტსა და სტუმრებს შორის:
O. შუადღე მშვიდობისა.
P. გამარჯობა, შუადღე მშვიდობისა.
ა რას შეუკვეთავთ? (გადაცემა მენიუ)
P. წვენი და ხილი.
ა წაიღეთ ნამცხვრები, ახალი და ძალიან გემრიელია.
პ. ნამცხვრებს აუცილებლად ავიღებთ, მერე თუ შეიძლება ჩაისთან ერთად.
ა როგორც გინდა. (სქემურად ასახავს შეკვეთას ბლოკნოტში)
დამშვიდდით, თქვენი შეკვეთა მალე მზად იქნება.
(ყველაფერ შეკვეთილს დებს ლანგარზე, ფრთხილად ემსახურება, ლამაზად აწყობს მაგიდაზე)
კარგი მადა.
პ.დიდი მადლობა. (პ. ჭამე, დაუკავშირდით ერთმანეთს. ო. ამ დროს ითვლის შეკვეთის ოდენობას)
P. გთხოვთ დაითვალოთ ჩვენთვის.
ა წვენში დაგერიცხებათ 2 უვიწყო, ხილის 3, ნამცხვრისთვის 3, ჩაი 1. (P. დათვალეთ საჭირო თანხა როგორც წახვალთ).
P. მადლობა, ყველაფერი გემრიელი იყო.
ო. მოდი ჩვენთან კიდევ ერთხელ.
ჯდება ა.მოგეწონათ ჩვენთან ერთად?
P. დიახ, ყველაფერი მშვენიერი იყო.
ა მოდი ჩვენთან კიდევ ერთხელ. მოიყვანეთ თქვენი მეგობრები.
ტაქსი უნდა გამოიძახოთ?
P. დიახ, გთხოვთ.
ა (ტელეფონს იღებს) გამარჯობა, ტაქსის სერვისი?
T. დიახ, ეს არის ტაქსის სერვისი, გამარჯობა.
A. გთხოვთ მობრძანდეთ Forget-Me-Not კაფეში.
ტ. მალე იქ ვიქნები.
ა (მიმართავს პ.) ტაქსი მალე მოვა, შეგიძლიათ აიყვანოთ ბავშვი და გახვიდეთ. ყველაფერი საუკეთესო შენთვის.
ლიტერატურა
- ვასილიევა ს.ა. , მირიასოვა V.I. თემატური ლექსიკონი სურათებში: ადამიანთა სამყარო: ტრანსპორტი, (პროგრამა „მე ვარ კაცი“). – მ.: სკოლის პრესა, 2007 წ.
- კორჩინოვა O.V. ბავშვთა ეტიკეტი / სერია "შენი ბავშვის სამყარო". როსტოვი n/d: Phoenix, 2002 წ.
- დაბადებიდან სკოლამდე. მიახლოებითი საბაზო ზოგადი განათლების პროგრამა სკოლამდელი განათლებისთვის / რედ. არა. ვერანსი, თ.ს. კომაროვა, მ.ა. ვასილიევა - მ.: MOSAIKA-SYNTHESIS, 2010 წ.
- განათლებისა და ტრენინგის პროგრამა ქ საბავშვო ბაღი/ რედ. მ.ა. ვასილიევა, ვ.ვ. გერბოვა, თ.ს.
კომაროვა. – მე-4 გამოცემა, რევ. და დამატებით – M.: Mosaika-Sintez, 2006 წ.
ტატიანა პეტროვსკაია:
სამიზნეპროგრამის შინაარსი : ბავშვების შესაძლებლობების განვითარება"ითამაშე როლური თამაში".
ამოცანები:
საბავშვო კაფე- საგანმანათლებლო კაფე: ადრე შეძენილი ცოდნის კონსოლიდაცია და ბავშვების გაგების გაფართოება მუშაკთა მუშაობის შესახებ
; გააგრძელოს საზოგადოებრივი თავშეყრის ადგილებში ქცევის წესების დანერგვა;- საგანმანათლებლო
: ბავშვებს შორის სწორი ურთიერთობების ჩამოყალიბება გუნდში, თამაშში. გამოიმუშავეთ კეთილგანწყობა და დახმარების სურვილი;- განმავითარებელი : ბავშვებში უნარისა და სურვილის ჩამოყალიბებათამაში
ჩვენივე გეგმის მიხედვით, ბავშვების შემოქმედებითი აქტივობის სტიმულირება თამაშში. საგანი-თამაშის გარემო(მოწყობილობა)
თამაშის მიმდინარეობა:
აღმზრდელი:
: სამკერდე ნიშნები წარწერებით "ადმინისტრატორი", "მიმტანი", "მოლარე", "მზარეული", "ანიმატორი", "სახის მაკიაჟის შემსრულებელი", "ბარმენი", მოდული "სამზარეულო", სალარო, მზარეულის, მიმტანის ფორმა, ბარმენი, ხილისა და ბოსტნეულის დუმები, მუყაოსგან დამზადებული ტორტი, ერთჯერადი ჭურჭელი, ხელსახოცები.
ბავშვებო, ნახეთ, რა ლამაზი და ელეგანტურია ჩვენი ნასტია. ნასტია, გვითხარი, როგორი დღესასწაული გაქვს დღეს?:
ნასტია
აღმზრდელი:
დღეს ჩემი დაბადების დღეა! 7 წლის გავხდი! (ბავშვების პასუხები).
აღმზრდელი:
დაბადების დღე ნამდვილი დღესასწაულია. გვითხარით, სად და როგორ აღნიშნავთ თქვენს დაბადების დღეს? კარგად გააკეთე! მოდით აღვნიშნოთ ჩემი დაბადების დღე დღესსაბავშვო კაფე (ბავშვების პასუხები).
აღმზრდელი:
! ეთანხმებით? კაფე? მოდით მოვიფიქროთ სახელი! (ბავშვები გადაწყვეტენ, რომ "Thumbelina" კარგი სახელი იქნება, რადგან ასე ჰქვია ჩვენს ჯგუფს.
აღმზრდელი:
გავიხსენოთ ვინ მუშაობს კაფე? (ბავშვების პასუხები).
აღმზრდელი:
რა უნდა გააკეთოს შეფმა? კაფე? (ბავშვების პასუხები).
რაზეა პასუხისმგებელი ადმინისტრატორი? (ბავშვების პასუხები).
რა პასუხისმგებლობა ეკისრება ოფიციანტს და ბარმენს? (ბავშვების პასუხები).
და ასევე შიგნით კაფეარდადეგების ორგანიზატორებს შეუძლიათ იმუშაონ, რომლებიც ართობენ ბავშვებს და აწყობენ სხვადასხვა შეჯიბრებებს - ესენი არიან ანიმატორები.
ვანიჭებთ როლებს, ვიცვამთ სპეციალურ ტანსაცმელს. ტანსაცმელი, მიამაგრეთ სამკერდე ნიშნები.
აღმზრდელი:
ბიჭებო, ოდესმე გინახავთ როგორ... კარგად გააკეთე! მოდით აღვნიშნოთ ჩემი დაბადების დღე დღესხატავენ ბავშვების სახეზე სხვადასხვა ნიღბებს ან დიზაინს? (ბავშვების პასუხები). რა ჰქვია ამ პროფესიას? ეს არის სახის მხატვარი (გაიმეორეთ მასწავლებლის შემდეგ). სახის მხატვარი დაგვპირდა დღეს ჩვენთან მოსვლას!
კარგი, ახლა დროა ჩვენთან წავიდეთ კაფე.
სასწაულებრივი ტრანსფორმაცია - „დააჯექი, დაარტყი, შემობრუნდი და შედი კაფე"Thumbelina" იპოვე შენი თავი!
აღმზრდელი:- იცი როგორ მოიქცე კაფე? (ბავშვების პასუხები).
ავიღოთ ჩვენი სათამაშო ადგილები და მოვემზადოთ თამაშისთვის. ნასტია, წაიყვანე შენი სტუმრები კაფე.
ადმინისტრატორი:
გამარჯობა, კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება ჩვენთან კაფე. აიღე უფასო მაგიდა და მე გამოგიგზავნი ოფიციანტს.
სტუმრები:
გმადლობთ (ბიჭები სხედან გოგოებს მაგიდასთან).
მიმტანი:
გამარჯობა, მენიუ გთხოვთ!.
ადმინისტრატორი:
ძვირფასო სტუმრებო, ჩვენს კაფეშეგიძლიათ ისარგებლოთ სახის მხატვრის მომსახურებით.
ბავშვები:
გმადლობთ!
მასწავლებლის თხოვნით, ჯგუფში ერთ-ერთი გოგონას დედა სახეზე მხატვრის როლს ასრულებს. (ჩვენ ადრე განვიხილეთ მისი მონაწილეობის მომენტი ჩვენს თამაშში).
ანიმატორი პაუზის დროს, შეკვეთილი კერძების მომზადებისას აწყობს გასართობ პროგრამას ვიზიტორები:
მრგვალი ცეკვა დაბადების დღის ბიჭისთვის;
გამოცანების გამოცნობა;
დაბადების დღის ბარათის დახატვა;
ცეკვა და ა.შ.
ბურთების შეჯიბრი: წარმოვიდგინოთ, რომ ხელში უცნობი პლანეტა გვაქვს. ჩვენ უნდა დავასახლოთ ეს პლანეტა მაცხოვრებლებით მარკერების გამოყენებით. იმარჯვებს ის, ვისი მოსახლეობაც უფრო უცნაურია.
ამ დროს ოფიციანტი სუფრას აწყობს და ბავშვები ადგილს იკავებს. (რამდენიმე სიტყვა მირთმევის წესებზე და დანაჩანგლის გამოყენების უნარზე).
შემცვლელი ნივთები გამოიყენება "მკურნალობისთვის".
ბავშვები ულოცავენ ნასტიას და აძლევენ ბარათებს.
თამაშის ბოლოს ბავშვები ითხოვენ ანგარიშს, იხდიან და მადლობას უხდიან თანამშრომლებს კაფე.
დასკვნა:
მოგეწონათ როგორ ვართ დღეს? ითამაშა?
რა მოგეწონა ყველაზე მეტად?
უთხარით ბავშვებს, რომ მათ ყველაფერი სცადეს - კარგად გააკეთეთ! მოითხოვეთ, რომ თამაშის ატრიბუტები თავის ადგილზე დააბრუნოთ.
პუბლიკაციები თემაზე:
როლური თამაშის შეჯამება "ბავშვთა კაფე დათვი" MBOU Otradnenskaya საშუალო სკოლა როლური თამაშის "საბავშვო კაფე - ტედი დათვი" (საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის) მოკლე შინაარსი, მომზადებული მასწავლებლის მიერ:
როლური თამაშის "საბავშვო კაფე" შეჯამება (სასკოლო მოსამზადებელი ჯგუფი)როლური თამაშის შეჯამება „საბავშვო კაფე“ (სასკოლო მოსამზადებელი ჯგუფი) დაკავშირებული თამაშები: „ავტობუსი“, „ოჯახი“ მიზანი: ჩამოყალიბება.
პროექტი "თამაში, სათამაშოები". როლური თამაში მცირეწლოვან ბავშვებთანპედაგოგიური პროექტის პასპორტი პროექტის ავტორები და მონაწილეები: პირველი უმცროსი ჯგუფის ბავშვები, ჯგუფის მასწავლებლები, მოსწავლეთა მშობლები. სახელი.
როლური თამაშის პროექტი "ბავშვთა კაფე ტედი დათვი"როლური პროექტი „ბავშვთა კაფე „დათვი“ მოამზადა მასწავლებელმა: ელენა ალექსეევნა ტიმოშენკომ.
მიზანი: სოციალური და მორალური თვისებების აღზრდა როლურ თამაშში „კაფე“ მიზნები: პოზიტიური ურთიერთობების ჩამოყალიბება.
სვეტლანა ფურშტაკოვა
როლური თამაშის შეჯამება in შუა ჯგუფი"კაფე"
1. მიზნები:
1. გააგრძელეთ ბავშვების სოციალური რეალობის გაცნობა, ბავშვების იდეების კონსოლიდაციის გზით პროფესიები: მზარეული, მიმტანი, პარიკმახერი, მოლარე.
2. ასწავლეთ შესაბამისობა პროცესში თამაშებიქცევის ძირითადი წესები.
3. თამაშების პროცესში ბავშვებში განუვითარდეთ ინტერესი გარემოს მიმართ, დაკვირვება, მეტყველება და გაამდიდრეთ მათი ლექსიკა.
4. ჩამოუყალიბეთ იდეები ბავშვებს შორის ქცევის ნორმებისა და წესების შესახებ.
5. ჩაუნერგეთ ბავშვებს პატივისცემა უფროსების შრომის მიმართ.
ატრიბუტების დამზადება - ძაფებიდან და ნარჩენებისგან ნაქსოვი პროდუქტების, ნამცხვრების, ნამცხვრების, პიცების დულების დამზადება.
იოგურტის, რძის, ყველის, ტკბილეულის შესაფუთი ყუთების შეგროვება.
მენიუს და სამზარეულოს წიგნების დამზადება.
ნაქსოვი წინსაფრები, ქუდები.
შამპუნის, კრემების ბოთლების კოლექცია,
თმის საშრობებისა და სავარცხლების მოდელები.
წიგნის დამზადება ვარცხნილობებით.
ფულის გამომუშავება, საკრედიტო ბარათები, ჩეკები ქაღალდიდან.
ვიზუალური აქტივობების OD.
ტკბილეულის მოდელირება პლასტილინისგან.
პიცის აპლიკაცია.
შთაბეჭდილებებით გამდიდრება - საუბრები თემაზე „მიზანი სხვადასხვა კაფე» ; „ვინც მუშაობს კაფე» ; "პარიკმახერის სამუშაო"
ვუყურებ სხვადასხვა ილუსტრაციებს კაფე, სილამაზის სალონები,
მხატვრული ლიტერატურის კითხვა ლიტერატურა:
"ფედორინოს მწუხარება",
"ვინი პუხი და ესე იგი, ესე იგი, ესე იგი..."
"ფრენა - ცოკოტუხა"…
დიდაქტიკური თამაშები: - "პროფესიები"
-"რა არის ზედმეტი?"
- "ვის რა სჭირდება?"
- "იპოვე დამატებითი ნივთი?"
საგანმანათლებლო თამაშები:
- "თმის კეთება დღესასწაულისთვის"
- "დედა ქალიშვილს პარიკმახერთან მიჰყავს"
მოიწვიე მშობლები შვილებთან ერთად, რომ უყურონ მიმტანის მუშაობას კაფე, სამსახურში პარიკმახერად.
სთხოვეთ მშობლებს გააკეთონ ფოტოკოლაჟი თემაზე "საყვარელი კაფე» , "ჩვენი ოჯახის საყვარელი კერძი"
გ.საფგირის პოეზიის კითხვა "სენდვიჩი",
ვ.კუდრიავცევა "ვატრუშკი",
დ.პოლოვნევი "კანფეტი"
თამაშის ტექნიკის სწავლება
ისწავლეთ რვეულის და კალმის გამოყენება.
დააფარეთ სუფრა და გაშალეთ მაგიდა.
ლანგარზე მოათავსეთ თეფშები საკვების მოდელებით და მიირთვით.
სწორად შეარჩიეთ შეკვეთილი პროდუქტები და მოათავსეთ თეფშებზე.
აუხსენით ვიზიტორებს ქცევის წესები კაფე.
თამაშის მიმდინარეობა:
სათამაშოდ ემზადება « კაფე» მასწავლებელს შეუძლია გამოიყენოს სხვადასხვა მიზეზი. ასე რომ, შეგიძლიათ ისარგებლოთ რომელიმე ბავშვის მოახლოებული დღესასწაულით ან დაბადების დღის მოახლოებით, ან შეგიძლიათ უბრალოდ გამოიყენოთ უბრალოდ შეთავაზების საჭიროება კაფე, რომელიც ახლახან გაიხსნა. ნებისმიერ ამ შემთხვევაში, ბავშვებმა უნდა გაიგონ, რომ აპირებს კაფეკარგი დროის გატარების საჭიროებით გამოწვეული. მასწავლებელი ამბობს ბავშვები: ბიჭებო, იქვე ახალი გაიხსნა კაფე, გირჩევ მიხვიდე და ნახო რას ამზადებენ იქ. გზად შეგვიძლია სილამაზის სალონში წასვლა და მოდური ვარცხნილობის გაკეთება.
ბიჭებო, განვსაზღვროთ სად ვიქნებით კაფე, სილამაზის სალონი, რომ არ შეაწუხოთ სხვა ბავშვები.
მრიცხველის გამოყენებით ვანაწილებთ როლები: მზარეული, მიმტანი, პარიკმახერი, მოლარე. ახლა გმირები იცვამენ კოსტიუმებს და იკავებენ ადგილებს.
ჟღერს განცხადება (მაგინიტოფონი)”ყურადღება, ყურადღება. ჩვენს ქალაქში ახალი რამ გაიხსნა კაფე"არ დაივიწყო". აქ შეგიძლიათ შეუკვეთოთ სხვადასხვა კერძები.
მასწავლებელი ბავშვებს მიჰყავს იქამდე, რომ მათ სჭირდებათ ფულის აღება, ფულის გაცემა (კანფეტის შესაფუთი).
შემდგომი განვითარება თამაშებიუნდა იყოს მიმართული სხვებთან გაერთიანების ხაზის გასწვრივ ისტორიები და კავშირები მათთან.
IN კაფესტუმრებს ხვდება ძალიან თავაზიანი მიმტანი (ბავშვი, სამზარეულოში გამოცდილი მზარეული (ერთ-ერთი ბავშვი).
იმისათვის, რომ თამაშისადმი ინტერესი არ შესუსტდეს, მასწავლებელს, მაგალითად, შეუძლია შეუერთდეს თამაშს, როგორც ადმინისტრატორი, შემდგომი განვითარება თამაშებიშეიძლება დაიცვას პროფილის შეცვლის ხაზი კაფე(ან პიცერია და ა.შ.)სიტუაციიდან გამომდინარე, მასწავლებელმა შეუმჩნევლად უნდა შეახსენოს ბავშვებს კომუნიკაციური ურთიერთობების წესების შესახებ კაფე.
დასასრული თამაშები.
განცხადება „ძვირფასო მომხმარებლებო, ჩვენო კაფე იკეტება. გმადლობთ ჩვენი სტუმრობისთვის კაფე»
ბიჭებო, ში კაფე არ არის ტკბილეული, დავამზადოთ ისინი პლასტილინისგან.
შეფასება თამაშები.
ბიჭებო, ყურადღება მიაქციეთ, ჩვენ გვაქვს ჩიფსები ყვავილების და პეპლების გამოსახულებით. ვისაც თამაში მოეწონა, აიღეთ ჩიფსები პეპლებით, ვისაც არ მოეწონათ, აიღეთ ჩიფსები ყვავილებით. - რა კარგი ბიჭები ხართ!
სამიზნე:
ჩამოაყალიბონ ბავშვებში რეალისტური წარმოდგენები სხვადასხვა პროფესიის ადამიანების მუშაობის შესახებ.
ამოცანები:
1. ასწავლეთ ბავშვებს შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარება, თამაშის ერთობლივი განვითარების უნარი, საკუთარი თამაშის გეგმების კოორდინაცია თანატოლების გეგმებთან.
2 განუვითარდებათ ყველა მოთამაშის მოქმედებების მოლაპარაკების, დაგეგმვისა და განხილვის უნარი.
ბავშვების ცოდნის გაძლიერება საზოგადოებრივ ადგილებში ქცევის წესების შესახებ;
ინიციატივისა და ორგანიზაციული უნარების განვითარება.
3. განსხვავებული პროფესიის ადამიანების მიმართ პატივისცემის დამოკიდებულების გამომუშავება.
ლექსიკური სამუშაო:
განაგრძეთ თქვენი ლექსიკის გამდიდრება სიტყვიერი თავაზიანობის ფორმულებით
(მისალმება, დამშვიდობება, თხოვნა, ბოდიში).
წინასწარი სამუშაოები:
ბავშვების გაცნობა სხვადასხვა პროფესიის, სურათების ყურება, კითხვა მხატვრული ლიტერატურა, ექსკურსია სამზარეულოში, შეფ-მზარეულების მუშაობის გაცნობა.
აღჭურვილობა:
მაგიდები, სკამები, სუფრის გადასაფარებელი, ჭურჭელი, უჯრა, დახლი, სალარო, ფული, ღუმელი, საჭე, ბილეთები, მენიუ.
თამაშის მიმდინარეობა:
განმანათლებელი:ბიჭებო, დღეს ალენას დაბადების დღეა. და ის გვეპატიჟება ამ შესანიშნავი დღის აღსანიშნავად. მაგრამ მან უბრალოდ არ იცის სად და როგორ იზეიმოს.
ბიჭებო, სად შეიძლება თქვენი დაბადების დღის აღნიშვნა? (ბავშვების პასუხები).
განმანათლებელი:ცოტა ხნის წინ ჩვენს ქალაქში ვესტუმრე კაფეს ე.წ
"გურმანი". ამ კაფეში წავიდეთ და ვიკას იქ დასვენება მოვაწყოთ.
გსურთ ესტუმროთ ამ კაფეს? (ბავშვების პასუხები).
განმანათლებელი:ვინ მუშაობს კაფეში? (ბავშვების პასუხები). (მზარეული, მიმტანი, ადმინისტრატორი და ა.შ.).
განმანათლებელი:რას აკეთებს მზარეული? (ბავშვების პასუხები) (მზარეული - ამზადებს საჭმელს);
რას აკეთებს მიმტანი? (ბავშვთა პასუხები) (მიმტანი - ემსახურება მენიუს, იღებს შეკვეთებს, აწვდის შეკვეთებს ვიზიტორებს);
რას აკეთებს ადმინისტრატორი? (ბავშვთა პასუხები) (ადმინისტრატორი - მიესალმება სტუმრებს);
განმანათლებელი:ბიჭებო, ვინ იცის როგორ მოიქცეს საზოგადოებრივ ადგილებში? (ბავშვების პასუხები).
სტუმრობისას და სადილის დროს სახლში ვერ ელაპარაკები მეზობელს, არ გჭირდება სლუკუნი და ყნოსვა და არ გჭირდება თავის გადაბრუნება.
როცა გთავაზობენ: ხილის ტორტს, ტკბილეულს და ნამცხვარს - მიირთვით მშვიდად, ფრთხილად,
გარშემო ყველა კმაყოფილი იქნება.
განმანათლებელი:კარგად გააკეთე! თქვენ იცით, როგორ მოიქცეთ სტუმრობისას და საზოგადოებრივ ადგილებში. ახლა კი გეტყვით გამოცანებს იმის შესახებ, თუ რას ვიხილავთ კაფეში. შეგიძლიათ გამოიცნოთ გამოცანები? (ბავშვების პასუხები)
ჩვენ საკუთარ თავს არ ვჭამთ
და ჩვენ ვაჭმევთ ხალხს. (თეფში, ჩანგალი და კოვზი).
დახეხეს, სცემეს, ტრიალებდნენ, ქსოვდნენ,
ნიმუში ამოქარგული და მაგიდაზე დადო. (სუფრის ტილო).
ოთხი ძმა დგას ერთ ჭერქვეშ. (მაგიდა).
აღმზრდელი: ბავშვებო ვინ იქნება სტუმარი, მძღოლი, კონდუქტორი, ადმინისტრატორი, მზარეული, მიმტანი?
ბავშვები დამოუკიდებლად ანაწილებენ პასუხისმგებლობებს, ვინ იმუშავებს კაფეში და ვინ იქნება სტუმარი.
განმანათლებელი:ბიჭებო, გთხოვთ, დაიკავეთ თქვენი სათამაშო ადგილები. (ვიზიტორები, მზარეული, ადმინისტრატორი, მიმტანი).
განმანათლებელი:ბავშვებო, მე და თქვენ როგორ მივალთ კაფეში, რითი?
(ბავშვების პასუხები). (მანქანით, ტაქსით, ავტობუსით და ა.შ.). განმანათლებელი:მერე ავტობუსში ვსხდებით და კაფეში მივდივართ. ბავშვები ავტობუსს სკამებიდან და საჭიდან აშენებენ.
მძღოლი:ძვირფასო მგზავრებო, გთხოვთ ჩაჯდეთ ავტობუსში და
ბილეთების ყიდვა.
ავტობუსით მგზავრობა ხელახლა ხდება.
განმანათლებელი:ბიჭებო, მივედით ლაკომკას კაფეში.
ალენა, მიგვიყვანეთ კაფეში - ჩვენ აღვნიშნავთ თქვენს დაბადების დღეს . ადმინისტრატორი:გამარჯობა, კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება ჩვენს კაფეში! გთხოვთ დაჯდეთ მაგიდასთან, თქვენი შეკვეთა დასრულებულია.
ბავშვები:გამარჯობა. (ისინი სხედან მაგიდასთან და აღნიშნავენ დაბადების დღეს (მ
საკუთარი გეგმა)).
კლიენტები შედიან კაფეში.
კაფეს ადმინისტრატორი:გამარჯობა, კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება ჩვენს კაფეში! გთხოვთ დაჯდეთ თავისუფალ მაგიდასთან.
მიმტანი:გამარჯობა.
ბავშვები: გამარჯობა. ჩვენ გვინდა მენიუს ნახვა.
მიმტანი:გთხოვთ აიღოთ.
ბავშვები ეცნობიან მენიუ.
მიმტანი:რას შეუკვეთავ? უკვე აირჩიე?
ბავშვები:დიახ, ნაყინი და წვენი გვექნება. და გთხოვთ მოგვიტანეთ ნამცხვრები.
მიმტანი:ეს ყველაფერია?
ბავშვები:ალბათ სულ ესაა.
მიმტანი:კარგი მადა.
ბავშვები:გმადლობთ.
დიალოგი კაფეს სტუმრებს შორის (ბავშვების იდეის მიხედვით) მიმტანი:სხვა რამეს შეუკვეთავ?
ბავშვები:არა, მადლობა.
მიმტანი:თქვენგან 22 მანეთი.
ბავშვები:გთხოვთ აიღოთ.
მიმტანი:მოიცადე, ახლავე მოვიტან ცვლილებას. (ჩეკს ურტყამს სალაროში)
მიმტანი:იმედია მოგეწონათ ჩვენთან ერთად?
ბავშვები:დიახ, ძალიან.
მიმტანი:მოდი ჩვენთან კიდევ ერთხელ. ძალიან გაგვიხარდება!
ბავშვები:მადლობა, აუცილებლად.
თამაშის შედეგი:
განმანათლებელი:
სად წავედით? (ბავშვების პასუხები)
რა ჰქვია კაფეს? (ბავშვების პასუხები)
ვინ შეგვხვდა? (ბავშვების პასუხები)
რა შეგიძლიათ შეუკვეთოთ კაფეში? (ბავშვების პასუხები)
დანართი 23.