اللغة الأدبية الروسية كأساس لثقافة الكلام. اللغة الأدبية الروسية الحديثة كأساس لثقافة خطاب الشعب الروسي. بحاجة الى مساعدة في تعلم موضوع

أساس ثقافة الكلام هي اللغة الأدبية. إنها تشكل أعلى شكل للغة الوطنية. إنها لغة الثقافة والأدب والتعليم ووسائل الإعلام.

تخدم اللغة الأدبية مجالات مختلفة من النشاط البشري. دعنا نذكر أهمها: السياسة ، والعلوم ، والثقافة ، والفن اللفظي ، والتعليم ، والتشريع ، والاتصالات التجارية الرسمية ، والتواصل غير الرسمي للمتحدثين الأصليين (التواصل اليومي) ، والاتصالات الدولية ، والمطبوعات ، والراديو ،

التلفاز.

إذا قارنا تنوعات اللغة الوطنية (اللهجات العامية والإقليمية والاجتماعية ، المصطلحات) ، فإن اللغة الأدبية تلعب دورًا رائدًا فيما بينها. يتضمن أفضل الطرق لتعيين المفاهيم والأشياء والتعبير عن الأفكار والعواطف.

هناك تفاعل مستمر بين اللغة الأدبية والأصناف غير الأدبية للغة الروسية. يظهر هذا بوضوح في مجال الكلام العامية. لذلك ، يمكن لخصائص النطق لهجة معينة أن تميز اللغة المنطوقة للأشخاص الذين يعرفون اللغة الأدبية. بعبارة أخرى ، يحتفظ المتعلمون والمثقفون أحيانًا بسمات لهجة معينة لبقية حياتهم ، على سبيل المثال ، okanie (الشماليون) ، [y] الاحتكاكي (الجنوبيون). وأصبح نطق الكلمة غير المشددة [a] بعد الأشقاء الصعبين - w [a] ra، w [a] ry - وغياب التلين الاستيعابي ، المنتشران في خطاب المتحدثين الأصليين للغة الأدبية ، أصبح الآن هو المعيار للغة الأدبية.

المصطلحات اللغوية لها تأثير على اللغة المنطوقة ، خاصة في مجال المفردات. على سبيل المثال ، أصبحت الكلمات العامية مثل الفشل ، والنوم (في الامتحان) ، وقطعة kopeck (العملة) ، والسباحة على السبورة (الإجابة سيئة) ، وما إلى ذلك ، مستخدمة على نطاق واسع.

أخيرًا ، يتأثر الخطاب العامي بالأساليب الكتابية للغة الأدبية. في التواصل المباشر المباشر ، يمكن للمتحدثين استخدام المصطلحات ، ومفردات اللغة الأجنبية ، والكلمات من أسلوب العمل الرسمي (الوظائف ، والتفاعل ، تمامًا ، من حيث المبدأ ، وما إلى ذلك).

في الأدب اللغوي العلمي ، يتم تسليط الضوء على السمات الرئيسية للغة الأدبية. وتشمل هذه:

المعالجة (بواسطة تعبير رمزي غوركي ، اللغة الأدبية هي لغة يعالجها أساتذة الكلمة ، أي الكتاب والشعراء والعلماء والشخصيات العامة) ؛

الاستقرار (الاستقرار) ؛

يجب على جميع الناطقين بها ؛

تطبيع؛

توافر الأنماط الوظيفية.

أساسيات ثقافة الكلام -

§1. التحدث والكتابة

توجد اللغة الأدبية الروسية في شكلين - شفهي وكتابي. كل شكل من أشكال الكلام له خصائصه الخاصة.

الكلام الشفوي

هذا الكلام هو السبر ، ويستخدم نظامًا من وسائل التعبير الصوتية والسمعية ؛

يتم إنشاؤه بالتحدث ؛

يتميز بالارتجال اللفظي وبعض السمات اللغوية (الحرية في اختيار المفردات ، استخدام الجمل البسيطة ، استخدام الجمل التحفيزية ، الاستفهام ، التعجب بمختلف أنواعها ، التكرار ، التعبير غير الكامل عن الفكر).

خطاب مكتوب

هذا كلام ثابت بيانياً ؛

يمكن التفكير فيه وتصحيحه مسبقًا ؛

يتميز ببعض السمات اللغوية (غلبة مفردات الكتاب ، ووجود حروف الجر المعقدة ، والتركيبات السلبية ، والالتزام الصارم بالمعايير اللغوية ، وغياب العناصر غير اللغوية ، وما إلى ذلك).

في أحد أعداد "الصحفي" كانت هناك ملاحظة قصيرة من القارئ بعنوان "أخطأت؟" لفت المؤلف الانتباه إلى أحد التفاصيل الغريبة. عندما يتم تقديم مواد المقابلات والمحادثات والاجتماعات في "المائدة المستديرة" في الصحافة ، لا يتم دائمًا مراعاة خصوصيات الخطاب الشفوي. في حديثه عن مقابلة مع الشاعر يكتب القارئ:

بداية: يرد الشاعر أن محرر كتابه الأول كان يفيم زوزوليا. أؤكد: إفيم. هكذا يجب أن يكون الأمر في محادثة مباشرة. وبعد ذلك: كان رئيسًا للجمعية الأدبية بالمجلة التي ضمت M. Aliger، Ev. Dolmatovsky ، M. Matusovsky ... "وما إلى ذلك. أليس غريبا؟ هل كان هذا كيف تحدثوا؟ هكذا قال الشاعر: "يوج. Dolmatovsky "؟ لا أصدق ذلك. ربما تحدث الشاعر ببساطة: "Dolmatovsky" أو "Evgeny Dolmatovsky". أكرر: الحديث هو نفسه (الصحفي ، 1982 ، العدد 12 ، ص 60).

لسوء الحظ ، حتى في الخطب العامة ، يستخدم بعض المتحدثين أحيانًا بدلاً من الاسم والعائلة

الثقافة وفن الكلام-

إنها مجرد أحرف أولى. هذا بالطبع غير مقبول ، فهو يسبب رد فعل سلبي من الجمهور.

يختلف الكلام الشفوي عن الكلام المكتوب أيضًا في طبيعة المرسل إليه. عادة ما يكون الكلام الكتابي موجها للغائب. من يكتب لا يرى قارئه ، لكن يمكنه تخيله عقلياً فقط. اللغة المكتوبة لا تتأثر برد فعل من يقرؤها. على العكس من ذلك ، يفترض التحدث مسبقًا وجود محاور. المتحدث والمستمع لا يسمعون فقط بل يرون بعضهما البعض. لذلك ، غالبًا ما يعتمد الكلام الشفوي على كيفية إدراكه. رد فعل الموافقة أو الرفض ، ملاحظات المستمعين ، ابتساماتهم وضحكهم - كل هذا يمكن أن يؤثر على طبيعة الكلام ، يغيره حسب رد الفعل هذا.

المتحدث يخلق ويخلق خطابه على الفور. يعمل على المحتوى والشكل في نفس الوقت. الكاتب لديه فرصة لتحسين النص المكتوب ، والعودة إليه ، وتغييره ، وتصحيحه.

تختلف طبيعة تصور الكلام الشفوي والمكتوب أيضًا.

الخطاب الكتابي مصمم للإدراك البصري. أثناء القراءة ، لديك دائمًا فرصة لإعادة قراءة مقطع غير مفهوم عدة مرات ، وعمل مقتطفات ، وتوضيح معاني الكلمات الفردية ، والتحقق من الفهم الصحيح للمصطلحات في القواميس. يُنظر إلى الكلام الشفوي عن طريق الأذن. لإعادة إنتاجه مرة أخرى ، هناك حاجة إلى وسائل تقنية خاصة. لذلك ، ينبغي تنظيم الكلام الشفوي وتنظيمه بطريقة تُفهم محتواها على الفور ويستوعبها المستمعون بسهولة.

إليكم ما كتبه أنا. أندروننيكوف عن التصور المختلف للكلام الشفوي والمكتوب في مقالته "الكلمة المكتوبة والمنطوقة":

إذا ذهب شخص في موعد غرامي وقرأ شرحًا لحبيبته على قطعة من الورق ، فسوف تضحك عليه. في هذه الأثناء ، يمكن أن تنقلها نفس المذكرة المرسلة بالبريد. إذا قرأ المعلم نص درسه من كتاب ، فلا سلطة لهذا المعلم. إذا كان المحرض يستخدم ورقة الغش طوال الوقت ، فقد تعلم مسبقًا أن هذه الورقة لا تثير غضب أي شخص. إذا بدأ شخص في المحكمة بالإدلاء بشهادته على قطعة من الورق ، فلن يصدق أحد هذه الشهادة. المحاضر السيئ هو من يقرأ ويدفن

أساسيات ثقافة الكلام -

جلب الأنف إلى المخطوطة من المنزل. لكن إذا قمت بطباعة نص هذه المحاضرة ، فقد تكون ممتعة. واتضح أنه ممل ليس لأنه فارغ ، ولكن لأن الخطاب المكتوب قد حل محل الكلام الشفوي الحي في القسم.

ما الخطب هنا؟ يبدو لي أن النقطة المهمة هي أن النص المكتوب هو وسيط بين الناس ، عندما يكون التواصل المباشر بينهم مستحيلاً. في مثل هذه الحالات ، يعمل النص كممثل للمؤلف. ولكن إذا كان المؤلف هنا ويمكنه التحدث بنفسه ، فإن النص المكتوب يصبح عائقًا في التواصل.

§2. أنواع مختلفة من الكلام الشفوي

يتم تقديم الشكل الشفهي للغة الأدبية في نوعين من أنواعها: الخطاب العامية والكلام المقنن.

تخدم اللغة المنطوقة مثل هذا المجال اللغوي من التواصل ، والذي يتميز بما يلي: سهولة الاتصال ؛ العلاقات غير الرسمية بين المتحدثين ؛ خطاب غير مهيأ المشاركة المباشرة للمتحدثين في فعل الاتصال ؛ شكل شفوي باعتباره الشكل الرئيسي للتنفيذ ؛ الاعتماد القوي على الوضع غير اللغوي ، مما يؤدي إلى حقيقة أن الوضع غير اللغوي يصبح جزءًا لا يتجزأ من الاتصال ، "مدمجًا" في الكلام ؛ استخدام وسائل الاتصال غير اللفظية (الإيماءات وتعبيرات الوجه) ؛ الاحتمال الرئيسي للتبادل هو المتحدث - المستمع [14 ، 12].

العلامات المدرجة لها تأثير كبير على اختيار وسائل الاتصال اللفظية وغير اللفظية للكلام العامية. على سبيل المثال ، على السؤال "حسنًا ، كيف؟" اعتمادًا على الموقف المحدد ، يمكن أن تكون الإجابات مختلفة جدًا: "خمسة" ، "التقيت" ، "فهمت ذلك" ، "فقدت" ، "بالإجماع". في بعض الأحيان ، بدلاً من الإجابة اللفظية ، يكفي القيام بإيماءة باليد ، وإعطاء وجهك التعبير المرغوب ، ويتفهم المحاور ما أراد الشريك قوله.

على عكس الخطاب العامي ، يتم استخدام الكلام المقنن بشكل أساسي في مجالات الاتصال الرسمية (الندوات ، والمؤتمرات ، والمؤتمرات ، والاجتماعات ، والاجتماعات ، وما إلى ذلك). في أغلب الأحيان ، يتم إعداده مسبقًا (عرض محاضرة ، تقرير ، رسالة ، معلومات ، تقرير) وليس دائمًا

ثقافة وفن الكلام - __ ^

يعتمد على موقف غير لغوي. بالنسبة للكلام المقنن ، يعد الاستخدام المعتدل لوسائل الاتصال غير اللفظية سمة مميزة.

§3. معيارية اللغة الأدبية

تعتبر السمة الأكثر أهمية للغة الأدبية هي معياريتها ، والتي تتجلى في شكلها الكتابي والشفهي. يمكن اختزال التعاريف المتنوعة لهذا المفهوم في الأدب اللغوي إلى الصياغة التالية: المعيار - الاستخدام الموحد والنموذجي والمعترف به عمومًا لعناصر اللغة (الكلمات والعبارات والجمل) ؛ قواعد استخدام الكلام يعني في فترة معينة من تطور اللغة الأدبية.

السمات المميزة لقاعدة اللغة الأدبية:

الاستقرار النسبي - انتشار ،

الاستخدام العام ، - العالمية ،

الامتثال لاستخدام وتخصيص وإمكانيات نظام اللغة.

لا يخترع العلماء معايير اللغة. إنها تعكس العمليات والظواهر المنتظمة التي تحدث في اللغة ، وتدعمها ممارسة الكلام. تشمل المصادر الرئيسية للمعيار اللغوي أعمال الكتاب الكلاسيكيين والمعاصرين ، وتحليل لغة وسائل الإعلام ، والاستخدام الحديث الشائع ، وبيانات من الاستبيانات الحية ، والبحث العلمي من قبل اللغويين.

تساعد القواعد اللغة الأدبية في الحفاظ على سلامتها وقابليتها للفهم. إنهم يحمون اللغة الأدبية من تدفق الكلام الديالكتيكي ، الاجتماعي والمهني ، واللغة العامية. هذا يسمح للغة الأدبية بأداء وظيفتها الرئيسية - الثقافية.

يعتمد المعيار الأدبي على الظروف التي يتم فيها الكلام. قد تكون أدوات اللغة المناسبة في موقف ما (الاتصال اليومي) سخيفة في حالة أخرى (اتصالات العمل الرسمية). القاعدة لا تقسم اللغة إلى خير وأشرار ،

أساسيات ثقافة الكلام -

أ يشير إلى منفعتها التواصلية.

معايير اللغة هي ظاهرة تاريخية. التغييرات في المعايير الأدبية ترجع إلى التطور المستمر للغة. ما كان هو المعيار في القرن الماضي وحتى قبل 15-20 عامًا ، يمكن أن يصبح اليوم انحرافًا عنه. على سبيل المثال ، في الثلاثينيات والأربعينيات من القرن الماضي ، تم استخدام الكلمتين "تخرج" و "خريج" للتعبير عن نفس المفهوم: "طالب يقوم بأطروحته". كانت كلمة خريج نسخة عامية من كلمة خريج. في القاعدة الأدبية في الخمسينيات والستينيات من القرن الماضي ، كان هناك تمييز في استخدام هذه الكلمات: الدبلوم العامي السابق يشير الآن إلى طالب ، طالب خلال فترة الدفاع عن أطروحة ، يحصل على دبلوم. باختصار ، بدأ تسمية الفائز بالدبلوم بشكل أساسي بالفائزين في المسابقات ، الفائزين بجوائز العروض ، المسابقات التي تم تمييزها بشهادة (على سبيل المثال ، الفائز بدبلومة مسابقة All-Union للبيانو ، الحائز على دبلومة في المسابقة الصوتية الدولية)

تغيرت أيضًا قاعدة استخدام كلمة مشارك. في الثلاثينيات والأربعينيات من القرن الماضي ، كان المتقدمون هم الذين تخرجوا من المدرسة الثانوية وأولئك الذين دخلوا الجامعة ، حيث يشير كلا المفهومين في معظم الحالات إلى شخص واحد. في سنوات ما بعد الحرب ، تم تخصيص كلمة خريج لأولئك الذين تخرجوا من المدرسة الثانوية ، وكلمة الوافد بهذا المعنى لم تعد صالحة للاستخدام. بدأ المتقدمون في الاتصال بمن يجتازون امتحانات القبول في الجامعة والمدرسة الفنية.

المثير للاهتمام في هذا الصدد هو تاريخ الكلمة الديالكتيكية. في القرن التاسع عشر. مشتق من لهجة اسمية ويعني "الانتماء إلى لهجة معينة". من المصطلح الفلسفي ديالكتيك ، تم تشكيل الديالكتيك الصفة أيضًا. ظهرت المرادفات في اللغة: جدلية (كلمة جدلية) وديالكتيكية (نهج ديالكتيكي). تدريجيًا ، أصبحت كلمة ديالكتيكية في معنى "الانتماء إلى لهجة معينة" قديمة ، واستُبدلت بكلمة ديالكتيكية ، وتم تعيين كلمة ديالكتيك بمعنى "خاصية الديالكتيك ؛ على أساس قوانين الديالكتيك ”.

في واحدة من أعداد "Literaturnaya Gazeta" في مقال حول صحة الكلام قيل مثل هذه الحالة. صعد المحاضر إلى المنصة وبدأ يتحدث هكذا: "بعض الناس يبصقون على قواعد الخطاب الأدبي. يقولون نحن

ثقافة وفن الكلام -

كل شيء مباح ، نقول هذا كعائلاتنا ، سوف ندفن بهذه الطريقة. ارتجفت عندما سمعت هذا ، لكنني لم أعارض ... "

في البداية كان الجمهور في حيرة من أمره ، ثم كانت هناك نفخة من السخط ، وفي النهاية كان هناك ضحك. انتظر المحاضر أن يهدأ الجمهور وقال: لا تضحك. أنا أتحدث بأفضل لغة أدبية. بلغة الكلاسيكيات ... "وبدأ في الاستشهاد باقتباسات تحتوي على كلمات" خاطئة "من محاضرته ، مقارنتها بقراءات القواميس في ذلك الوقت. باستخدام هذه التقنية ، أظهر المتحدث كيف تغيرت قاعدة اللغة في أكثر من 100 عام.

لا تتغير المعايير المعجمية والتشكيلية فحسب ، بل تتغير أيضًا المعايير المورفولوجية. خذ على سبيل المثال نهاية الجمع الاسمي للأسماء المذكر: حديقة نباتية - حدائق نباتية ، حديقة - حدائق ، طاولة - طاولات ، سياج - أسوار ، قرن - قرون ، جوانب جانبية ، شاطئ - بنوك ، عين - عيون.

كما ترى ، في صيغة الجمع الاسمية ، تنتهي الأسماء بالنهاية -ы أو -A. يرتبط وجود نهايتين بتاريخ الانحراف. الحقيقة هي أنه في اللغة الروسية القديمة ، بالإضافة إلى المفرد والجمع ، كان هناك أيضًا رقم مزدوج ، والذي تم استخدامه في الحالة عندما كان حول كائنين: جدول (واحد) ، جداول (اثنان) ، جداول (عدة). منذ القرن الثالث عشر ، بدأ هذا الشكل في التدهور ويتم القضاء عليه تدريجياً. ومع ذلك ، تم العثور على آثار منه ، أولاً ، في نهاية الجمع الاسمي للأسماء التي تدل على الأشياء المقترنة: القرون ، العيون ، الأكمام ، الشواطئ ، الجوانب ؛ ثانيًا ، الشكل المفرد الإضافي للأسماء مع الرقم الثاني (جدولين ، منزلين ، سياجين) يعود تاريخياً إلى الشكل الاسمي للثنائي. وهذا ما يؤكده الاختلاف في الإجهاد: ساعتان لم تمر ، تركت الصف في صفين.

بعد اختفاء الرقم المزدوج ، جنبًا إلى جنب مع النهاية القديمة -ы ، كان للأسماء المذكر في صيغة الجمع الاسمية نهاية جديدة - والتي ، باعتبارها أصغر سنًا ، بدأت في الانتشار وإزاحة النهاية -ы.

أساسيات ثقافة الكلام -

لذلك ، في اللغة الروسية الحديثة ، فإن القطار في حالة الجمع الاسمي له النهاية -A ، بينما في القرن التاسع عشر كانت القاعدة -ы. كتب ن. ج. تشيرنيشفسكي في رسالة إلى والده في 8 فبراير 1855: "تتوقف القطارات على خط السكة الحديد لمدة أربعة أيام بسبب تساقط الثلوج بكثافة". لكن النهاية - لا تسود دائمًا على النهاية القديمة -. على سبيل المثال ، تم استعارة كلمة جرار في القرن العشرين من اللغة الإنجليزية ، حيث يعتبر traktor مشتقًا لاحقًا من الكلمة اللاتينية traho ، trahere - "pull ، drag". في المجلد الثالث من "القاموس التوضيحي للغة الروسية" ، الذي نُشر عام 1940 ، تم التعرف على الجرارات فقط كشكل أدبي ، وتعتبر النهاية بـ -a (جرار) لغة عامية. بعد ثلاثة وعشرين عامًا ، نُشر المجلد الخامس عشر من "قاموس اللغة الأدبية الروسية الحديثة". في ذلك ، يتم إعطاء كلا الشكلين (الجرارات والجرارات) على قدم المساواة ، وبعد عشرين عامًا ، وضع قاموس تقويم العظام للغة الروسية (1983) النهاية -A في المقام الأول على أنها أكثر انتشارًا. في حالات أخرى ، يبقى الجمع الاسمي في -a خارج اللغة الأدبية ، مؤهلًا على أنه غير صحيح (مهندس) أو عامية (سائق).

إذا تم تحديد المعيار الأولي القديم بالحرف A ، والمتغير المنافس بالحرف B ، فإن المنافسة بينهما على مكان في اللغة الأدبية تتم على أربع مراحل ويبدو بيانيا كما يلي: المرحلة الأولى

في "قديم

f * B - تابع

في المرحلة الأولى ، يسود النموذج A الوحيد ، أما نسخته B فهي خارج اللغة الأدبية وتعتبر غير صحيحة. في المرحلة الثانية ، يتغلغل الخيار B بالفعل في اللغة الأدبية ، ويعتبر مقبولاً (فضلات إضافية) ويؤهل ، بناءً على درجة توزيعه ،

ثقافة وفن الكلام ____

العامية (litter العامية) فيما يتعلق بالمعيار A أو ما يعادله (القمامة I). في المرحلة الثالثة ، يفقد المعيار الأقدم (أ) دوره المهيمن ، ويفسح المجال أخيرًا للمعيار الأصغر (ب) ويصبح عتيقًا. في المرحلة الرابعة ، تصبح B هي المعيار الوحيد للغة الأدبية. تختلف مصادر التغييرات في معايير اللغة الأدبية: الخطاب العامي الحي ؛ اللهجات المحلية العامية. المصطلحات المهنية لغات اخرى.

يسبق التغيير في المعايير ظهور متغيراتها ، والتي توجد بالفعل في اللغة في مرحلة معينة من تطورها ، ويستخدمها المتحدثون بنشاط. تنعكس متغيرات المعايير في قواميس اللغة الأدبية الحديثة.

على سبيل المثال ، في قاموس اللغة الأدبية الروسية الحديثة ، يتم تسجيل متغيرات لهجة كلمات مثل التطبيع والتطبيع والعلامة والتسمية والتفكير والتفكير على أنها متساوية. يتم إعطاء بعض المتغيرات من الكلمات مع العلامات المقابلة: الجبن القريش و (العامية) الجبن القريش ، العقد والعقد (البسيط). إذا انتقلنا إلى قاموس اللغة الروسية Orthoepic Dictionary (موسكو ، 1983) ، فيمكننا تتبع مصير هذه الخيارات. لذا ، فإن الكلمات تطبيع والتفكير تصبح مفضلة ، ويتم وصف التطبيع والتفكير بأنه "إضافي". (مقبول). من بين خيارات وضع العلامات والتأشير ، تصبح العلامة الصحيحة الوحيدة. فيما يتعلق باللبن الرائب واللبن الرائب ، فإن القاعدة لم تتغير. لكن متغير العقد من الشكل العامي قد انتقل إلى الشكل العامي ، ولديه تسمية "إضافية" في القاموس.

يمكن رؤية التحولات في التوحيد بوضوح في نطق المجموعة - chn.

دعنا نمثلها في جدول Word

إحساس. أكل. الروسية لانج. 1935-1940

قاموس تقويم العظام روس. لانج. 1983

لعبة عشاء المخابز اليومية عن قصد

shn shn shn shn shn

[chn] وإضافة. [shn] [shn] وإضافة. [chn] [chn] [chn] [chn]

أساسيات ثقافة الكلام - لائقة

لائق

دسم

أضف. عفا عليها الزمن. [shn]

تفاحة

كما ترون ، من أصل 10 كلمات ، اثنتان فقط (عن قصد ، بيض مخلوط) تحتفظان بالنطق [shn] ؛ في حالة واحدة (مخبز) ، يتم إعطاء الأفضلية للنطق [shn] ، ولكن [chn] مسموح به أيضًا ، في حالتين - كلا المنطقتين تعتبر متساوية (انظر.

لائق ، لائق) ، في النطق الخمس الأخرى [chn] يفوز ، بينما في كلمتين (العشاء ، لعبة) يعتبر الكلمة الصحيحة الوحيدة ، وفي ثلاث كلمات (كل يوم ، دسم ، تفاحة) يُسمح أيضًا بنطق [shn].

تعطي مؤشرات القواميس المعيارية المختلفة سببًا للتحدث عن ثلاث درجات من المعيارية:

معيار درجة واحدة - خيارات صارمة وصعبة ولا تسمح ؛

معيار الدرجة الثانية محايد ، يسمح بخيارات مكافئة ؛

معيار الدرجة الثالثة هو أكثر قدرة على الحركة ، ويسمح باستخدام الأشكال العامية ، وكذلك الأشكال القديمة.

يعتبر التغيير التاريخي في معايير اللغة الأدبية ظاهرة طبيعية وموضوعية. لا تعتمد على إرادة ورغبة الأفراد الناطقين بها. يؤدي تطور المجتمع ، وتغيير طريقة الحياة الاجتماعية ، وظهور تقاليد جديدة ، وتحسين العلاقات بين الناس ، وعمل الأدب والفن إلى تجديد دائم للغة الأدبية ومعاييرها. -

وفقًا لشهادة العلماء ، أصبحت عملية تغيير اللوائح اللغوية نشطة بشكل خاص في العقود الأخيرة.

§4. ما هي اللغة المعايير الجديدة التي تحتاج إلى معرفتها

في الكلام ، من المهم مراعاة معايير القواعد النحوية والمعجمية (المفردات) والعظام (النطق) والتشديد (الإجهاد).

القواعد النحوية هي قواعد استخدام الأشكال الصرفية لأجزاء مختلفة من الكلام والبنى النحوية.

ثقافة وفن الكلام

أساسيات ثقافة الكلام -

ترتبط الأخطاء النحوية الأكثر شيوعًا باستخدام جنس الأسماء. يمكنك سماع العبارات الخاطئة: السكك الحديدية ، والشامبو الفرنسي ، والذرة الكبيرة ، والطرود المخصصة ، والأحذية الجلدية اللامعة. لكن السكة الحديدية ، والشامبو هي أسماء ذكورية ، وذرة ، وطرد آخر ، وحذاء مؤنث ، لذلك يجب أن تقول: السكك الحديدية ، والشامبو الفرنسي ، والذرة الكبيرة ، والطرود المخصصة ، وحذاء براءات الاختراع

لا تُستخدم الأفعال دائمًا بشكل صحيح في الكلام ، على سبيل المثال ، الانعكاسية وغير الانعكاسية. لذلك ، في المقترحات "يجب أن يقرر مجلس الدوما موعد الاجتماع" ، "يتعين على النواب اتخاذ قرار بشأن مشروع القانون المقترح" ، فإن الفعل الانعكاسي الذي يقرره هو بالعامية. في الأمثلة المذكورة أعلاه ، يجب استخدام الفعل بدون -sy: "يجب على مجلس الدوما تحديد موعد الاجتماع" ، "يجب على النواب تحديد موقفهم من مشروع القانون المقترح". الظل العامي للفعل له فعل يتم تعريفه في جملة من النوع: "نحن بحاجة إلى أن نقرر" ، أي "نحتاج إلى تحديد موقفنا تجاه شخص ما / شيء ما".

غالبًا ما يرتبط انتهاك القواعد النحوية باستخدام حروف الجر في الكلام. لذلك ، فإن الاختلاف في الظلال الدلالية والأسلوبية بين الإنشاءات المترادفة مع حروف الجر والشكر لا يؤخذ دائمًا في الاعتبار. يحتفظ حرف الجر بفضل معناه المعجمي الأصلي المرتبط بالفعل الذي يشكر ، لذلك يتم استخدامه للإشارة إلى السبب الذي يؤدي إلى النتيجة المرجوة: بفضل مساعدة الرفاق ، بفضل العلاج الصحيح. مع وجود تناقض حاد بين المعنى المعجمي الأصلي لحرف الجر الناتج عن سبب سلبي والإشارة إليه ، فإن استخدام حرف الجر هذا غير مرغوب فيه: لم أحضر إلى العمل بسبب المرض. في هذه الحالة ، من الأصح القول - بسبب المرض.

بالإضافة إلى ذلك ، يتم استخدام حروف الجر بفضل ، على الرغم من ، وفقًا للمعايير الحديثة للغة الأدبية ، مع حالة الجر فقط: "بفضل النشاط" ، "خلافًا للقواعد" ، "وفقًا للجدول" ، "نحو الذكرى".

تتطلب القواعد المعجمية اهتمامًا خاصًا ،

أي قواعد استخدام الكلمات في الكلام. علم م. غوركي أنه يجب استخدام الكلمة بأقصى دقة. يجب استخدام الكلمة بالمعنى (حرفيًا أو مجازيًا) الذي تحتويه والذي يتم تسجيله في قواميس اللغة الروسية. يؤدي انتهاك القواعد المعجمية إلى تشويه معنى البيان. هناك العديد من الأمثلة على الاستخدام غير الدقيق للكلمات الفردية. لذا ، فإن ظرف ما في مكان ما له معنى واحد "في مكان ما" ، "ليس معروفًا أين" (في مكان ما بدأت الموسيقى تعزف). ومع ذلك ، بدأ استخدام هذه الكلمة مؤخرًا بمعنى "حول ، مرة واحدة تقريبًا": "في مكان ما في السبعينيات من القرن التاسع عشر" ، "تم التخطيط لعقد الفصول في مكان ما في يونيو" ، "تم الانتهاء من الخطة في مكان ما بنسبة 102٪ ".

الاستخدام المتكرر لترتيب الكلمات بمعنى "أكثر قليلاً" ، "أقل قليلاً" يجب اعتباره عيبًا في الكلام. باللغة الروسية ، هناك كلمات لهذا المفهوم: تقريبًا ، تقريبًا. لكن البعض يستخدم ترتيب الكلمات بدلاً من ذلك. فيما يلي أمثلة من الخطب: "قبل الثورة ، درس حوالي 800 شخص في مدارس المدينة ، والآن حوالي 10 آلاف" ؛ "تبلغ مساحة المعيشة للمنازل المقامة حوالي 2.5 مليون متر مربع ، وتبلغ مساحة الحلقة الخضراء حول المدينة حوالي 20 ألف هكتار" ؛ واضاف "الضرر الذي لحق بالمدينة حوالي 300 الف روبل".

غالبًا ما توجد الكلمات في مكان ما ، ذات الترتيب في معنى "حول" ، "حول" في الكلام العامي:

كم عدد الأمثلة التي تم اختيارها في هذا الموضوع؟

في مكان ما حوالي 150.

كم عدد المطبوعات التي تم فحصها؟

حوالي 3 أوراق مطبوعة.

ما هو الطقس المتوقع؟

في المستقبل القريب ، سيكون الطقس حوالي درجة الصفر. (تسجيل الكلام).

الاستخدام الخاطئ لفعل الاستلقاء بدلاً من yugast هو أيضًا خطأ. إن الأفعال التي يجب وضعها ووضعها لها نفس المعنى ، لكن كلمة "وضع" هي كلمة أدبية شائعة ، والوضع هو عامية. تبدو التعبيرات غير أدبية: "أضع الكتاب في مكانه" ، "وضع المجلد على الطاولة" ، إلخ. في هذه الجمل ، يجب تطبيق الفعل المراد وضعه: "أضع الكتب في مكانها" ، "يضع المجلد على الطاولة".

ثقافة وفن الكلام -

من الضروري الانتباه إلى استخدام الأفعال المسبوقة للوضع والطي والطي. يقول بعض الناس "ضع في مكانه" ، "ضع الأرقام معًا" ، بدلاً من "ضعها في مكانها الصحيح" ، "أضف أرقامًا".

أحيانًا ما يرجع انتهاك القواعد المعجمية إلى حقيقة أن المتحدثين يخلطون بين الكلمات المتشابهة في الصوت ، ولكنها مختلفة في المعنى. على سبيل المثال ، لا يتم دائمًا استخدام الأفعال المقدمة والحاضرة بشكل صحيح. أحيانًا نسمع عبارات غير صحيحة مثل: "الكلمة مقدمة إلى بتروف" ، "دعني أقدم لك الدكتور بتروف." يعني الفعل لتوفير "إعطاء الفرصة لاستخدام شيء ما * (لتوفير شقة ، أو إجازة ، أو منصب ، أو ائتمان ، أو قرض ، أو حقوق ، أو استقلالية ، أو كلمة ، وما إلى ذلك) ، والفعل إلى تقديم يعني" نقل ، وإعطاء ، وتقديم شيء ما ، لأي شخص "(تقديم تقرير ، شهادة ، حقائق ، أدلة ؛ تقديم للحصول على جائزة ، أو طلب ، أو رتبة ، أو جائزة ، وما إلى ذلك). الجمل أعلاه مع هذه الأفعال تبدو كما يلي: "الكلمة لبيتروف" ، "دعني أقدمك إلى دكتور بتروف."

أحيانًا يتم إساءة استخدام الصواعد والهوابط في الأسماء. تختلف هذه الكلمات في المعاني: الصواعد - تراكم مخروطي الشكل من الحجر الجيري على أرضية الكهف ، معرض (مخروط) ؛ الهوابط - تراكم الحجر الجيري المخروطي على سقف أو قبو الكهف ، معرض (مخروط لأسفل).

تختلف الكلمات في معناها: col / hege (مؤسسة تعليمية ثانوية أو عليا في إنجلترا ، الولايات المتحدة الأمريكية) وكلية (مؤسسة تعليمية ثانوية في فرنسا ، بلجيكا ، سويسرا) ؛ فعالة (فعالة ، تؤدي إلى النتائج المرجوة) وفعالة (ترك انطباع قوي ، وتأثير) ؛ مسيئة (مهينة ، مسيئة) ومهينة (سهلة الإهانة ، تميل إلى رؤية الإهانة ، والإهانة حيث لا تكون كذلك).

لتوضيح القواعد المعجمية للغة الأدبية الحديثة ، يوصى بأخذ قواميس توضيحية للغة الروسية ، وكتب مرجعية خاصة: "صحة الكلام الروسي. كتاب مرجعي للقاموس "(جمعه Yu. A. Belchikov ، MS Panyusheva) ؛ "صعوبات استخدام الكلمات ومتغيرات قواعد اللغة الأدبية الروسية. كتاب مرجعي للقاموس "(حرره KS Gorbachevich) ؛ “صعوبات اللغة الروسية. سلو-

أساسيات خطاب kuligur -

variety-Directory of Journalists "(حرره L. I. Rakhmanova) ؛ "الصحة النحوية للخطاب الروسي. تجربة القاموس الترددي الأسلوبي للخيارات "(K. L. Graudina، V.A Itskovich، L. P. Katlinskaya) و

إن معيار اللغة ليس عقيدة تدعي أنها تطبق بصرامة. اعتمادًا على أهداف وغايات الاتصال ، على خصوصيات أداء الوسائل اللغوية بأسلوب معين ، فيما يتعلق بمهمة أسلوبية معينة ، يكون الانحراف الواعي والمحفز عن القاعدة أمرًا ممكنًا. هنا من المناسب أن نتذكر كلمات عالمنا اللغوي الرائع ، الأكاديمي L.V. Shcherba:

عندما ينشأ الإحساس بالقاعدة في الشخص ، يبدأ في الشعور بكل سحر الانحرافات المبررة عنه (يتم تسليط الضوء عليه من قبلنا. - Auth.) (الخطاب الروسي. 1967. رقم 1. ص 10).

يجب أن تكون أي انحرافات عن القاعدة مبررة من حيث الموقف والأسلوب ، وتعكس الأشكال المتغيرة الموجودة بالفعل في اللغة (الكلام العامي أو المهني ، والانحرافات اللهجة ، وما إلى ذلك) ، وليس الرغبة التعسفية للمتحدث.

أسئلة التحكم والمهام

1. ما هي "اللغة الأدبية"؟ ما هي مجالات النشاط البشري التي يخدمها؟

2. ما هي أهم سمات اللغة الأدبية.

3. كيف يختلف الكلام الشفهي عن الكتابة؟

4. تحديد مفاهيم "اللغة المنطوقة" ، "الكلام المقنن". ...

5. إعطاء تعريف لمفهوم "معيار اللغة الأدبية". ضع قائمة بالسمات المميزة للقاعدة

6. أخبرنا عن الخيارات المتاحة لقواعد اللغة الأدبية.

7. وصف القواعد النحوية والمعجمية للغة الأدبية.

ثقافة وفن الكلام -

تتميز فترة ما بعد الاتحاد السوفيتي ببعض التغييرات في ثقافة الكلام في المجتمع ، سواء كانت إيجابية أو سلبية. تشمل الجوانب الإيجابية ، على سبيل المثال ، توسيع مفردات اللغة في مجال المفردات الاقتصادية والسياسية والقانونية ؛ نزع أيديولوجية بعض طبقات المفردات ؛ رفض الأسلوب الكتابي في الصحافة ؛ الانسحاب من استخدام العديد من طوابع الصحف في الحقبة السوفيتية.

تجلت الميول السلبية في الاستخدام غير الدقيق للمفردات ، وتشويه معاني العديد من الكلمات ، والأخطاء النحوية في بناء الجمل ؛ اضطرابات الكلام الأسلوبية. على سبيل المثال ، يمكن أن يُعزى استبدال الأشكال الشخصية للأفعال بأسماء لفظية مع لواحق إلى العيوب النحوية في الكلام الحديث -اسي- ، -ني- ، -اني- (الجهوية ، الزراعة ، التجريم ، الرعاية ، الضغط ، الاستثمار) (1).

أوجه القصور المعجمية في الكلام هي: انتشار الكلمات ذات المعنى الضيق (الظرفية) ( موظف دولة ، موظف عقد ، موظف مستفيد ، أخصائي فرع ، ضابط أمن) ؛ استخدام الاقتراضات غير مفهومة للكثيرين ، أحيانًا حتى للمتحدث نفسه ( إحاطة ، موزع) ؛ استخدام عدد كبير من الاختصارات ( UIN و OBEP و OODUUM و PDN ATC والدفاع المدني وحالات الطوارئ) (2).

يوجد في الصحافة العديد من التشكيلات الجديدة التي يسهل إتقانها من خلال نظام تشكيل الكلمات في اللغة الروسية. لذلك ، في الكلمة التي دخلت اللغة الروسية "العلاقات العامة" كنسخ للغة الإنجليزية العلاقات العامة (عامة علاقات), حتى وقت قريب ، كان يُعتبر تشكيلًا جديدًا ، وفي السنوات الأخيرة تم إتقانه بقوة من خلال نظام اللغة الروسية. فمثلا: "لقد تمت ترقيتهم لدرجة أنهم نسوا الجمهور".... أو: "الأهم من ذلك ، على ما يبدو ، بالنسبة لاتحاد قوى اليمين و YABLOKO ، أنه ، كما يقولون ، كان" إعادة نشر "بعضهما البعض"(7).

وبحسب الخبراء ، فإن عدد المنشورات في وسائل الإعلام التي تظهر فيها الكلمة "العلاقات العامة" ومشتقاته من 1995 إلى 2005. نمت 40 مرة.

لوحظ استخدام الصور المجازية ، والتي تفقد حداثتها تدريجياً وتتحول إلى كليشيهات. مصدر هذه العبارات هو المفردات المهنية ، على سبيل المثال ، الطبية - "الإيدز الروحي" ، "الحساسية لأفغانستان" ؛ الجيش - "أفراد الحملة الانتخابية" ؛ "معركة من أجل" Bee LineGSM»; الرياضة - "التبييت في البرلمان" ، إلخ (6). على هذه الخلفية "القوة الرأسية" و "الانتعاش الاقتصادي" لا تثير احتجاجًا نشطًا وقد دخلت بالفعل في المفردات الدائمة للسياسيين.

يحتل مكانة خاصة إيديولوجية طبقات معينة من المفردات ، واختراع تسميات جديدة. وبالتالي "الأنانية الجماعية" بالمعنى الحديث يعني "مطالب الناس بمراعاة حقوقهم عند بناء الأراضي" ، "دفع الأجور في الوقت المحدد". تحت "التطرف الاستهلاكي" مفهوم تماما "رغبة المواطنين في الحصول على خدمات جيدة".

بالإضافة إلى ذلك ، في الحديث الحديث ، غالبًا ما تستخدم الكلمات التي تخفي جوهر الظواهر. فمثلا، "الفقر" استبدال "انعدام الأمن الاجتماعي" ، "غسيل الأموال" — "الأنشطة الخيرية" (4).

تشمل أسباب الظواهر السلبية في ممارسة الكلام: تأثير الخطاب الأمي للأشخاص الذين لديهم سلطة في المجتمع (سياسيون ، فنانون ، رياضيون ، مقدمو برامج تلفزيونية) ؛ ثقة المواطنين في الكلمة المطبوعة (عادة اعتبار كل ما يُطبع ويقال في التلفزيون هو القاعدة) ؛ تقليل المطالب التحريرية من الصحفيين فيما يتعلق بمراعاة معايير اللغة ؛ انخفاض في جودة أعمال التدقيق اللغوي ؛ الفجوة بين المتطلبات المعقدة للجديد المناهج الدراسية حول اللغة الروسية والإمكانيات الحقيقية للمدرسة الروسية اليوم ؛ انخفاض اهتمام طلاب المدارس بالأدب الكلاسيكي ؛ عدم احترام الإنسانيات. عدم احترام من يخاطبهم الكلام ؛ ازدراء اللغة الأم (7).

الدور الرئيسي في الحفاظ على اللغة الأم يعود إلى الشخص نفسه. لكي لا تسبب حالة اللغة الروسية القلق ، يجب على كل مواطن روسي أن يفكر باستمرار فيما يقوله ، وكيف يعبر عن أفكاره ، ومدى توافق حديثه مع موقفه ، وما إذا كان يضر بالآخرين ، بما في ذلك الأطفال الذين يستوعبوننا. ثقافة الكلام.

قائمة المراجع:

بارانوف إيه إن ، كارولوف يو إن. استعارة سياسية روسية (مواد للقاموس). - م: 1991.
Belchikov Yu.A. الأسلوب وثقافة الكلام. - م: 2000.
فينوغرادوف إس. لغة الجريدة في جانب ثقافة الكلام // ثقافة الكلام وكفاءة الاتصال. م ، 1996.
في جي كوستوماروف الذوق اللغوي للعصر. - م: 1994.
اللغة الروسية في نهاية القرن العشرين. - م: 1996.
رينكوفيتش يوس. استراتيجيات المحادثة في وسائل الإعلام الحديثة // الخطاب الروسي. 2007. رقم 6 ، ص 72-75.
سولجانيك ج. صورة دعائية حديثة للعالم // gramota.ru/mag-rub/html

- 31.31 كيلو بايت

وزارة التربية والتعليم والعلوم في الاتحاد الروسي

FGAOU VPO "NORTH-VOSTOCHNY Federal

سميت الجامعة على اسم M. K. Ammosov "

معهد التعدين ، قسم الحماية في حالات الطوارئ

ملخص عن الموضوع:

"اللغة الأدبية الروسية الحديثة

كأساس لثقافة خطاب الشعب الروسي "

أنجزه: طالب في المجموعة ChS-14

بوبوفا ماريا سيميونوفنا

فحصه المعلم: Starostina A.S.

ياكوتسك 2014

1 المقدمة. أهمية اختيار الموضوع.

2. مكانة اللغة الروسية في العالم الحديث.

3. اللغة الروسية هي اللغة الوطنية للشعب الروسي

4. مفهوم اللغة الأدبية الروسية

5. الخلاصة.

المقدمة

لا شك أن اللغة الروسية هي اللغة الوطنية للشعب الروسي. إنها لغة العلم والثقافة. يحتوي ترتيب الكلمات ومعانيها ومعنى صلاتها في البداية على تلك المعلومات حول العالم والناس ، والتي تضيف إلى الثروة الروحية التي خلقتها أجيال عديدة من الأجداد.

كتب كونستانتين ديمترييفيتش أوشينسكي: "كل كلمة في اللغة ، كل شكل من أشكالها هو نتيجة أفكار الشخص ومشاعره ، والتي من خلالها تنعكس طبيعة البلد وتاريخ الشعب في الكلمة". إن تاريخ اللغة الروسية ، حسب ف. كوشيلبيكر ، "سيكشف ... شخصية الأشخاص الذين يتحدثون بها". قال نيكولاي فاسيليفيتش غوغول ذات مرة عن اللغة الروسية: "لا توجد كلمة يمكن أن تكون شديدة الطموح ، بخفة ، ستنفجر من أعماق القلب ، وغليان وحيوي ، مثل الكلمة الروسية المنطوقة." يمكن الاستشهاد بالعديد من العبارات والاقتباسات كأمثلة.

أعتقد أن جميع وسائل اللغة تساعد في التعبير بدقة ووضوح ومجازية ووضوح عن أكثر الأفكار والمشاعر تعقيدًا وأهمية وضرورية للناس ، كل تنوع العالم من حولنا. لذلك ، اليوم ، في القرن الحادي والعشرين ، من المناسب الحديث عن خصائص اللغة الوطنية الروسية ، والتي لا تشمل فقط اللغة الأدبية الموحدة ، ولكن أيضًا اللهجات الشعبية ، وأشكال اللغة العامية. يعتبر تكوين وتطوير لغة وطنية عملية معقدة وطويلة الأمد تحدث بمرور الوقت.

اللغة الأدبية - اللغة المشتركة للكتابة ، لغة الوثائق الرسمية والتجارية ، التعليم المدرسي ، التواصل الكتابي، علم الصحافة ، الخيال ، جميع مظاهر الثقافة ، معبراً عنها في شكل شفهي (كتابي وشفهي). اللغة الأدبية هي لغة الأدب بأوسع معانيها. وهي أساس اللغة الوطنية وتلتزم بالمحافظة على وحدتها الداخلية رغم اختلاف وسائل التعبير المستخدمة. معيار اللغة هو الاستخدام المقبول عمومًا لوسائل اللغة ، والقواعد التي تحكم الاستخدام النموذجي. إنني قريب من مشكلة حماية اللغة الأدبية وأعرافها ، والتي هي مباشرة إحدى المهام الأساسية لثقافة الكلام.

يمكن تفسير ثقافة الكلام من وجهة نظر الثقافة العامة للشخص ، والتي ، في رأيي ، تتجلى وتتجلى في "سلوك الكلام" ، في معرفة الثروة الفنية اللغوية ، في القدرة على استخدامها. من ناحية أخرى ، يمكن فهم ثقافة الكلام في الجانب البيئي - كجزء من "بيئتنا اللغوية" الصحية ، و "وجود الكلام" لدينا ، والمتحرر من الأخطاء الجسيمة ، ومن عدم الدقة المزعجة ، ومن كل ما يسد ، ويخفف ، ويقلل من الناحية الأسلوب كلامنا.

لذلك ، أعتقد أن اللغة الروسية الحديثة ليست فقط اللغة الوطنية للشعب الروسي ، ولكنها أيضًا أساس ثقافة الكلام لكل شخص.

وبالتالي ، فإن الغرض من كتابة هذا العمل هو دراسة المشكلات الفعلية لثقافة الكلام ، لمحاولة تحديد مكانة اللغة الروسية في العالم الحديث متعدد الجنسيات.

في عملية العمل أطرح المهام التالية:

1. النظر في مكانة اللغة الروسية في العالم الحديث ؛

2. لتعريف اللغة الروسية كلغة وطنية ؛

3. لتحديد مفهوم اللغة الأدبية الروسية.

4. دراسة الجوانب المعيارية والتواصلية والأخلاقية لثقافة الكلام.

موضوع البحث مشاكل تكوين ثقافة الكلام لدى الفرد.

موضوع البحث: اللغة الأدبية الروسية الحديثة كأساس لثقافة خطاب الشعب الروسي.

من الناحية الهيكلية ، يتكون العمل من أربعة فصول ، مقدمة ، خاتمة ، قائمة المراجع.

الفصل الأول: مكانة اللغة الروسية في العالم الحديث

لتحديد مكانة اللغة الروسية في العالم الحديث والموقف تجاهها من جانب شعوب الدول الأخرى ، من الضروري فهم الظواهر الاجتماعية والسياسية والاقتصادية التي حدثت في بلادنا.

في القرن العشرين ، شهدت روسيا انتفاضتين كبيرتين: الانقلاب الثوري في عام 1917 وبيريسترويكا في التسعينيات. نتيجة للثورة ، تم إنشاء دولة شمولية قوية في الاتحاد السوفياتي بكل سماتها المميزة. أدت البيريسترويكا إلى انهيار الاتحاد السوفياتي ، واستعادة الاتحاد الروسي كدولة مستقلة ، وإضفاء الطابع الديمقراطي على المجتمع ، وإقامة الجلاسنوست ، وانفتاح العلاقات والعلاقات بين الدول.

في الفترة الأولى ، زاد الاهتمام باللغة الروسية بشكل غير عادي في جميع أنحاء العالم. بدأ يُنظر إليها على أنها لغة قوة عظمى ، وثقافة عمرها قرون ، وأدب غني ، باعتبارها واحدة من أكثر اللغات إفادة (60-70٪ من المعلومات العالمية تُنشر باللغتين الإنجليزية والروسية).

قامت الدولة السوفيتية بالكثير لتقوية دور اللغة الروسية كواحدة من اللغات ذات الأهمية العالمية. في جميع جمهوريات اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، كان هناك العديد من المدارس التي يتم فيها التدريس باللغة الروسية. منذ عام 1938 الروسية مادة إلزامية درس في جميع المدارس الوطنية. نتيجة لذلك ، ازداد عدد الأشخاص من غير الروس الذين يتحدثون الروسية كل عام. في عام 1989 ، كان هناك 87.5 مليون غير روسي يتحدثون الروسية بطلاقة.

ساهم التعطش الشديد لدراسة اللغة الروسية في جميع أنحاء العالم في إنشاء الرابطة الدولية لمدرسي اللغة الروسية وآدابها (MAPRYAL) في عام 1967. تتمثل مهمة هذه المنظمة في توحيد معلمي اللغة الروسية في الخارج ، وتزويدهم بالمساعدة المنهجية ، وتعزيز نشر الكتب المدرسية ، والمواد التعليمية المختلفة ، والقواميس. منذ عام 1967 ، بدأت مجلة "Russian Language Abroad" في الظهور. في عام 1973 ، سمي معهد اللغة الروسية باسم ف. مثل. بوشكين. إنه مركز تدريب وبحث. يطور أحدث طرق تعليم اللغة الروسية للأجانب ويبتكر كتبًا وقواميس وأفلامًا وأدلة أخرى عن اللغة الروسية للأجانب ؛ قبول في الدراسات العليا ودراسات الدكتوراه والدورات التدريبية المتقدمة للمتخصصين الأجانب في اللغة الروسية ، للتدريب الداخلي للطلاب الأجانب.

تلعب دار النشر "اللغة الروسية" دورًا مهمًا في دعاية اللغة الروسية ، والتي تم إنشاؤها في عام 1974 ، والتي تتخصص بشكل أساسي في نشر المؤلفات التعليمية المختلفة ، وخاصة القواميس لطلاب اللغة الروسية كلغة أجنبية.

منذ الستينيات ، بدأ الأجانب في القدوم إلى العديد من الجامعات في البلاد للحصول على تخصص أو آخر وإتقان اللغة الروسية. زاد عدد الزوار كل عام.

بعد انهيار الاتحاد السوفيتي ، عندما أصبحت الجمهوريات الاتحادية دولًا مستقلة ، كان هناك إعادة تقييم للعديد من القيم السابقة ، مما أدى إلى انخفاض ملحوظ في الاهتمام باللغة الروسية في هذه الدول.

ظهر موقف سلبي تجاه اللغة الروسية في دول البلطيق: في ليتوانيا ولاتفيا وإستونيا ، تصبح اللغة الوطنية المقابلة فقط هي لغة الدولة. التدريس باللغة الروسية ودراسة اللغة الروسية نفسها انخفض بشكل حاد في المدارس والجامعات. توقفوا عن نشر الأدب العلمي والاجتماعي والسياسي باللغة الروسية ، لاستخدامها في إعداد الإنتاج والتوثيق الاقتصادي والرسمي.

لسوء الحظ ، لوحظ أيضًا الميل لتقليل تأثير اللغة الروسية ودراستها وعملها كلغة للتواصل بين الأعراق في جمهوريات الاتحاد السابق والجمهوريات المستقلة الأخرى. في وسائل إعلامهم ، بدأت اللغة الروسية تُدعى "اللغة الإمبراطورية" ، "لغة الشمولية" ، "لغة المحتلين".

ومع ذلك ، كما تعلم ، فإن الحياة تجري تعديلاتها الخاصة. في فترة ما بعد البيريسترويكا ، أصبح من الواضح أن اللغة الروسية ضرورية لشعوب كل من روسيا واتحاد الدول المستقلة. كاتب مشهور كتب الأبخازي فاضل إسكندر في صحيفة Argumenty i Fakty: "لقد وحدتنا اللغة الروسية تاريخياً جميعاً ، ومن خلالها فهمنا بعضنا البعض. الآن هناك انتقال للجمهوريات والشعوب إلى التواصل عن طريق لغتهم الوطنية. هذا يضع عقبات في تطوير الثقافة والفن والاقتصاد ، في تواصل الناس مع بعضهم البعض. ويؤدي في النهاية إلى النتائج المأساوية التي لدينا اليوم ".

إن الموقف الرصين للغة الروسية ، وفهم أهميتها لشعوب الدول ذات السيادة ، لتطوير ثقافتها واقتصادها وتجارتها وعلاقاتها الصناعية يحدد السياسة اللغوية في كازاخستان وأذربيجان وأرمينيا. يقول رئيس كازاخستان نور سلطان نزارباييف: "نحن جميعًا كازاخستانيون ، إنهم يعرفون اللغة الروسية تمامًا ، ويجب علينا نحن الكازاخستانيين ألا نفقد هذه الميزة أبدًا. تكريم عالم ياقوتيا البروفيسور ن. يتحدث سامسونوف في كتابه "اللغة الروسية على أعتاب القرن العشرين" (ياكوتسك ، 1998) عن أهمية اللغة الروسية لوجود لغات الشعوب الأخرى وتطويرها: "إن وجود لغة وسيطة لا يعني تقليص وظائف اللغات الوطنية. على العكس من ذلك ، فإن التعاون الاقتصادي والثقافي الشامل بين الأمم ، وتبادل المعرفة العلمية والسياسية والاقتصادية يؤدي إلى الإثراء المتبادل للغات الوطنية ، وجعلها تتماشى مع المستوى الحديث للتقدم الاجتماعي. لا تكمن كرامة الشعب في العزلة العرقية الذاتية ، بل في الاسترخاء الروحي ، والتعاون المتبادل بين الشعوب ، والإبداع المشترك المتساوي ".

تستمر اللغة الروسية في لعب دور تاريخي مهم في التطور اللغوي وهي ذات أهمية كبيرة في العالم الحديث. وبحسب منشورات في الصحافة الروسية ، فإن عدد مواطني الولايات المتحدة ، وفرنسا ، وإسبانيا ، والسويد ، وفنلندا ، والنمسا ، وكوريا ، الذين بدأوا في دراسة اللغة الروسية وآدابها ، قد ازداد مؤخرًا عدة مرات. إلى جانب الإنجليزية والفرنسية والإسبانية والصينية والروسية هي إحدى اللغات الدولية الرسمية للأمم المتحدة والعديد من المنظمات السياسية والاقتصادية والعلمية.

وظائف اللغة

ترتبط مسألة وظائف اللغة ارتباطًا وثيقًا بمشكلة أصل اللغة. ما الأسباب وما هي الظروف المعيشية للناس التي ساهمت في نشأتها وتشكيلها؟ ما هو الغرض من اللغة في حياة المجتمع؟ لم يكن اللغويون فقط يبحثون عن إجابات لهذه الأسئلة ، ولكن أيضًا الفلاسفة وعلماء المنطق وعلماء النفس.

يرتبط ظهور اللغة ارتباطًا وثيقًا بتكوين الإنسان ككائن مفكر. نشأت اللغة بشكل طبيعي وهي نظام ضروري في نفس الوقت للفرد (الفرد) والمجتمع (الجماعي). ونتيجة لذلك ، فإن اللغة بطبيعتها متعددة الوظائف.

وبالتالي ، تساعد اللغة الناس على تبادل الخبرات ونقل معارفهم وتنظيم أي عمل وبناء ومناقشة خطط الأنشطة المشتركة.

تعمل اللغة أيضًا كوسيلة للوعي ، وتسهم في نشاط الوعي وتعكس نتائجه. تشارك اللغة في تكوين تفكير الفرد (الوعي الفردي) وتفكير المجتمع (الوعي العام). هذه وظيفة معرفية.

إن تطور اللغة والتفكير عملية مترابطة. يساهم تطوير التفكير في إثراء اللغة ، والمفاهيم الجديدة تتطلب أسماء جديدة ؛ تحسين اللغة يستلزم تحسين التفكير.

تساعد اللغة أيضًا في تخزين المعلومات ونقلها ، وهو أمر مهم للفرد والمجتمع بأسره. في الآثار المكتوبة (سجلات ، وثائق ، مذكرات ، خيال، صحف) ، حياة الأمة ، يتم تسجيل تاريخ المتحدثين بهذه اللغة في الفن الشعبي الشفهي. في هذا الصدد ، هناك ثلاث وظائف رئيسية للغة:

- اتصالي؛

- المعرفي (المعرفي ، المعرفي) ؛

- تراكمي (معرفي).

تظهر وظائف إضافية في الكلام ويتم تحديدها من خلال بنية قانون الكلام ، أي حضور المرسل إليه والمرسل إليه (المشاركون في الاتصال) وموضوع المحادثة. دعنا نذكر وظيفتين من هذا القبيل: العاطفي (يعبر عن حالة المتحدث الداخلية ، ومشاعره) والتطوعي (وظيفة التأثير على المستمعين).

منذ العصور القديمة ، عُرف عن الوظيفة السحرية للغة. ويرجع ذلك إلى فكرة أن بعض الكلمات والتعبيرات لها قوى سحرية ، قادرة على تغيير مجرى الأحداث ، والتأثير على السلوك البشري ، ومصيره. في الوعي الديني والأسطوري ، تمتلك هذه القوة أساسًا صيغ الصلوات ، والتعاويذ ، والمؤامرات ، والعرافة ، واللعنات.

بما أن اللغة هي مادة وشكل من أشكال الإبداع الفني ، فمن المشروع الحديث عن الوظيفة الشعرية للغة. وبالتالي ، تؤدي اللغة مجموعة متنوعة من الوظائف ، وهو ما يفسره استخدامها في جميع مجالات الحياة وأنشطة الفرد والمجتمع.

الفصل 2. اللغة الروسية - اللغة الوطنية للشعب الروسي

اللغة يخلقها الناس ويخدمونها من جيل إلى جيل. تمر اللغة في تطورها بعدة مراحل وتعتمد على درجة تطور العرق (الإثنوغرافيا اليونانية - الناس). في مرحلة مبكرة ، تتشكل لغة قبلية ، ثم لغة وطنية وأخيراً لغة وطنية.

تتشكل اللغة الوطنية على أساس لغة الجنسية مما يضمن استقرارها النسبي. إنها نتيجة عملية تكوين الأمة وفي نفس الوقت شرط أساسي وشرط لتشكيلها.

بطبيعتها ، اللغة الوطنية ليست متجانسة. هذا يرجع إلى عدم تجانس العرق نفسه كمجتمع من الناس. أولاً ، الناس متحدون على أساس إقليمي ومكان الإقامة. كوسيلة للاتصال ، يستخدم سكان المناطق الريفية لهجة - واحدة من تنوع اللغة الوطنية. اللهجة ، كقاعدة عامة ، عبارة عن مجموعة من الوحدات الأصغر - لهجات لها سمات لغوية مشتركة وتعمل كوسيلة للتواصل بين سكان القرى والمزارع المجاورة. اللهجات الإقليمية لها خصائصها الخاصة ، والتي توجد على جميع مستويات اللغة: في بنية الصوت ، والمفردات ، والصرف ، والنحو ، وتكوين الكلمات. اللهجة موجودة فقط شفويا.

5. الخلاصة.
6. قائمة الأدب المستخدم.

إيفانوفا سيرافيم

الملخص - دراسة تحتوي على أسئلة اللغة الوطنية ، اللغة الأدبية ، مفهوم ثقافة الكلام.

تحميل:

معاينة:

مؤسسة تعليمية بلدية

المدرسة الثانوية الرئيسية رقم 3 في كامشكوفو

منطقة فلاديمير

مقال
حسب الانضباط: "اللغة الروسية"
حول موضوع: "اللغة الأدبية الروسية الحديثة كأساس لثقافة خطاب الشعب الروسي"

نفذ:

طالب في الصف 9B
Ivanova S.A.
المعلم: S.E. Petrova

كامشكوفو 2011

1 المقدمة. أهمية اختيار الموضوع.

2. مكانة اللغة الروسية في العالم الحديث.

3. اللغة الروسية هي اللغة الوطنية للشعب الروسي

4. مفهوم اللغة الأدبية الروسية

5. ثقافة الكلام. الجوانب المعيارية والتواصلية والأخلاقية لثقافة الكلام

6. الخلاصة.

7. قائمة الأدب المستخدم.

المقدمة

لا شك أن اللغة الروسية هي اللغة الوطنية للشعب الروسي. إنها لغة العلم والثقافة. في ترتيب الكلمات ، تم وضع معانيها ، ومعنى صلاتها ، تلك المعلومات حول العالم والناس ، والتي تضيف إلى الثروة الروحية التي خلقتها أجيال عديدة من الأجداد.
كتب كونستانتين ديمترييفيتش أوشنسكي: "كل كلمة في اللغة ، كل شكل من أشكالها هو نتيجة أفكار الشخص ومشاعره ، والتي من خلالها تنعكس طبيعة البلد وتاريخ الشعب في الكلمة". إن تاريخ اللغة الروسية ، حسب ف. كوشيلبيكر ، "سيكشف ... شخصية الأشخاص الذين يتحدثون بها". قال نيكولاي فاسيليفيتش غوغول ذات مرة عن اللغة الروسية: "لا توجد كلمة من شأنها أن تكون شديدة الطموح ، بسرعة ، تنفجر من أعماق القلب ، وتغلي وتعيش مثل الكلمة الروسية المنطوقة." يمكن الاستشهاد بالعديد من العبارات والاقتباسات كأمثلة.
أعتقد أن جميع وسائل اللغة تساعد في التعبير بدقة ووضوح ومجازية ووضوح عن أكثر الأفكار والمشاعر تعقيدًا وأهمية وضرورية للناس ، كل تنوع العالم من حولنا. لذلك ، اليوم ، في القرن الحادي والعشرين ، من المناسب الحديث عن خصائص اللغة الوطنية الروسية ، والتي لا تشمل فقط اللغة الأدبية الموحدة ، ولكن أيضًا اللهجات الشعبية ، وأشكال اللغة العامية. يعتبر تكوين وتطوير لغة وطنية عملية معقدة وطويلة الأمد تحدث بمرور الوقت.

لغة أدبية - لغة الكتابة المشتركة ، ولغة الوثائق الرسمية والتجارية ، والتعليم المدرسي ، والاتصال الكتابي ، وعلم الصحافة ، والخيال ، وجميع مظاهر الثقافة المعبر عنها في شكل شفهي (كتابي وشفهي). اللغة الأدبية هي لغة الأدب بأوسع معانيها. وهي أساس اللغة الوطنية وتلتزم بالمحافظة على وحدتها الداخلية رغم اختلاف وسائل التعبير المستخدمة. معيار اللغة هو الاستخدام المقبول عمومًا لوسائل اللغة ، والقواعد التي تحكم الاستخدام النموذجي. إنني قريب من مشكلة حماية اللغة الأدبية وأعرافها ، والتي تعد بشكل مباشر إحدى المهام الرئيسية لثقافة الكلام.

يمكن تفسير ثقافة الكلام من وجهة نظر الثقافة العامة للشخص ، والتي ، في رأيي ، تتجلى وتتجلى في "سلوك الكلام" ، في معرفة الثروات الفنية اللغوية ، في القدرة على استخدامها. من ناحية أخرى ، يمكن فهم ثقافة الكلام في الجانب البيئي - كجزء من "البيئة اللغوية" الصحية لدينا ، و "وجود الكلام" لدينا ، والمتحرر من الأخطاء الفادحة ، ومن عدم الدقة المزعجة ، ومن كل ما يسد ، ويخفف ، ويقلل أسلوبيًا كلامنا.

وهكذا الهدف كتابة هذا العمل هو دراسة المشاكل الحالية لثقافة الكلام ، لمحاولة تحديد مكانة اللغة الروسية في العالم الحديث متعدد الجنسيات.

في عملية العمل ، أطرح ما يليمهام:

1. النظر في مكانة اللغة الروسية في العالم الحديث ؛

2. لتعريف اللغة الروسية على أنها وطنية ؛

3. لتحديد مفهوم اللغة الأدبية الروسية ؛

4. دراسة الجوانب المعيارية والتواصلية والأخلاقية لثقافة الكلام.

كائن البحث هي مشاكل تكوين ثقافة الكلام لدى الفرد.

موضوع الدراسة:اللغة الأدبية الروسية الحديثة كأساس لثقافة خطاب الشعب الروسي.

الطرق المستخدمة عند كتابة الملخص:

1. دراسة ومعالجة وتحليل المصادر العلمية حول مشكلة البحث.

2. تحليل المؤلفات العلمية والكتب المدرسية وكتيبات اللغة الروسية وأساسيات ثقافة الكلام واللغويات واللغويات وثقافة التواصل اللغوي.

القاعدة النظرية.

يستخدم العمل أعمال العلماء المشهورين الذين يتعاملون مع مشاكل اللغة الروسية الأدبية وقواعد وآداب الاتصال ، ولا سيما مؤلفون مثل Skvortsov L.I. و Golovin B.N. و Barlas و L.G. Gorbachevich و KS Kovtunova و I.I. ، Kokhtev ، N.N. Shansky ، N.M. Sergeev ، V.N.

من الناحية الهيكلية ، يتكون العمل من أربعة فصول ومقدمة وخاتمة وقائمة مراجع.

الفصل الأول: مكانة اللغة الروسية في العالم الحديث

في الفترة الأولى ، زاد الاهتمام باللغة الروسية بشكل كبير في جميع أنحاء العالم. بدأ يُنظر إليها على أنها لغة قوة عظمى وثقافة عمرها قرون وآداب غنية ، باعتبارها واحدة من أكثر اللغات إفادة (60-70٪ من المعلومات العالمية تُنشر باللغتين الإنجليزية والروسية).

قامت الدولة السوفيتية بالكثير لتقوية دور اللغة الروسية كواحدة من اللغات ذات الأهمية العالمية. في جميع جمهوريات اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، كان هناك العديد من المدارس التي يتم فيها التدريس باللغة الروسية. منذ عام 1938 ، تم دراسة اللغة الروسية كمادة إلزامية في جميع المدارس الوطنية. ونتيجة لذلك ، زاد عدد الأشخاص غير الروس الذين يتحدثون الروسية كل عام. في عام 1989 ، كان هناك 87.5 مليون غير روسي يتحدثون الروسية بطلاقة.

بعد انهيار الاتحاد السوفياتي ، متى جمهوريات الاتحاد أصبحت دولًا مستقلة ، وكان هناك إعادة تقييم للعديد من القيم السابقة ، مما أدى إلى انخفاض ملحوظ في الاهتمام باللغة الروسية في هذه الدول.

لسوء الحظ ، لوحظ الميل لتقليل تأثير اللغة الروسية ودراستها وعملها كلغة للتواصل بين الأعراق في جمهوريات الاتحاد السابق والجمهوريات المستقلة الأخرى. في وسائل الإعلام الجماهيرية ، بدأت تسمي اللغة الروسية "اللغة الإمبراطورية" ، "لغة الشمولية" ، "لغة المحتلين".

ومع ذلك ، كما تعلم ، فإن الحياة تجري تعديلاتها الخاصة. في فترة ما بعد البيريسترويكا ، أصبح من الواضح أن اللغة الروسية ضرورية لشعوب كل من روسيا واتحاد الدول المستقلة. كتب الكاتب الأبخازي الشهير فاضل إسكندر في صحيفة Argumenty i Fakty: "لقد وحدتنا اللغة الروسية تاريخياً جميعاً ، ومن خلالها فهمنا بعضنا البعض. الآن هناك انتقال للجمهوريات والشعوب إلى التواصل عن طريق لغتهم الوطنية. هذا يضع عقبات في تطوير الثقافة والفن والاقتصاد ، في تواصل الناس مع بعضهم البعض. ويؤدي في النهاية إلى النتائج المأساوية التي لدينا اليوم ".

إن الموقف الرصين للغة الروسية ، وفهم أهميتها لشعوب الدول ذات السيادة ، لتطوير ثقافتها واقتصادها وتجارتها وعلاقاتها الصناعية يحدد السياسة اللغوية في كازاخستان وأذربيجان وأرمينيا. يقول رئيس كازاخستان نور سلطان نزارباييف: "نحن جميعًا قازاق ، فهم يعرفون اللغة الروسية تمامًا ، ويجب علينا نحن الكازاخستانيين ألا نفقد هذه الميزة أبدًا. تكريم عالم ياقوتيا البروفيسور ن. يتحدث سامسونوف في كتابه "اللغة الروسية على أعتاب القرن العشرين" (ياكوتسك ، 1998) عن أهمية اللغة الروسية لوجود لغات الشعوب الأخرى وتطويرها: "إن وجود لغة وسيطة لا يعني تقليص وظائف اللغات القومية. على العكس من ذلك ، فإن التعاون الاقتصادي والثقافي الشامل بين الأمم وتبادل المعرفة العلمية والسياسية والاقتصادية يؤدي إلى الإثراء المتبادل للغات الوطنية ، وجعلها تتماشى مع المستوى الحديث للتقدم الاجتماعي. لا تكمن كرامة الشعب في العزلة العرقية الذاتية ، بل في الاسترخاء الروحي ، والتعاون المتبادل بين الشعوب ، والإبداع المشترك المتساوي ".

وظائف اللغة

ترتبط مسألة وظائف اللغة ارتباطًا وثيقًا بمشكلة أصل اللغة. ما الأسباب وما هي الظروف المعيشية للناس التي ساهمت في نشأتها وتشكيلها؟ ما هو الغرض من اللغة في حياة المجتمع؟ لم يبحث اللغويون فقط عن إجابات لهذه الأسئلة ، ولكن أيضًا الفلاسفة وعلماء المنطق وعلماء النفس.

يرتبط ظهور اللغة ارتباطًا وثيقًا بتكوين الإنسان ككائن مفكر. نشأت اللغة بشكل طبيعي وهي نظام ضروري في نفس الوقت للفرد (الفرد) والمجتمع (الجماعي). نتيجة لذلك ، فإن اللغة متعددة الوظائف بطبيعتها.

أعتقد ، أولاً وقبل كل شيء ، أنه بمثابة وسيلة اتصال ، ويسمح للمتحدث بالتعبير عن أفكاره ، وللشخص الآخر لإدراكها ، وبالتالي ، للرد وفقًا لذلك (تدوين الملاحظات ، الموافقة ، الموضوع) وبالتالي ، تساعد اللغة الناس على تبادل الخبرات ونقل المعرفة وتنظيم أي عمل وبناء ومناقشة خطط الأنشطة المشتركة.

تعمل اللغة أيضًا كوسيلة للوعي وتسهم في نشاط الوعي وتعكس نتائجه. تشارك اللغة في تكوين تفكير الفرد (الوعي الفردي) وتفكير المجتمع (الوعي العام). هذه وظيفة معرفية.

تساعد اللغة أيضًا في تخزين المعلومات ونقلها ، وهو أمر مهم للفرد والمجتمع بأسره. في الآثار المكتوبة (سجلات ، وثائق ، مذكرات ، خيال ، صحف) ، في الفن الشعبي الشفهي ، يتم تسجيل حياة الأمة ، وتاريخ المتحدثين بهذه اللغة. في هذا الصدد ، هناك ثلاث وظائف رئيسية للغة:

- اتصالي؛

- المعرفي (المعرفي ، المعرفي) ؛

- تراكمي (معرفي).

تظهر وظائف إضافية في الكلام ويتم تحديدها من خلال بنية قانون الكلام ، أي حضور المرسل إليه والمرسل إليه (المشاركون في الاتصال) وموضوع المحادثة. دعنا نذكر وظيفتين من هذا القبيل: العاطفي (يعبر عن الحالة الداخلية للمتحدث ، ومشاعره) والطوعي (وظيفة التأثير على المستمعين).

منذ العصور القديمة ، عُرف عن الوظيفة السحرية للغة. ويرجع ذلك إلى فكرة أن بعض الكلمات والتعبيرات لها قوى سحرية ، قادرة على تغيير مسار الأحداث ، والتأثير على السلوك البشري ، ومصيره. في الوعي الديني والأسطوري ، تمتلك هذه القوة أساسًا صيغ الصلوات ، والتعاويذ ، والمؤامرات ، والعرافة ، واللعنات.

الفصل 2. اللغة الروسية - اللغة الوطنية للشعب الروسي

اللغة يخلقها الناس ويخدمونها من جيل إلى جيل. في تطورها ، تمر اللغة بعدة مراحل وتعتمد على درجة تطور العرق (الإثنوس اليوناني -اشخاص). في مرحلة مبكرة تتشكل لغة قبلية ، ثم لغة وطنية وأخيراً لغة وطنية.

بطبيعتها ، اللغة الوطنية ليست متجانسة. هذا يرجع إلى عدم تجانس العرق نفسه كمجتمع من الناس.أولا، الناس متحدون على أساس إقليمي ومكان الإقامة. كوسيلة للاتصال ، يستخدم سكان المناطق الريفية لهجة - واحدة من تنوع اللغة الوطنية. اللهجة ، كقاعدة عامة ، هي مجموعة من الوحدات الصغيرة - لهجات لها سمات لغوية مشتركة وتعمل كوسيلة للتواصل بين سكان القرى والمزارع المجاورة. اللهجات الإقليمية لها خصائصها الخاصة ، والتي توجد على جميع مستويات اللغة: في بنية الصوت ، والمفردات ، والصرف ، والنحو ، وتكوين الكلمات. اللهجة موجودة فقط شفويا.

إن وجود اللهجات هو نتيجة التشرذم الإقطاعي أثناء تشكيل روسيا القديمة ، إذن الدولة الروسية... في عصر الرأسمالية ، على الرغم من توسع الاتصالات بين المتحدثين من مختلف اللهجات ، وتشكيل لغة وطنية ، تستمر اللهجات الإقليمية ، على الرغم من أنها تخضع لبعض التغييرات. في القرن العشرين ، وخاصة في النصف الثاني ، فيما يتعلق بتطور الإعلام (المطبوع ، الإذاعة ، السينما ، التلفزيون ، التدخل) ، هناك عملية تدهور اللهجات واختفائها. دراسة اللهجات ذات أهمية:

- من وجهة نظر تاريخية: اللهجات تحتفظ بسمات قديمة لا تنعكس في اللغة الأدبية ؛

- من وجهة نظر تكوين لغة أدبية: على أساس اللهجة الرئيسية ثم اللغة المشتركة تشكلت اللغة الأدبية ؛ ما هي ميزات اللهجات الأخرى التي تقترضها؟ كيف تؤثر اللغة الأدبية على اللهجات وكيف تؤثر اللهجات على اللغة الأدبية.

ثانيا، الأسباب الاجتماعية تساهم في توحيد الناس: مهنة مشتركة ، مهنة ، مصالح ، مكانة اجتماعية. بالنسبة لمثل هذه المجتمعات ، تعمل اللهجة الاجتماعية كوسيلة للاتصال. نظرًا لأن اللهجة الاجتماعية بها العديد من الأنواع ، في الأدبيات العلمية ، تُستخدم المصطلحات أيضًا لتسميتهاالمصطلحات ، الأرجوت.

المصطلحات اللغوية المتخصصة هي خطاب المجموعات الاجتماعية والمهنية من الناس. يتم استخدامه من قبل البحارة ومهندسي الإلكترونيات ومهندسي الكمبيوتر والرياضيين والممثلين والطلاب. على عكس اللهجات الإقليمية ، لا تحتوي المصطلحات على سمات صوتية ونحوية خاصة بها فقط. تتميز المصطلحات اللغوية اللغوية بوجود مفردات وعبارات محددة.

المفردات العامية هي كلمات مُعاد التفكير بها ومختصرة ومُعدَّلة صوتيًا للغة الروسية وتم استعارتها من لغات أخرى ، وخاصة الإنجليزية. فمثلا:تخزين - "متجر" ، عقب سيجارة - "قطار" ، بريشا - "تسريحة شعر" ، انحراف - "متعرج" ، أبيتا - "مشارك" ، آيز - "عين" ، مدمن كحول - "كحول" ، أمريكا - أمريكا.

تكتسب بعض الكلمات العامية والتعبيرات الثابتة شعبية وتستخدم لجعل الكلام معبرًا ومعبِّرًا. فمثلا:بوم ، بوم ، كسارة ، خضراء ، جدة ، راكب الدراجة النارية ، مكان الاستراحة ، الفوضى ، الوصول إلى المقبض ، تحمل البندقية.لا يُنظر حاليًا إلى الكلمات والعبارات الفردية على أنها اصطلاحية ، لأنها دخلت اللغة الأدبية منذ فترة طويلة وهي عامية أو محايدة. فمثلا:ورقة الغش ، المزاج ، الروك ، أحذية رياضية ، يكون على النار.

في بعض الأحيان كمرادف لالمصطلحات يتم استخدام الكلمةأرغو. لذلك ، على سبيل المثال ، يتحدثون عن الطالب ، والنقاش في المدرسة ، وهذا يعني المصطلحات.

الغرض الرئيسي من argo هو جعل الكلام غير مفهوم للغرباء. تهتم الطبقات الدنيا من المجتمع بهذا في المقام الأول: اللصوص ، المحتالون ، الغشاشون. كان هناك أيضا أرغو محترف. لقد ساعدت الحرفيين (الخياطين ، صانعي السكاكين ، السروج ...) ، وكذلك التجار المتجولون (الباعة المتجولون الذين باعوا البضائع الصغيرة عن طريق التسليم والتسليم في المدن الصغيرة:قرى ، قرى) عند التحدث مع قريتها ، اخف عن الغرباء أسرار الحرفة وأسرار أعمالهم.

في و. Dahl في المجلد الأول من "القاموس التوضيحي" في مقال مع كلمة رئيسيةafenya، ofenya يعطي عينة من الخطاب الجدلي للتجار:روبا كيمات ، الشفق ، zaprychaty voryhany فضفاضة. عليهيعني: حان وقت النوم ، منتصف الليل ، قريبًا ستصيح الديوك.

بالإضافة إلى اللهجات الإقليمية والاجتماعية ، تشمل اللغة الوطنية العامية.

الكلام الشائع هو أحد أشكال اللغة الروسية الوطنية ، التي لا تتمتع بخصائصها الخاصة لتنظيم منهجي وتتميز بمجموعة من الأشكال اللغوية التي تنتهك معايير اللغة الأدبية. المتحدثون باللغة العامية (المواطنون ذوو المستوى التعليمي المنخفض) لا يدركون مثل هذا الانتهاك للمعايير ، فهم لا يفهمون ، ولا يفهمون الفرق بين الأشكال الأدبية وغير الأدبية.

الدارجة هي:

- في علم الصوتيات: سائق ، وضع ، جملة ؛ السخرية ، colidor ، rezetka ، drushlag.

- في علم التشكل: ذرة بلدي ، مع المربى ، أعمل ، على الشاطئ ، سائق ، بدون معطف ، أركض ، استلقي ، نزل ؛

- في المفردات: الاستبدال بدلاً من قاعدة التمثال ، شبه عيادةبدلا من العيادة.

الكلام الشائع ، باعتباره لهجات إقليمية واجتماعية ، له شكل شفهي فقط.

الفصل 3. مفهوم اللغة الأدبية الروسية

أعلى شكل للغة الوطنية هي اللغة الأدبية. يتم تقديمه شفويا وخطيا. يتميز بوجود معايير تغطي جميع مستويات اللغة (الصوتيات ، المفردات ، التشكل ، النحو). تخدم اللغة الأدبية جميع مجالات النشاط البشري: السياسة ، والثقافة ، والعمل المكتبي ، والتشريع ، والتواصل اليومي.

تنعكس معايير اللغة الأدبية في القواميس: تقويم العظام ، والتهجئة ، والتفسيرية ، وقواميس الصعوبات ، والعبارات.

اللغة الأدبية لها شكلين - الشفوية والمكتوبة. تختلف في أربعة أبعاد:

1 استمارة التنفيذ... الأسماء شفوي - مكتوبتشير إلى أن الأول هو صوت الكلام ، والثاني مصمم بيانياً. هذا هو الاختلاف الرئيسي بينهما. الشكل الشفوي أصلي. لظهور الكتابة ، كان من الضروري إنشاء إشارات بيانية تنقل عناصر نطق الكلام. يتم تنفيذ كل من الأشكال الشفوية والمكتوبة مع مراعاة المعايير المميزة لكل منها: الشفهي - تقويم العظام ، والكتابة - التهجئة وعلامات الترقيم.

2. العلاقة مع المرسل إليه... عادة ما يكون الكلام الكتابي موجهًا إلى الشخص الغائب. الكاتب لا يرى قارئه ، يمكنه فقط تخيله عقليا. اللغة المكتوبة لا تتأثر برد فعل من يقرؤها. على العكس من ذلك ، فإن الكلام الشفوي يفترض مسبقًا وجود محاور ومستمع. المتحدث والمستمع لا يسمعون فقط بل يرون بعضهما البعض أيضًا. لذلك ، غالبًا ما يعتمد الكلام الشفوي على كيفية إدراكه. رد فعل الموافقة أو الرفض ، ملاحظات المستمعين ، ابتساماتهم وضحكهم - كل هذا يمكن أن يؤثر على طبيعة الكلام ، أو يغيره حسب رد الفعل ، أو حتى يوقفه.

3. شكل البيض... المتحدث يخلق ويخلق خطابه على الفور. يعمل على المحتوى والشكل في نفس الوقت. لذلك ، غالبًا ما يتم إلقاء محاضرة ، والمشاركة في محادثة على التلفزيون ، والإجابة على أسئلة الصحفي ، والتوقف قليلاً ، والتفكير فيما يجب قوله ، واختيار الكلمات عقليًا ، وبناء الجمل. وتسمى هذه الوقفات توقفًا مؤقتًا.تردد. الكاتب ، على عكس المتحدث ، لديه الفرصة لتحسين النص المكتوب ، والعودة إليه عدة مرات ، وإضافة ، وتقصير ، وتغيير ، وتصحيح.

4. طبيعة تصور الكلام الشفوي والمكتوب... الخطاب الكتابي مصمم للإدراك البصري. أثناء القراءة ، هناك دائمًا فرصة لإعادة قراءة مقطع غير مفهوم عدة مرات ، وعمل مقتطفات ، وتوضيح معنى الكلمات الفردية ، والتحقق من الفهم الصحيح للمصطلحات في القواميس. يُنظر إلى الكلام الشفوي عن طريق الأذن. لإعادة إنتاجه مرة أخرى ، هناك حاجة إلى وسائل تقنية خاصة. لذلك ، ينبغي تنظيم الخطاب الشفوي وتنظيمه بطريقة تُفهم محتواها على الفور ويستوعبها المستمعون بسهولة.

عند تنفيذ كل شكل من أشكال اللغة الأدبية ، يختار الكاتب أو المتحدث الكلمات ، وتركيبات الكلمات ، ويصنع الجمل للتعبير عن أفكارهم. اعتمادًا على المادة التي تم بناء الخطاب منها ، يكتسب طابعًا كتابيًا أو عاميًا. كما أنه يميز اللغة الأدبية على أنها أعلى شكل للغة الوطنية من الأنواع الأخرى. دعنا نقارن على سبيل المثال الأمثال:الرغبة أقوى من الإكراهو الصيد أسوأ من العبودية.الفكرة هي نفسها ، لكنها مؤطرة بطرق مختلفة. في الحالة الأولى ، يتم استخدام الأسماء اللفظية- نيي (الرغبة ، الإكراه) ،إعطاء الخطاب طابع كتابي ، في الثانية - الكلماتالصيد والمزيد يعطي ظلالاً من العامية. من السهل الافتراض أن المثل الأول سيستخدم في مقال علمي ، وفي حوار دبلوماسي ، والثاني في محادثة عرضية. وبالتالي ، فإن مجال الاتصال يحدد اختيار المادة اللغوية ، وهو بدوره يشكل نوع الكلام ويحدده.

خطاب الكتاب مبني على قواعد اللغة الأدبية ، ومخالفتها غير مقبول ؛ يجب أن تكون الجمل كاملة ومرتبطة منطقيًا ببعضها البعض. في خطاب الكتاب ، لا يُسمح بالانتقال المفاجئ من فكرة لم تصل إلى نهايتها المنطقية إلى أخرى. من بين الكلمات هناك كلمات مجردة ، كتابية ، بما في ذلك المصطلحات العلمية ، والمفردات التجارية الرسمية.

الكلام العامي ليس صارمًا جدًا في مراعاة معايير اللغة الأدبية. يسمح باستخدام النماذج المؤهلة في القواميس بالعامية. إن نص مثل هذا الخطاب تهيمن عليه المفردات الشائعة ، العامية ؛ يتم إعطاء الأفضلية للجمل البسيطة ، ويتم تجنب التعبيرات التشاركية والظرفية.

لذا ، فإن عمل اللغة الأدبية في أهم مجالات النشاط البشري ؛ وسائل مختلفة لنقل المعلومات المضمنة فيه ؛ توافر النماذج الشفوية والمكتوبة ؛ التمايز والتعارض بين الكتاب والكلام العامية - كل هذا يعطي سببًا لاعتبار اللغة الأدبية هي الشكل الأعلى للغة الوطنية.

أود أن ألفت انتباهكم إلى السمات التي تميز أداء اللغة الأدبية في بداية القرن الحادي والعشرين.

أولاً ، لم يكن تكوين المشاركين في مجال الاتصال الجماهيري كثيرًا ومتنوعًا (من حيث العمر والتعليم والوظيفة الرسمية والآراء السياسية والدينية والاجتماعية والتوجه الحزبي).

ثانيًا ، اختفت الرقابة الرسمية تقريبًا ، لذلك أصبح الناس أكثر حرية في التعبير عن أفكارهم ، وأصبح كلامهم أكثر انفتاحًا وسرية واسترخاء.

ثالثًا ، يبدأ الكلام التلقائي والعفوي غير الجاهز في الانتشار.

رابعًا ، يؤدي تنوع مواقف الاتصال إلى تغيير في طبيعة الاتصال. إنه يحرر نفسه من الشكليات الصارمة ، ويصبح أكثر استرخاءً.

الظروف الجديدة لعمل اللغة ، وظهور عدد كبير من الخطب العامة غير المجهزة لا يؤدي فقط إلى إضفاء الطابع الديمقراطي على الكلام ، ولكن أيضًا إلى تدهور حاد في ثقافتها.

كيف يتجلى هذا؟

أولاً ، في انتهاك لقواعد تقويم العظام (النطق) ، القواعد النحوية للغة الروسية. يكتب العلماء والصحفيون والشعراء والمواطنون العاديون عن هذا. الكثير من الانتقادات بشكل خاص سببها خطاب النواب والعاملين في التلفزيون والإذاعة.

ثانيًا ، في مطلع القرنين العشرين والحادي والعشرين ، وصلت دمقرطة اللغة إلى أبعاد تجعل من الأصح تسمية عملية التحرير ، أو حتى بشكل أكثر دقة ، الابتذال.

على صفحات الدوريات ، في خطاب المتعلمين ، غمرت المصطلحات والعناصر المحلية وغيرها من الوسائل غير الأدبية:جدة ، قطعة ، قطعة ، مضيفة ، لقيط ، ضخ ، غسل ، فك ، تمريروغيرها الكثير. حتى في الخطاب الرسمي ، أصبحت الكلمات شائعةحفلة ، تفكيك ، فوضىالكلمة الأخيرة في معنى "الخروج على القانون بلا حدود" اكتسبت شعبية خاصة.

بالنسبة للمتحدثين والمتحدثين العامين ، تغير مقياس المقبولية ، إن لم يكن غائبًا تمامًا. يمكن العثور على الشتائم ، "لغة بذيئة" ، "كلمة غير مطبوعة" اليوم على صفحات الصحف المستقلة ، والمنشورات المجانية ، ونصوص الأعمال الفنية. في المحلات التجارية ، في معارض الكتبتباع القواميس التي لا تحتوي فقط على الكلمات العامية ، واللصوص ، ولكن أيضًا على الكلمات الفاحشة.

هناك الكثير من الناس الذين يدعون أن اليمين والشتائم يعتبران سمة مميزة ومميزة للشعب الروسي. إذا لجأنا إلى الفولكلور والأمثال والأقوال ، يتبين أنه ليس من المشروع تمامًا التأكيد على أن الشعب الروسي يعتبر الإساءة جزءًا لا يتجزأ من حياته. نعم ، يحاول الناس تبريرها بطريقة ما للتأكيد على أن الإساءة أمر شائع:الإساءة ليست احتياطيًا ، وبدونها لا لمدة ساعة ؛ الشتائم ليس دخان– لا تأكل العين. الكلمات الصعبة لا تكسر العظام.حتى أنها تساعد في العمل ، ولا يمكنك الاستغناء عنها:لن تقسم ، لن تقوم بالمهمة ؛ بدون الشتائم ، لا يمكنك فتح القفل في القفص.

لكنني أعتقد أن هناك شيئًا آخر أكثر أهمية:الجدل ، ولكن التأنيب خطيئة ؛ لا تأنيب: كل ما يخرج من الإنسان يفسده ؛ الإساءة ليست راتينج ، لكن السخام شبيه: لا يتشبث ، لذا فهو بقع ؛ مع سوء المعاملة ، يجف الناس ، ولكن مع المديح يسمنون ؛ لا يمكنك أن تأخذها بحلقك ، ولا يمكنك التسول لسوء المعاملة.

هذا ليس مجرد تحذير ، إنه إدانة بالفعل ، إنه حظر.

اللغة الأدبية الروسية هي ثروتنا وتراثنا. جسد التقاليد الثقافية والتاريخية للشعب. نحن مسؤولون عن حالته ومصيره.

الفصل 4. ثقافة الكلام.

الجوانب المعيارية والتواصلية والأخلاقية.

يرتبط مفهوم ثقافة الكلام ارتباطًا وثيقًا باللغة الأدبية. القدرة على التعبير بوضوح ووضوح عن أفكارك ، والتحدث بكفاءة ، والقدرة ليس فقط على جذب الانتباه بخطابك ، ولكن أيضًا للتأثير على الجمهور ، وإتقان ثقافة الكلام هو سمة مميزة للملاءمة المهنية للأشخاص من مختلف المهن: الدبلوماسيون والمحامون والسياسيون ومعلمي المدارس والجامعات ، العاملين في الإذاعة والتلفزيون والمديرين والصحفيين.

من المهم إتقان ثقافة الكلام لكل من يرتبط ، بحكم طبيعة أنشطته ، بالناس ، وينظم عملهم ويوجهه ، ويجري مفاوضات تجارية ، ويثقف ، ويعتني بصحتهم ، ويقدم خدمات متنوعة للناس.

ما هي ثقافة الكلام؟ ثقافة الكلام تعني:

- الامتثال لأخلاقيات الاتصال ؛

- معرفة قواعد اللغة الأدبية بشكليها الشفوي والمكتوب

- القدرة على اختيار وتنظيم الوسائل اللغوية التي تساهم ، في حالة اتصال معينة ، في تحقيق مهام الاتصال المعينة.

وهكذا ، فإن ثقافة الكلام تحتوي على ثلاثة مكونات: معيارية ، وتواصلية ، وأخلاقية.

تفترض ثقافة الكلام ، أولاً وقبل كل شيء ، صحة الكلام ، أي مراعاة معايير اللغة الأدبية ، التي ينظر إليها حاملوها (التحدث والكتابة) على أنها "مثالية" ، نموذج. المعيار اللغوي هو المفهوم المركزي للثقافة اللغوية ، ويعتبر الجانب المعياري لثقافة الكلام من أهم الجوانب. كتب شيشرون الشهير: "القدرة على التحدث بشكل صحيح ليست ميزة بعد ، والعجز هو عار بالفعل ، لأن الكلام الصحيح ليس فضيلة للخطيب الجيد بقدر ما هو ملك لكل مواطن".

ومع ذلك ، لا يمكن اختزال ثقافة الكلام في قائمة المحظورات والتعاريف "الصواب والخطأ". يرتبط مفهوم "ثقافة الكلام" بأنماط وخصائص أداء اللغة ، بالإضافة إلى نشاط الكلام بكل تنوعه. ويشمل أيضًا الفرصة التي يوفرها نظام اللغة للعثور على نموذج لغة مناسب للتعبير عن محتوى معين في كل موقف حقيقي للتواصل الكلامي.

تطور ثقافة الكلام مهارات اختيار واستخدام وسائل اللغة في عملية الاتصال اللفظي ، وتساعد على تكوين موقف واعي تجاه استخدامها في ممارسة الكلام وفقًا للمهام التواصلية. إن اختيار الوسائل اللغوية اللازمة لهذا الغرض هو أساس الجانب التواصلي لثقافة الكلام.

كتب غريغوري أوسيبوفيتش فينوكور ، عالم لغوي معروف ومتخصص رئيسي في ثقافة الكلام: "لكل هدف - وسائله الخاصة ، يجب أن يكون هذا شعار مجتمع مثقف لغويًا".

تعتبر النفعية التواصلية واحدة من الفئات الرئيسية لنظرية ثقافة الكلام ، لذلك من المهم معرفة الصفات التواصلية الأساسية للكلام وأخذها في الاعتبار في عملية تفاعل الكلام.

وفقًا لمتطلبات الجانب التواصلي لثقافة الكلام ، يجب أن يكون المتحدثون الأصليون بارعين في الأنواع الوظيفية للغة ، بالإضافة إلى التركيز على ظروف الاتصال البراغماتية ، والتي تؤثر بشكل كبير على الاختيار الأمثل وتنظيم وسائل الكلام لحالة معينة.

يصف الجانب الأخلاقي لثقافة الكلام معرفة وتطبيق قواعد السلوك اللغوي في مواقف محددة. تُفهم القواعد الأخلاقية للاتصال على أنها آداب الكلام (صيغ الكلام للتحية والطلبات والأسئلة والامتنان والتهنئة والمخاطبة "أنت" و "أنت" واختيار الاسم الكامل أو المختصر وصيغة العنوان).

يتأثر استخدام آداب الكلام إلى حد كبير بالعوامل الخارجة عن اللغة: عمر المشاركين في فعل الكلام (عمل الكلام الهادف) ، ووضعهم الاجتماعي ، وطبيعة العلاقة بينهم (رسمي ، غير رسمي ، ودود ، حميم) ، وقت ومكان تفاعل الكلام.

يفرض المكون الأخلاقي لثقافة الكلام حظرًا صارمًا على اللغة البذيئة في عملية الاتصال ، ويدين المحادثة بـ "نغمات مرتفعة".

جودة الكلام التواصلي

ومن معاني كلمة الاتصال "رسالة المعلومات من شخص إلى آخر أو إلى عدد من الأشخاص. الاتصالات ". نظرًا لأن المرسل إليه (منشئ المعلومات) والمرسل إليه / المرسل إليه (إدراك المعلومات) يشاركون في فعل الاتصال ، فمن المهم تحديد الصفات التواصلية التي يجب أن يتمتع بها خطاب المتحدث حتى يتمكن المرسل إليه من فك تشفيره بشكل صحيح ، وإدراكه بشكل مناسب والاهتمام بتلقي المعلومات.

تشمل الصفات الاتصالية للكلام التي لها أفضل تأثير على المرسل إليه ، مع مراعاة الوضع المحدد ووفقًا للأهداف والغايات ، ما يلي:الدقة والشمولية والغنى وتنوع الكلام ونقاوته وتعبيره.

صحة يتحدد بالقدرة على التفكير بوضوح ووضوح ، معرفة موضوع المحادثة وقوانين اللغة الروسية. دعونا نرى ما هي الأسباب التي تجعل الكلام غير دقيق؟ دعنا نسمي أكثرها شيوعًا: استخدام الكلمات بمعنى غير عادي ؛ الغموض الذي لا يزيله السياق ، والذي يولد الغموض ؛ خلط الأسماء المتشابهة. فيما يلي بعض الأمثلة على خلط الأسماء المستعارة التي قدمها A.M. المر: قطعالويكيت في الكاحل بدلا من المزلاج. عندما كتب ب. بيلنياك أن "ابنة في ثلاث سنواتعمر مع والدتها ، "يجب أن يقتنع بيلنياك أن العمر والطول ليسا نفس الشيء."

يرتبط فهم الكلام بفعاليته وكفاءته ويعتمد على طبيعة الكلمات المستخدمة. لجعل الكلام مفهومًا ، من الضروري الحد من استخدام الكلمات الموجودة على هامش مفردات اللغة والتي لا تتمتع بنوعية الأهمية العامة التواصلية. وتشمل هذه: مصطلحات عالية التخصص؛ كلمات أجنبية غير منتشرة ؛ الاحتراف ، أي الكلمات والتعبيرات التي يستخدمها الأشخاص من نفس المهنة.

يعتقد المستنير الإنجليزي ، أعظم فيلسوف مادي جون لوك ، أن من يستخدم كلمات بدون معنى واضح وثابت يخدع نفسه والآخرين. ومن يفعل ذلك عمدا هو عدو الحق والمعرفة.

الثروة يشهد الكلام على سعة الاطلاع لدى المتحدث ، وذكائه العالي. إن ثراء اللغة الفردية يجعل من الممكن تنويع الكلام ، لمنحه الدقة والوضوح ، ولتجنب التكرار لكل من المعجم والنحوي.

ما الذي يحدد ثراء اللغة ، بما في ذلك لغة الفرد؟

يكمن ثراء أي لغة في ثراء مفرداتها. يعتقد بعض الباحثين أن المفردات النشطة للإنسان الحديث لا تتجاوز 7-8 آلاف كلمة مختلفة ، وبحسب حسابات الآخرين ، فهي تصل إلى 11-13 ألف كلمة. يحتاج الأشخاص ذوو المهن اللغوية المكثفة ، على سبيل المثال ، المعلمون والسياسيون والمحامون والأطباء والمديرون ، إلى أكبر قدر ممكن من المفردات والعناية بتجديدها باستمرار.

أغنى مصدر لتجديد المفردات الشخصية هو المرادفات. المرادفات تجذب الكاتب أو مكبر الصوتأنها ، باختلاف ظلال المعنى أو التلوين الأسلوبي ، تجعل من الممكن صياغة فكرة بأقصى دقة ، لإعطاء الخطاب طابع عامية أو كتابية ، للتعبير عن تعبير إيجابي أو سلبي. على سبيل المثال ، الكلمةشجاع لديه المرادفات التالية: شجاع ، شجاع ، شجاع ، جريء ، لا يعرف الخوف ، لا يعرف الخوف ، شجاع ، شجاع ، بطولي ؛ بطولي(عامية)؛ جريئة لا تعرف الخوف(عالي)؛ وقح (فم مرتفع) ؛ حازم (في اتخاذ القرار) ؛لا خجول (أو ليس جبانًا) عشرة ، حوالي رأسين.

الكلمات - "الأعشاب" لا تحمل أي عبء دلالي ، ولا تحتوي على محتوى معلومات. فهي لا تعيق الكلام فحسب ، بل تعرقل أيضًا إدراكه ، وتحول الانتباه عن محتوى البيان. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الكلمات الزائدة عن الحاجة تؤثر نفسيا على الجمهور وتغضبهم.

التعبير عن الكلام يعزز فاعلية الكلام: الخطاب اللامع يثير الاهتمام لدى الجمهور ، ويحافظ على الانتباه لموضوع المحادثة ، ويؤثر على عقل الجمهور ومشاعره وخياله. لجعل الكلام رمزيًا وعاطفيًا ، يتم مساعدة المتحدث من خلال تقنيات فنية خاصة ووسائل مرئية وتعبيرية للغة ، تسمى تقليديًاالممرات (مقارنة ، استعارة ، مجاز ، مبالغة ، إلخ) والأرقام (نقيض ، قلب ، تكرار ، إلخ) ، وكذلك الأمثال والأقوال والتعابير اللغوية والكلمات المجنحة.

تؤدي المسارات الوظائف التالية: إعطاء عاطفية الكلام (تعكس وجهة نظر الشخص الشخصية للعالم ، والتعبير عن التقييمات ، والمشاعر عند فهم العالم) ؛ الرؤية (المساهمة في الانعكاس البصري لصورة العالم الخارجي ، العالم الداخلي للشخص) ؛ المساهمة في الانعكاس الأصلي للواقع (إظهار الأشياء والظواهر من جانب جديد غير متوقع) ؛ تسمح لك بفهم الحالة الداخلية للمتحدث (الكاتب) بشكل أفضل ؛ جعل الكلام جذابا.

من أجل أن تؤدي المسارات الوظائف المحددة ، وتحسين جودة الكلام ، وتعزيز تأثيره المؤثر ، من الضروري مراعاة عدد من المتطلبات: 1) لا ينبغي أن تكون المسارات بعيدة المنال وغير طبيعية (عندما يعتمد المسار على علامات أو مفاهيم غير مدمجة في الحياة والطبيعة) ؛ 2) عند مقارنة الأشياء ، من الضروري الحفاظ على "وحدة السمة" ، من المستحيل الانتقال من سمة إلى أخرى ؛ 3) يجب أن تكون العلامات التي يتم من خلالها إجراء المقارنة مهمة ومميزة ؛ 4) يجب أن تتوافق المسارات مع قوانين اللغة.

إذا تم استخدام المجازات في بيان ينتهك هذه القواعد ، يتم تقليل فعالية الرسالة. لذلك ، على سبيل المثال ، في جزء من رسالة إعلانية"باقة من الروائح اللطيفة ، تحفز تأثير الشفاء ، الشامبو المنزلي" لافندر "،" ناتالي "،" الرقة "...يتم استخدام استعارة لتسمية الخاصية الرئيسية للشامبو المعلن عنهاباقة من الروائح الكريهة.الاستعارة المستخدمة لا توضح العلامات الحقيقية المهمة للشيء ، ولكنها تزيحها ، لأن الشيء الرئيسي في الشامبو ليس الرائحة ، ولكن جودتها ، خاصة وأن المزيد في الرسالة يتحدث عن تأثير صحة الشعر. بالإضافة إلى ذلك ، فإن عبارة "باقة من الروائح ، تحفز تأثير الشفاء ..." تثير تساؤلات: هل تحتاج إلى تأثير علاجي أم شفاء بحد ذاته؟ هل يمكن للرائحة أن تجعل الشعر أكثر صحة؟ هل يمكن للباقة أن تجعل شعرك أكثر صحة؟ في هذه العبارة ، يتم انتهاك الجمع بين الكلمات ، مما أدى إلى سخافة البيان.

تعد المسارات أكثر شيوعًا في الخيال والخطاب الدعائي ، ولكنها تتميز بدرجة أقل بخصائصها خطاب علمي... في خطاب العمل الرسمي ، استخدام المجاز غير مقبول. في الخطاب العامية ، غالبًا ما تستخدم المجازات اللغوية الشائعة ؛ يعتمد استخدام استعارات المؤلف الأصلية على شخصية المتحدث وموضوع المحادثة وحالة التواصل.

أشكال الكلام هي أشكال خاصة من الهياكل النحوية التي تعزز تأثير الكلام على المرسل إليه. يميز الخبراء ثلاث مجموعات من الأشكال: 1. أرقام تستند إلى نسبة معاني الكلمات: النقيض (منعطف تتعارض فيه معاني الكلمات بشدة:"حيث كانت المائدة طعام ، هناك تابوت".(G. Derzhavin) ، التدرج (ترتيب الكلمات التي تحتوي فيها كل كلمة لاحقة على زيادة أو نقصان في المعاني:لست نادما ، لا تتصل ، لا تبكي.(S. Yesenin) ، انعكاس (ترتيب الكلمات مخالفًا للترتيب المعتاد:شعبنا الرائع(I.Ehrenburg) ، الحذف (إغفال أي مصطلح ضمني:قال الجميع فيما بعد: بوريا لم تدخل لأن المعادين للسامية ، وميشا لم تدخل لأنه كان أحمق.. (أ. بوندار). 2. الأرقام التي تستند إلى تكرار نفس العناصر: الجناس (تكرار نفس الكلمات في بداية الجملة) ، والإبيفورا (تكرار الكلمات أو العبارات الفردية في نهاية الجملة) ، والتوازي (نفس البناء النحوي للجمل المجاورة) ، والنقطة (بناء الإيقاع واللحن ، والتفكير والتجويد في التي تنمو تدريجياً ، تصل إلى القمة ، يحصل الموضوع على دقة ، وبعد ذلك ينخفض \u200b\u200bتوتر التنغيم) 3. أرقام مبنية على التعبير الخطابي عن مخاطبة القارئ أو المستمع: العنوان ، السؤال ، التعجب.

ومع ذلك ، في رأيي ، فإنهم لا يستنفدون جميع الوسائل التعبيرية للتعبير الأصلي. عند اللجوء إليها ، لا ينبغي لأحد أن ينسى أن كل "زهور البلاغة" هذه ، بصفته المعلم البارز في البلاغة القضائية الروسية ، ب. لا تكون بوروخوفشيكوف جيدة إلا عندما تبدو غير متوقعة للمستمع. لا يمكنهم ، ولا يحتاجون إلى الحفظ ، لا يمكن استيعابهم إلا في النفس جنبًا إلى جنب مع الخطاب الشعبي ، وتطوير وتحسين ثقافة الكلام ، وتذوق الكلام والذوق.

ل. تولستوي: "إن الوسيلة الوحيدة للتواصل العقلي بين الناس هي الكلمة ، ولكي يكون هذا التواصل ممكنًا ، من الضروري استخدام الكلمات بطريقة يتم فيها بلا شك إثارة المفاهيم المتطابقة والدقيقة في كل كلمة".

كلام مفهوم

فهم الكلام هو الوضوح وإمكانية الوصول إلى الكلام لمن يخاطبهم. هذا هو أحد متطلبات خطاب المتحدث والكاتب ، وأهمها جودة الكلام التواصلية. من الضروري الامتثال لهذا المطلب لأنه مرتبط بفعالية وكفاءة الكلمة المنطوقة. ليس من الواضح الكتابة أو الكلام ، م. سبيرانسكي ، وهو رجل دولة روسي ، ومؤلف كتاب "قواعد البلاغة العليا" ، "هناك سخافة تتجاوز كل مقاييس العبثية".

وفقًا للباحثين ، يتم تحديد وضوح الكلام بشكل أساسي من خلال اختيار وسائل الكلام ، واستخدام الكلمات المعروفة للجمهور.

يقسم اللغويون المفردات الضخمة للغة الروسية ، من وجهة نظر مجال الاستخدام ، إلى مجموعتين كبيرتين - مفردات الاستخدام غير المحدود (الكلمات الشائعة التي يفهمها جميع المتحدثين الأصليين لهذه اللغة في جميع الحالات:خبز ، أسرة ، مدينة ، حديقة ، شمس ، قمر ، طاولةإلخ) والمفردات ذات الاستخدام المحدود (الكلمات المستخدمة في منطقة معينة - المهنية ، والإقليمية ، والاجتماعية ، وبالتالي ، يمكن فهمها لدائرة محدودة من المتحدثين الأصليين ؛ وتشمل هذه الاحتراف ، واللهجات ، والمصطلحات ، والمصطلحات).

كلمات نطاق محدود يتطلب الاستخدام معالجة مدروسة. ليس من الضروري استبعادها تمامًا من حديثك. إذا كان عليك التواصل في بيئة مهنية ضيقة ، فيمكنك استخدام الكلمات الخاصة والمهنية المقبولة هناك بحرية في الكلام. ولكن إذا لم يكن هناك يقين من أن جميع المستمعين على دراية بالمفردات والمصطلحات الخاصة ، فيجب شرح كل كلمة غير شائعة.

عادةً ما تكون كلمات اللهجة ، وحتى المصطلحات الأكثر استخدامًا ، غير مقبولة في الكلام. لا يمكن إدخال هذه العناصر ذات النطاق المحدود في الكلام إلا لغرض محدد ، على سبيل المثال ، كوسائل تعبيرية. ولكن يجب أن يتم ذلك بعناية ، مع فهم ملاءمة وملاءمة مثل هذا التطبيق في كل حالة محددة.

يعتمد الفهم ، وضوح الكلام أيضًا على الاستخدام الصحيح للكلمات الأجنبية فيه. السؤال الذي يطرح نفسه غالبًا ما إذا كان من الممكن استخدام الكلمات الأجنبية أم أنه من الأفضل الاستغناء عنها. يجب ألا يغيب عن البال أن الاستعارة ظاهرة طبيعية طبيعية لأي لغة. يمكن تقسيم الاقتراضات إلى ثلاث مجموعات حسب درجة تغلغلها في مفردات اللغة الروسية.

يتكون أولها من كلمات أجنبية أصبحت جزءًا من اللغة الروسية. لقد تم استعارتها منذ زمن طويل ، واستوعبها الشعب كله ولا يُنظر إليها على أنها لغة أجنبية. هذه الكلمات هي الأسماء الوحيدة للمفاهيم الحيوية:سرير ، سكر ، مصنع ، فئة ، قلم رصاصوإلخ.

تتكون المجموعة الثانية من كلمات منتشرة في اللغة الروسية وهي أيضًا الأسماء الوحيدة للمفاهيم المحددة ، ولكنها تُفهم على أنها لغة أجنبية:رصيف ، خدمة ، راديو ، ترولي باص ، بطانةوإلخ.

المجموعة الثالثة تشمل مفردات اللغة الأجنبية ، والتي لم تنتشر على نطاق واسع. يتضمن أيضًا الكلمات التي لها موازيات روسية ، ولكنها تختلف عنها في الحجم أو ظل المعنى أو مجال الاستخدام.(مراجعة - مراجعة ، عقد - عقد ، تحفظا -خامل ، ثابت - ثابت).

يُنصح بتجنب استخدام الكلمات الأجنبية إذا كانت اللغة تحتوي على كلمات روسية لها نفس المعنى. عند استخدام الكلمات الأجنبية ، عليك التأكد من أن المستمعين يفهمونها. لذلك ، من المهم إدخال كلمة أجنبية بمهارة في خطابك. من الضروري تقديم تفسيرات مناسبة للكلمات الأجنبية المستخدمة.

يجب أن تعترف بأن العمل المستمر مع القواميس يمكن أن يساعد بشكل كبير في إتقان الكلمات ذات النطاق المحدود.

لذا ، فإن صحة كلامنا ، ودقة اللغة ، ووضوح الصياغات ، والاستخدام الماهر للمصطلحات ، والكلمات الأجنبية ، والاستخدام الناجح للوسائل التصويرية والتعبيرية للغة ، والأمثال والأقوال ، والكلمات المجنحة ، والتعبيرات اللغوية ، وثراء المفردات الفردية يزيد من كفاءة الاتصال ، ويعزز فعالية الكلمة المنطوقة.

استخدام الوحدات اللغوية والأمثال والأقوال والشعارات في الكلام

تتنوع عبارات اللغة الروسية بشكل غير عادي في تكوينها ، ولها إمكانيات أسلوبية كبيرة. تساعد العبارات اللغوية على قول الكثير ببضع كلمات ، لأنها لا تحدد الشيء فحسب ، بل تحدد أيضًا علامته ، ليس فقط الفعل ، ولكن أيضًا ظروفه. إن تعقيد دلالات الوحدات اللغوية يميزها عن المرادفات المكونة من كلمة واحدة. لذلك ، مزيج مستقرعلى نطاق واسع لا تعني فقط "غني" ، بل "غني ، فاخر ، غير محرج في الوسائل". العباراتالتستر على المسارات لا تعني فقط "تدمير ، القضاء على شيء ما" ، ولكن "القضاء ، تدمير ما يمكن أن يكون بمثابة دليل على شيء ما".

يجذب علم العبارات من خلال تعبيره ، وقدرته المحتملة على تقييم ظاهرة ما بشكل إيجابي أو سلبي ، أو التعبير عن الموافقة أو الإدانة ، أو السخرية ، أو الاستهزاء أو أي موقف آخر تجاهها. يتضح هذا بشكل خاص في ما يسمى بخصائص الوحدات اللغوية. فمثلا:رجل بحرف كبير ، الحليب على شفتيه ليس جافًا ، عمود تلغراف ، جاك لجميع المهن ، صفر مطلق ، ريح في رأسه ، شخصية مشرقة ، جناح مجنون ، غراب أبيض ، ابن ضال ، ليس دزينة خجولة ، كلب في المذود ، حقل واحد من التوت.

يتيح لك ثراء مفردات اللغة الروسية وعباراتها تجنب تكرار نفس الكلمات والعبارات في الكلام الشفوي والمكتوب وتنويع الكلام وجعله أكثر ثراءً.

يتجلى ثراء الكلام في وجود الأمثال والأقوال والكلمات المجنحة والعبارات فيه. الأمثال والأقوال هي عبارة عن مجموعات من الحكمة الشعبية ، تعبر عن الحقيقة ، التي تم اختبارها من خلال تاريخ الشعب الممتد لقرون ، وتجربة أجيال عديدة. "المثل لا يقال من أجل لا شيء" - تقول الحكمة الشعبية. يعبرون عن الفرح والحزن والغضب والحزن والحب والكراهية والسخرية والفكاهة. إنهم يعممون ظواهر مختلفة للواقع من حولنا ، ويساعدون على فهم تاريخ شعبنا. لذلك ، في النصوص ، تأخذ الأمثال والأقوال معنى خاصًا. فهي لا تعزز فقط التعبير عن الكلام ، وتعطي الحدة ، وتعمق المحتوى ، ولكنها تساعد أيضًا في إيجاد طريقة لقلب المستمع ، القارئ ، لكسب احترامه وفضله.

يعتمد نجاح استخدام الأمثال في الكلام على مدى حسن اختيارها. فليس عبثًا أن يقولوا: "المثل الحسن في الانسجام وفي الدعوى".

إلى جانب الأمثال والأقوال ، تشهد الكلمات المجنحة على ثراء الكلام. هذه هي التعبيرات المجازية المناسبة التي انتشرت على نطاق واسع ، والتي أصبحت شائعة. كانوا معروفين في العصور القديمة. على سبيل المثال ، دعا هومر الكلمات "المجنحة" التي تنفصل بسرعة عن فم المتحدث وتطير إلى أذن المستمع. كقاعدة عامة ، الكلمات والعبارات المجنحة من أصل كتاب. وتشمل هذه الاقتباسات الشهيرة من الأدب الخيالي والعلمي والصحفي وتصريحات مشاهير الماضي والحاضر:مثاله للآخرين من العلم(بوشكين) ؛ هناك شيء لليأس منه(غريبويدوف) ؛ دي دوشكا جولوفليف (سالتيكوف-شيدرين) ؛بغض النظر عما يحدث(تشيخوف) ؛ مثل السنجاب في عجلة(كريلوف) ؛ الأفضل هو عدو الخير (فولتير) ؛ العلوم تغذي الشباب ، تفرح الشيوخ(لومونوسوف) ؛ عن العصر! عن الأخلاق!(شيشرون) ؛ اختر أهون الشرين(أرسطو).

آداب الكلام: العوامل التي تحدد تكوينها

الإتيكيت عبارة عن مجموعة من القواعد المقبولة التي تحدد ترتيب أي نشاط. تحدد درجة التمكن من آداب الكلام درجة اللياقة المهنية للشخص. ينطبق هذا بشكل أساسي على موظفي الخدمة المدنية والسياسيين والمربين والمحامين والأطباء والمديرين ورجال الأعمال والصحفيين والعاملين في الخدمة ، أي أولئك الذين ، بحكم طبيعة عملهم ، يتواصلون باستمرار مع الناس. حيازة آداب الكلام يساهم في اكتساب السلطة ويولد الثقة والاحترام. أعتقد أن معرفة قواعد آداب الكلام ومراعاتها تسمح للشخص بالشعور بالثقة والراحة.

ما هي العوامل التي تحدد تشكيل آداب الكلام واستخدامه؟

1. تم بناء آداب الكلام مع مراعاة خصائص الشركاء الذين يدخلون في علاقة ، ويقودون محادثة.

2. يتم تحديد آداب الكلام من خلال الحالة التي يتم فيها الاتصال. بالإضافة إلى ذلك ، فإن آداب الكلام لها خصائص وطنية. أنشأت كل أمة نظامها الخاص من القواعد لسلوك الكلام. على سبيل المثال ، من سمات اللغة الروسية وجود ضمائر فيها -أنت و أنت، والتي يمكن اعتبارها صيغ مفردة بضمير المخاطب. يعتمد اختيار شكل أو آخر على الوضع الاجتماعي للمحاورين ، وطبيعة علاقتهم ، على الوضع الرسمي / غير الرسمي.

حقيقة مثيرة للاهتمام: وفقًا للآداب الروسية ، الضميرأنت يجب استخدامها: 1) عند مخاطبة المرسل إليه غير المألوف ؛ 2) في وضع رسمي للاتصالات ؛ 3) بموقف مؤدب ومتحفظ تجاه المرسل إليه ؛ 4) إلى المرسل إليه الأقدم (المنصب ، العمر). ضميرأنت مستخدم: 1) عند التحدث مع شخص معروف أقيمت معه علاقات ودية وودية ؛ 2) في بيئة اتصال غير رسمية ؛ 3) بعلاقة ودية ومألوفة وحميمة مع المرسل إليه ؛ 4) إلى الأصغر (حسب الوظيفة والعمر) المرسل إليه.

لذلك ، مع الأخذ في الاعتبار العوامل التي تشكل وتحدد آداب الكلام ، فإن المعرفة والالتزام بقواعد آداب الكلام ، يخلق مناخًا مناسبًا للعلاقات ، ويساهم في فعالية وكفاءة العلاقات.

خاتمة

وهكذا ، تظل مشكلة اللغة الأدبية الروسية كأساس لثقافة خطاب الشعب الروسي مفتوحة. لن يتم حلها إلا عندما يتعلم كل شخص احترام نفسه واحترام الآخرين ، وعندما يتعلم الدفاع عن شرفه وكرامته ، وعندما يصبح شخصًا ، عندما لا يهم المنصب الذي يشغله ، وما هي حالته. من المهم أن يكون مواطنًا في الاتحاد الروسي.

يجب أن يكون رفع ثقافة الكلام الشفوي والمكتوب ، والاهتمام بصحة ونقاء الكلام إلزامياً للشخص الذي يتحدث في الأماكن العامة. يجب إيلاء اهتمام خاص لثقافة التواصل الكلامي في الحياة اليومية. من المهم دائمًا التحدث بشكل صحيح ودقيق وواضح ومفهوم ، حتى تتمكن من صياغة الأفكار بوضوح ، والتعبير المجازي والعاطفي عن موقفك من موضوع الكلام.

إذا اعتاد شخص ما ، على سبيل المثال ، على وضع الضغط بشكل غير صحيح في كلمة ما في حديثه اليومي ، فمن المرجح أنه ، بدافع العادة ، ينطقها بشكل غير صحيح على المنصة ، حتى لو كان هناك في نص الخطاب علامة ضغط في هذه الكلمة.

أوصي جميع الأشخاص (ويمكن ويجب أن يكون التعلم في أي عمر) للمشاركة بنشاط في المحادثات التجارية والمحادثات ومناقشات المشاكل المختلفة في دائرة الأصدقاء والزملاء والأقارب ، للتحدث كثيرًا في الدروس والندوات والفصول العملية ، لأخذ الكلمة في المناقشات والمناقشات ، كتابة الرسائل والمقالات ...

وهكذا ، بعد أن درست المشاكل الحالية لثقافة الكلام ، بعد أن حددت مكانة اللغة الروسية في العالم الحديث متعدد الجنسيات ، بعد أن درست الجوانب المعيارية والتواصلية والأخلاقية لثقافة الكلام ، توصلت إلى استنتاج مفاده أناللغة الأدبية الروسية هي أساس ثقافة الكلام لكل شخص.

قائمة الأدب المستخدم

Barlas ، L.G. اللغة الروسية: Stylistics / L.G. Barlas. - م: التربية والتعليم 1978.
غولوفين ، B.N. أساسيات ثقافة الكلام / بي إن جولوفين. - م: التعليم ، 1980.
جورباتشوفيتش ، ك.س. معايير اللغة الأدبية الروسية الحديثة / ك.س. جورباتشوفيتش. - م: التعليم ، 1990.
Kovtunova ، I. I. الروسية الحديثة: ترتيب الكلمات والتغيير الفعلي للجملة / I.Kovtunova. - م: التربية والتعليم 1976.
Kokhtev ، N.N. البلاغة / NN Kokhtev. - م: التعليم ، 1996.
Shansky ، N.M. في عالم الكلمات / N.M Shansky. - موسكو: نوكا ، 1971.
Sergeev، V.N. القواميس هم أصدقاؤنا ومساعدونا / V.N Sergeev. - م: التربية ، 1984.
Skvortsov "بيئة الكلمة أو دعونا نتحدث عن ثقافة الكلام الروسي." - م. التنوير ، 2007.

اللغة الأدبية هي أساس ثقافة الكلام.

خطة:

الكلام الشفوي والمكتوب.

أنواع الكلام الشفوي.

أساس ثقافة الكلام هي اللغة الأدبية. إنها تشكل أعلى شكل من أشكال اللغة الوطنية. إنها لغة الثقافة والأدب والتعليم الإعلامي.

تخدم اللغة الأدبية مجالات مختلفة من النشاط البشري. دعونا نذكر أهمها: السياسة ، والعلوم ، والثقافة ، والفن اللفظي ، والتعليم ، والتشريع ، والاتصالات التجارية الرسمية ، والتواصل غير الرسمي للمتحدثين الأصليين (التواصل اليومي) ، والاتصالات الدولية ، والمطبوعات ، والراديو ، والتلفزيون.

إذا كانت المقارنة بين تنوع اللغة الوطنية (اللهجات العامية والإقليمية والاجتماعية ، المصطلحات) ، فإن اللغة الأدبية تلعب دورًا رائدًا بينهم. يتضمن أفضل الطرق لتعيين المفاهيم والأشياء والتعبير عن الأفكار والعواطف.

هناك تفاعل مستمر بين اللغة الأدبية والأصناف غير الأدبية للغة الروسية. يظهر هذا بوضوح في مجال الكلام العامية. لذلك ، يمكن لخصائص النطق لهجة معينة أن تميز اللغة المنطوقة للأشخاص الذين يعرفون اللغة الأدبية. بعبارة أخرى ، يحتفظ المثقفون المتعلمون أحيانًا بخصائص لهجة معينة لبقية حياتهم ، على سبيل المثال ، okanie (الشماليون) ، (U) الاحتكاكي (الجنوبيون). وأصبح نطق الحرف غير المشدد (A) بعد الهسهسة القوية مع (a) ra، w (a) ry - وغياب التليين الاستيعابي المنتشر في حديث المتحدثين الأصليين للغة الأدبية ، هو المعيار للغة الأدبية.

المصطلحات اللغوية لها تأثير على اللغة المنطوقة ، خاصة في مجال المفردات. على سبيل المثال ، أصبحت الكلمات العامية مثل الفشل ، والنوم (في الامتحان) ، وقطعة kopeck (العملة) ، والسباحة على السبورة (الإجابة بشكل سيئ) وغيرها مستخدمة على نطاق واسع

في الأدب اللغوي العلمي ، يتم تسليط الضوء على السمات الرئيسية للغة الأدبية. وتشمل هذه:

المعالجة (وفقًا للتعبير المجازي لـ M.Gorko ، اللغة الأدبية هي لغة يعالجها أساتذة الكلمة ، أي الكتاب والشعراء والعلماء والشخصيات العامة) ؛

الاستقرار (الاستقرار) ؛

يجب على جميع الناطقين بها ؛

تطبيع؛

توافر الأنماط الوظيفية.

توجد اللغة الأدبية الروسية في شكلين - شفهيًا وكتابيًا. كل شكل من أشكال الكلام له خصائصه الخاصة.

الكلام الشفوي:

هذا الكلام هو السبر ، ويستخدم نظامًا من وسائل التعبير الصوتية والنثرية ؛

يتم إنشاؤه بالتحدث ؛

يتميز بالارتجال اللفظي وبعض السمات اللغوية (الحرية في اختيار المفردات ، استخدام الجمل البسيطة ، استخدام الجمل التحفيزية ، الاستفهام ، التعجب بمختلف أنواعها ، التكرار ، عدم اكتمال التعبير عن الأفكار).

خطاب مكتوب:

هذا كلام ثابت بيانياً ؛

يمكن التفكير فيه وتصحيحه مسبقًا ؛

يتميز ببعض السمات اللغوية (غلبة مفردات الكتاب ، ووجود حروف الجر المعقدة ، والتركيبات السلبية ، والالتزام الصارم بالمعايير اللغوية ، وغياب العناصر غير اللغوية ، وما إلى ذلك)

في أحد أعداد "الصحفي" كانت هناك ملاحظة قصيرة من القارئ بعنوان "أخطأت؟" لفت المؤلف الانتباه إلى أحد التفاصيل الغريبة. عندما يتم تقديم مواد المقابلات والمحادثات والاجتماعات على "المائدة المستديرة" في الصحافة ، لا يتم دائمًا مراعاة خصوصيات الكلام الشفوي. في حديثه عن مقابلة مع الشاعر يكتب القارئ:

"البداية كبداية: يلاحظ الشاعر أن محرر كتابه الأول كان إفيم زوزوليا. أؤكد: إفيم. هكذا يجب أن يكون الأمر في محادثة مباشرة. وبعد ذلك: "كان أيضًا رئيسًا للجمعية الأدبية في المجلة ، والتي ضمت M. Aliger ، Ev. Dolmatovsky ، M. Matusovsky ،" وما إلى ذلك. هكذا يقول الشاعر: "يفجيني دولماتوفسكي"؟ لا تصدق ذلك. ربما تحدث الشاعر ببساطة: "Dolmatovsky" أو "Evgeny Dolmatovsky". أكرر: الحديث هو نفسه (الصحفي ، 1982 ، 1982 ، ص 60).

لسوء الحظ ، حتى في الخطب العامة ، يستخدم بعض المتحدثين أحيانًا الأحرف الأولى فقط بدلاً من الأسماء الأولى وأسماء العائلة. هذا بالطبع غير مقبول ، فهو يسبب رد فعل سلبي من الجمهور.

يختلف الكلام الشفوي أيضًا عن الكلام المكتوب في طبيعة المرسل إليه. عادة ما يكون الكلام الكتابي موجها للغائب. من يكتب لا يرى قارئه ، بل يمكنه فقط تخيله ذهنياً. اللغة المكتوبة لا تتأثر برد فعل من يقرؤها. على العكس من ذلك ، يفترض التحدث مسبقًا وجود محاور. المتحدث والمستمع لا يسمعون فقط بل يرون بعضهما البعض أيضًا. لذلك ، غالبًا ما يعتمد الكلام الشفوي على كيفية إدراكه. رد فعل الموافقة أو الرفض ، ملاحظات المستمعين ، من الابتسامة والضحك - كل هذا يمكن أن يؤثر على طبيعة الكلام ، يغيره حسب رد الفعل هذا.

المتحدث يخلق ويخلق خطابه على الفور. يعمل على المحتوى والشكل في نفس الوقت. الكاتب لديه الفرصة لتحسين نصه المكتوب والعودة إليه وتغييره وتصحيحه.

تختلف طبيعة تصور الكلام الشفوي والمكتوب أيضًا. الخطاب الكتابي مصمم للإدراك البصري. أثناء القراءة ، لديك دائمًا فرصة لإعادة قراءة الأماكن غير المفهومة عدة مرات ، وعمل مقتطفات ، وتوضيح معاني الكلمات غير المفهومة ، والتحقق من صحة فهم مصطلحات معينة في القواميس. يُنظر إلى الكلام الشفوي عن طريق الأذن. لإعادة إنتاجه مرة أخرى ، هناك حاجة إلى وسائل تقنية خاصة. لذلك ، ينبغي تنظيم الخطاب الشفوي وتنظيمه بطريقة تُفهم محتواها على الفور ويستوعبها المستمعون بسهولة.

هذا ما كتبه أنا. أندروننيكوف عن التصور المختلف للكلام الشفوي والمكتوب في مقالته "الكلمة المكتوبة والمنطوقة":

"إذا خرج شخص في موعد وقرأ شرحًا لحبيبته من قطعة من الورق ، فسوف تضحك عليه. في هذه الأثناء ، قد تنقلها نفس المذكرة المرسلة بالبريد. إذا قرأ المعلم نص درسه من كتاب ، فلا سلطة لهذا المعلم. إذا كان المحرض يستخدم ورقة الغش طوال الوقت ، فقد يعرف مسبقًا أن هذه الورقة لا تثير غضب أي شخص. إذا بدأ شخص في المحكمة بالإدلاء بشهادته على قطعة من الورق ، فلن يصدق أحد هذه الشهادة. المحاضر السيئ هو من يقرأ وأنفه مدفون في مخطوطة أحضر من المنزل. لكن إذا قمت بطباعة نص هذه المحاضرة ، فقد يكون ذلك ممتعًا. واتضح أنه ممل ليس لأنه فارغ ، ولكن لأن الخطاب المكتوب حل محل الكلام الشفوي الحي في القسم.

ما الخطب هنا؟ يبدو لي أن النقطة المهمة هي أن النص المكتوب هو وسيط بين الناس ، عندما يكون التواصل المباشر بينهم مستحيلاً. ولكن إذا كان المؤلف هنا ويمكنه التحدث بنفسه ، فإن النص المكتوب يصبح عائقًا أمام التواصل ".

أنواع الكلام الشفوي:

يتم تقديم الشكل الشفهي للغة الأدبية في نوعين من أنواعها: الخطاب العامية والكلام المقنن.

تخدم اللغة المنطوقة مثل هذا المجال اللغوي للتواصل ، والذي يتميز بما يلي: سهولة الاتصال ؛ العلاقات غير الرسمية بين المتحدثين ؛ خطاب غير مهيأ المشاركة المباشرة للمتحدثين في فعل الاتصال ؛ شكل شفوي باعتباره الشكل الرئيسي للتنفيذ ؛ الاعتماد القوي على التواصل غير اللغوي ، مما يؤدي إلى حقيقة أن الوضع غير اللغوي يصبح جزءًا لا يتجزأ من الاتصال ، "مدمجًا" في الكلام ؛ استخدام وسائل الاتصال غير اللفظية (الإيماءات وتعبيرات الوجه) ؛ الاحتمال الأساسي لتبادل المتحدث المستمع (14 ، 12).

العلامات المدرجة لها تأثير كبير على اختيار وسائل الاتصال اللفظية وغير اللفظية للكلام العامية. على سبيل المثال ، على السؤال "حسنًا ، كيف؟" اعتمادًا على الموقف المحدد ، يمكن أن تكون الإجابات مختلفة جدًا: "خمسة" ، "التقيت" ، "فهمت" ، "فقدت" ، "بالإجماع". في بعض الأحيان ، بدلاً من الإجابة اللفظية ، يكفي القيام بإشارة باليد ، وإعطاء وجهك التعبير المرغوب ويتفهم المحاور ما أراد الشريك قوله.

على عكس الخطاب العامية ، عادةً ما يتم استخدام الكلام المقنن في مجالات الاتصال الرسمية (الندوات ، والمؤتمرات ، والمؤتمرات ، والاجتماعات ، وما إلى ذلك). وغالبًا ما يتم إعداده مسبقًا (الخطب مع محاضرة ، وتقرير ، ورسالة ، إلخ) وهي بعيدة كل البعد عن يعتمد دائمًا على موقف غير لغوي. بالنسبة للكلام المقنن ، يعد الاستخدام المعتدل لوسائل الاتصال غير اللفظية سمة مميزة.

التالى

شكرا جزيلا على المعلومات المفيدة جدا في المقال. كل شيء مذكور بشكل واضح جدا. يبدو أنه تم القيام بالكثير من العمل لتحليل متجر eBay
- هيكل الجذر
  
  شكرا لك ولغيرك من القراء العاديين لمدونتي بدونك ، لم يكن لدي دافع كافٍ لتخصيص الكثير من الوقت لتشغيل هذا الموقع. أدمغتي مرتبة على هذا النحو: أحب البحث بعمق ، وتنظيم البيانات المتناثرة ، وتجربة ما لم يفعله أحد من قبل ، أو لم أنظر من هذه الزاوية. إنه لأمر مؤسف أن مواطنينا فقط ، بسبب الأزمة في روسيا ، لا يستطيعون التسوق على موقع eBay بأي حال من الأحوال. يشترون على Aliexpress من الصين ، حيث أن البضائع أرخص عدة مرات هناك (غالبًا على حساب الجودة). لكن المزادات عبر الإنترنت eBay و Amazon و ETSY ستمنح الصينيين بسهولة السبق في مجموعة العناصر ذات العلامات التجارية والعناصر القديمة والحرف اليدوية والسلع العرقية المختلفة.
  - التالى
    
    يعتبر موقفك الشخصي وتحليلك للموضوع ذا قيمة في مقالاتك. لا تترك هذه المدونة ، غالبًا ما أنظر هنا. يجب أن يكون هناك الكثير منا. راسلني تلقيت مؤخرًا عرضًا لتعليمك كيفية التداول على Amazon و eBay. وتذكرت مقالاتك التفصيلية حول هذه المساومة. منطقة قرأته مرة أخرى وخلصت إلى أن الدورات التدريبية خدعة. لم أشتري أي شيء على موقع eBay بنفسي. أنا لست من روسيا ، ولكن من كازاخستان (ألماتي). لكننا أيضًا لا نحتاج إلى إنفاق إضافي. أتمنى لك كل التوفيق وأن تعتني بنفسك في المنطقة الآسيوية.
هيكل الجذر

ومن الجيد أيضًا أن محاولات eBay لتسخير الواجهة للمستخدمين من روسيا ودول الكومنولث المستقلة قد بدأت تؤتي ثمارها. بعد كل شيء ، الغالبية العظمى من مواطني دول الاتحاد السوفياتي السابق ليسوا أقوياء في معرفة اللغات الأجنبية. لا يعرف أكثر من 5٪ من السكان اللغة الإنجليزية. هناك المزيد بين الشباب. لذلك ، تعد الواجهة باللغة الروسية على الأقل مساعدة كبيرة للتسوق عبر الإنترنت في هذا السوق. لم يتبع Ebey مسار نظيره الصيني Aliexpress ، حيث يتم تنفيذ ترجمة آلية (خرقاء للغاية وغير مفهومة ، وأحيانًا تسبب الضحك) لوصف البضائع. آمل أنه في مرحلة أكثر تقدمًا في تطوير الذكاء الاصطناعي ، تصبح الترجمة الآلية عالية الجودة من أي لغة إلى أي لغة في غضون ثوانٍ حقيقة. حتى الآن ، لدينا هذا (ملف تعريف لأحد البائعين على موقع ئي باي بواجهة روسية ، ولكن وصف باللغة الإنجليزية):
https://uploads.disquscdn.com/images/7a52c9a89108b922159a4fad35de0ab0bee0c8804b9731f56d8a1dc659655d60.png