Din hjelp til siden og menigheten

UKE 3 ETTER PÅSKEN, DE HELLIGE KVINNENE I MYSTERIER (VALG AV MATERIALER)

Kalender - arkiv med oppføringer

Nettstedsøk

Nettstedets overskrifter

Velg en overskrift 3D-utflukter og panoramaer (6) Ukategorisert (10) For å hjelpe sognebarn (3 845) Lydopptak, lydforedrag og samtaler (314) Hefter, notater og brosjyrer (137) Videofilmer, videoforelesninger og samtaler (1008) Spørsmål til presten ( 433) Bilder (260) Ikoner (546) Ikoner for Guds mor (106) Preker (1097) Artikler (1867) Trebi (31) Bekjennelse (15) Bryllupssakrament (11) Dåpssakrament (18) St. George's Readings (17) Dåp Rus (22) Liturgi (175) Kjærlighet, ekteskap, familie (77) Materialer til søndagsskolen (415) Lyd (24) Video (111) Quiz, spørsmål og gåter (45) Didaktiske materialer (75) Spill (30) Bilder ( 45) Kryssord (26) Undervisningsmateriell (48) Håndverk (25) Fargesider (14) Manus (11) Tekster (100) Historier og historier (31) Eventyr (11) Artikler (19) Dikt (31) Lærebøker (17) Bønn (523) Kloke tanker, sitater, aforismer (389) Nyheter (282) Nyheter om Kinel bispedømme (107) Nyheter om soknet (54) Nyheter om Samara Metropolitanate (13) Generelt Kirkens nyheter (80) Grunnleggende om ortodoksi (3 941) Bibelen (870) Guds lov (892) Misjonsarbeid og katekese (1 505) Sekter (7) Ortodoks bibliotek (491) Ordbøker, oppslagsverk (53) Saints and ascetics of piety (1822) Velsignet matrone i Moskva (5) Johannes av Kronstadt (2) Trossymbol (99) Tempel (167) Tempelets struktur (1) Kirkesang (33) Kirkens notater (10) Kirkelys (10) Kirkens etikette (11) Kirkekalender (2592) Anti-påske (15) Uke 3 etter påske, hellige myrra-bærende kvinner (19) Uke 3 etter pinse (1) Uke 4 etter påske, om den avslappede (7) Uke 5 etter påske ca. Samaritanere (8) Uke 6 etter påske, om blinde (4) Faste (483) Radonitsa (10) Foreldreslørdag (35) Lys uke (17) Hellige uke (69) Kirkens høytider (715) Annunksjon (17) Introduksjon til Den helligste kirke Theotokos (11) Opphøyelse av Herrens kors (15) Oppstigning av Herren (18) Herrens inngang til Jerusalem (20) Den hellige ånds dag (10) Den hellige treenighetens dag (36) Ikon for Guds mor "Glede for alle som sørger" (1) Kazan Guds ikon Mødre (15) Herrens omskjæring (4) Påske (138) Beskyttelse av de aller helligste Theotokos (21) Fest for Herrens epifani (45) Fest for fornyelse av kirken om Jesu Kristi oppstandelse (1) Fest for Herrens omskjæring (1) Herrens forvandling (16) Opprinnelsen (slitasje) Trær av det livgivende Herrens kors (1) Jul (120) Johannes døperens jul (9) Den aller helligste jul Oh Theotokos (24) Møte med Vladimir Ikon for det Aller hellige Theotokos (3) Møte med Herren (18) Hodehode over hodet til Døperen til Herren Johannes (5) Dormition av den hellige jomfru Maria (27) Kirke og sakramentene (154) Velsignelse av den jomfruelige (10) Bekjennelse (34) Chrismation (5) Nattverd (26) Prestedømme (6) Bryllupssakrament (14) Dåpssakrament (19) Grunnleggende om ortodoks kultur (35) Pilegrimsreise (249) Athos (1) De viktigste helligdommene i Montenegro (1) Roma (Den evige by) (3) Det hellige landet (3) ) Russiske helligdommer (16) Ordspråk og ordtak (9) Ortodoks avis (38) Ortodoks radio (69) Ortodoks magasin (36) Ortodoks musikalsk arkiv (171) Klokker (12) Ortodoks film (95) Ordspråk (103) Tidsplan for gudstjenester ( 61) Oppskrifter på ortodoks mat (15) Hellige kilder (5) Legender om det russiske landet (94) Patriarkens ord (116) Massemedier om soknet (23) overtro (40) TV-kanal (383) Tester (2) Bilder (25) Russiske templer ( 245) Templer i Kinelsk bispedømme (11) Templer i Nord-Kinelsk dekaner (7) Templene i Samara-regionen (69) Fiksjon om forkynnelse og offentlig innhold og mening (126) Prosa (19) Dikt (42) Mirakler og tegn (60)

Ortodoks kalender

3. uke etter påske. Ap. Jacob Sebedeus (44). Finne relikviene til St. Nikita, biskop Novgorodsky (1558). St. Ignatius Bryanchaninov, biskop Kaukasisk (1867).

St. Donata, biskop Euria (ca. 387). Å finne relikviene til schmch. Basil, biskop Amasian (IV). Mch. Maksim.

Morgen. - John, 67 studiepoeng, XXI, 15–251. Lit. - Apostlenes gjerninger, 17 studiepoeng, VI, 8 - VII, 5, 47-60. John, 13 studiepoeng, IV, 46-54. Ap.: Apostlenes gjerninger, 29 studiepoeng, XII, 1–11. Luke, 17 studiepoeng, V, 1-11.

Vi gratulerer bursdagsfolket med Engeldagen!

Ikon for dagen

Ærverdige Paphnutius Borovsky, abbed

Ærverdige Paphnutius Borovsky ble født i 1394 i landsbyen Kudinovo, nær Borovsk, og ved dåpen ble han kalt Parthenius. Faren John var sønn av den døpte Tatar-Baskak Martin, mor Parthenia bar navnet Photinia. I en alder av 20 forlot Parthenius foreldrehjemmet sitt og i 1414 ble han tonert med navnet Paphnutius i forbønnsklosteret på Vysoky fra abbed Markell. Munken Paphnutius ble asketert i klosteret i mange år. Da abbeden til klosteret døde, valgte brødrene ham som abbed. Den hellige Photius, metropoliten i Kiev, ordinerte munken til prestedømmet (ca. 1426). Munken tilbrakte tretti år i Pokrovsk-klosteret, hvor han både var abbed og den eldste bekjenneren. På det 51. året av sitt liv ble han alvorlig syk, forlot abbedissen og aksepterte det store skjemaet. Etter sin bedring på dagen for den hellige store martyr George den seirende, 23. april 1444, forlot han klosteret og bosatte seg med en munk på venstre bredd av Protva-elven ved sammenløpet av Isterma-elven. Snart begynte brødrene å samles på et nytt sted. Antallet munker økte raskt. En ny steinkirke ble bygget i stedet for den gamle trekirken til ære for Nativity of the Holy Holy Theotokos. Den beste ikonmaler av den tiden, Dionysius og hans assistenter, deltok i maleriet av kirken. Munk Paphnutius var et eksempel for brødrene og levde et strengt liv: cellen hans var den fattigste av alle, og tok det verste fra maten. Mandag og fredag \u200b\u200bspiste han ikke i det hele tatt, og på onsdag tørket han. Fra det generelle arbeidet valgte munken det vanskeligste: han hugget og bar ved, gravde og vannet hagen, samtidig var han den første som kom til gudstjenester.

Munk Paphnutius likte dyp kjærlighet og ærbødighet ikke bare til brødrene i hans kloster, men også til andre klostre. Ved Guds forsyn ble en tjue år gammel ungdom John Sanin sendt til klosteret til munken. Etter å ha testet nykommeren, munket han ham til kloster med navnet Joseph. Deretter ledet munken Joseph av Volotsk, som fast bevarte renheten i den ortodokse troen, kampen mot kjetteriet til judaisterne, som ble fordømt på rådet i 1504. Monk Paphnutius velsignet den unge munken for denne bragden.

En uke før hans død spådde munken hans egen død. Etter å ha fullført den siste bønnen og velsignet brødrene, dro han til Gud 1. mai 1477. Monk Paphnutius var en tilhenger av munken Sergius, hegumen av Radonezh.

Troparion til munken Paphnutius av Borovsky

Livsherredømme opplyste ditt hjemland, / i dine bønner og posteh gaver av den guddommelige ånd ble fylt med kunst Du, O /, og med tiden ble dette livet god podvizavsya, / nåde lengsel av alle de sørgende ble åpnet Du, / og fattig var skytshelgen. / Men vi ber deg, far Paphnutius, // be til Kristus Gud, at han skal frelse vår sjel.

Overføre: Etter å ha opplyst ditt fedreland med livets lyshet, i bønner og faste, ble du fylt med Den hellige ånds gaver, og i ditt midlertidige liv, asket vakkert, åpnet du barmhjertighetene for alle de som sørger og var de fattiges forsvarer. Derfor ber vi deg, far Paphnutius, ber til Kristus Gud om at han skal frelse vår sjel.

Kontakion til munken Paphnutius av Borovsky

Guds lysstyrke er opplyst, far, / jeg har tilegnet meg et liv i tro, ærbødighet, / ellers en velsignet forfølger og en beskytter for velsignelsesdekorasjon. / Dette er Guds mirakel, Guds verk, kilden til rikdom / gråte ti: // glede, far Pafnutia.

Overføre: Du ble opplyst av Guds skarpe lys, far, du oppnådde et faste liv, helgen, en utmerket lærer for munker og en god utsmykning for å faste. Derfor har Herren, som ser arbeidet ditt, beriket deg med gaven til å gjøre mirakler, for du gir helbredelse. Vi gleder oss, appellerer til deg: "Gled deg, far Paphnutius."

Bønn til munken Paphnutius av Borovsky

Å, hellig hode, jordisk engel, himmelsk mann, stor mirakelarbeider, ærbødig vår far Paphnutia! Til deg med tro og kjærlighet bruker vi oppriktig og ber deg ømt: til oss, til de ydmyke og syndige, din hellige og kraftige forbønn. Vi tør ikke, synde for vår skyld, med Guds barns frihet, ber Herren og vår Herre om tilgivelse og enkelhet. Men til deg, en bønnemann til ham, vi tilbyr deg og ber, ber vi fra hans velsignelse de gavene som er velvillige og frelser for våre sjeler: tro er rett, gudfryktighet av det gode, omvendelse til Gud, omvendelse fra syndighet, enklere omvendelse andre gjør vi ikke sinne på Herren ved å bryte hans hellige bud. Be, hellig av Gud, den høyeste skaper, for å gi fred og fromhet til vårt ortodokse land. Bevar, Kristi behag, din hellige bolig, skapt av deg, og alle som lever og strever i det fra alt ondt, er for alltid. Se barmhjertig på menneskene som kommer løpende til deg, og oppfyll alle deres forespørsler om godt. Men for oss alle, mental og fysisk helse, er jorden fruktbar, et stille og behagelig liv, godhet, en kristen avslutning og et godt svar på den siste dommen fra den barmhjertige Gud, kjemp mot den barmhjertige Gud. Hun, far, vema, hvor mye kan din bønn være for den allmektige Herres ansikt, og ingenting er mulig for din fremgang, men det er det som er opphøyet: dette er hva du ber for, i dine bønner får vi håpet om deg i håpet om deg og i håpet om deg. og de åpenbarte arvinger er lyset til Kristi rike. Men ikke skamme håpet vårt, mer mirakuløst enn de hellige. Og gi oss, sammen med deg, himmelens velsignelser, til å glede oss over, la oss herliggjøre, rose og styrke den store barmhjertighet mot oss fra den menneskeelskende Gud, Faderen og Sønnen og Den Hellige Ånd og din godhet, den eldgamle beskyttelsen av beskyttelsen. Amen.

Lesing av evangeliet med kirken

Den hellige kirke leser Johannesevangeliet. Kapittel 6, art. 27-33.

27 Søk ikke etter fordervelig mat, men etter mat som blir i evig liv, som Menneskesønnen vil gi deg, for han har lagt segl på ham Hans Far, Gud.

28 De sa til ham: Hva må vi gjøre for å gjøre Guds gjerninger?

29 Jesus svarte og sa til dem: Dette er Guds verk, slik at dere tror på ham som han sendte.

30 Til dette sa de til ham: Hva slags tegn vil du gi slik at vi kan se og tro deg? Hva gjør du?

31 Våre fedre spiste manna i ørkenen, som det står skrevet: Han ga dem brød fra himmelen å spise.

32 Men Jesus sa til dem: Sannelig, sannelig, jeg sier dere: Moses ga ikke dere brødet fra himmelen, men min far gir dere det sanne brødet fra himmelen.

33 For Guds brød er det som kommer ned fra himmelen og gir liv til verden.

(Johannes kap. 6, 27-33.)

Multisender

Ortodokse pedagogiske kurs

Svik: Ord på stor onsdag

I For å betegne svik ble det i Det gamle testamente brukt andre ord som var knyttet til menneskets avskyelige frafall fra Gud: utroskap, hor, forførelse, etc.

nedlasting
(MP3-fil. Varighet 07:16 min. Størrelse 6,67 Mb)

Hieromonk Alexy (Godlevsky)

Forberedelse til sakramentet for den hellige dåp

I seksjon " Forbereder seg på dåpen"nettstedet "Søndagsskole: online kurs " erkeprest Andrei Fedosov, leder for Institutt for utdanning og katekese i Kinelsk bispedømme, har samlet informasjon som vil være nyttig for de som selv skal døpes, eller som ønsker å døpe barnet sitt eller bli fadder.

R Seksjonen består av fem katekumener, der innholdet i den ortodokse undervisningen innenfor rammen av symbolet på troen blir avslørt, sekvensen og betydningen av ritualene som blir utført ved dåpen forklares og svar på vanlige spørsmål knyttet til dette nadverden blir gitt. Hver samtale ledsages av tilleggsmateriell, lenker til kilder, anbefalt litteratur og internettressurser.

OM Kursåpninger presenteres i form av tekster, lydfiler og videoer.

Kursemner:

• Samtale nummer 1 Foreløpige begreper
• Samtale nr. 2 Sacred Bible Story
• Samtale nummer 3 Kristi kirke
• Samtale nummer 4 Kristen moral
• Samtale nr. 5 Den hellige dåps sakrament

Applikasjoner:

• Ofte stilte spørsmål
• Ortodokse helgener

Leser livene til de hellige Dmitry av Rostov for hver dag

nye oppføringer

Radio "Vera"

Radio VERA er en ny radiostasjon som snakker om den evige sannheten i den ortodokse troen.

TV-kanal Tsargrad: Ortodoksi

"Pravoslavnaya Gazeta" Jekaterinburg

Pravoslavie.Ru - Møte med ortodoksi

• Møte trettende. Opplevelsen av det åndelige livet til Athonitten Saint Silouan

  Helgenens liv; tips for å håndtere lidenskaper; personlig asketisk opplevelse; Athos-klosteret; livets hovedmål er anskaffelse av nåde; åpenbaring til asketer: "hold tankene dine i helvete, og fortvil ikke", en mental bønn.

• Om den "innfødte i Magdala", den første som fikk utseendet til den oppstandne Jesus

  Helgenen helbredet syke, hjalp ufruktbare kvinner og kvinner i arbeid, frigjorde fanger fra fengsel og reiste til og med de døde.

• Eldstemannens sete
• "Monk of Paysations"

  "Møt opp, kjære!" - den hellige dåren Paisiy (Yarotsky) elsket å gjenta Kristus for hans skyld. Selv holdt han ikke bare ut, men kalte også bevisst de rundt seg til juling og mobbing, noe han utholdt ydmykt og med stor glede.

I. FORKLARENDE MERKNAD

Søndagsskole - det er en dyp mening i selve uttrykket.

Tross alt er skolen et sted der en person mottar kunnskap, noe som betyr at han jobber. OG

Søndag er dagen som er befalt å gi til Gud.

Så det viser seg at søndagsskolen er et sted for felles arbeid til ære for Gud, der voksne og barn sammen forstår den grunnleggende loven i vårt liv - Guds lov, sammen oppdager de skjønnheten og visdommen i arrangementet av Guds verden, sammen lærer de å implementere Hans grunnleggende bud. Men dette er det viktigste, å lære å leve på en guddommelig måte, det vil si i henhold til Guds bud. Å lære dette betyr å bli frelst.

Det er vanskelig selv å forestille seg et folk uten religiøs bevissthet med

tilsvarende prioriteringer for å bygge den åndelige kulturen i samfunnet. Derfor er ortodoks utdannelse først og fremst overføring til de neste generasjonene av det tradisjonelle åndelige hierarkiet av verdier, takket være at de beste prestasjonene til russisk kultur har blitt dannet.

Den åndelige krisen i det moderne samfunnet avslører behovet for åndelig og moralsk opplæring og opplæring av den yngre generasjonen.

En av de raskeste og mest effektive måtene å utdanne samvittighetsfulle borgere er å tiltrekke barn fra veldig ung alder til det ortodokse utdanningsområdet gjennom søndagsskoler.

Søndagsundervisning og utdanningsgruppe. Holy Royal Martyrs har alltid vært en integrert og integrert del av menigheten til Holy Dormition Church og ble kalt til å utføre ortodokse åndelig opplysning og oppdragelse av barn og foreldre, for å fremme deres kirke og dannelsen av en ortodoks kristenes livsstil.

Søndagsundervisning og utdanningsgruppe. De hellige kongelige martyrene ved Holy Dormition Church i Belorechensk i tjue års eksistens har sine egne tradisjoner, suksess i undervisningen og utdanningsprosessen med utdanning og har utviklet sin egen spesifikke temaplan for doktrinære og åndelige og moralske emner.

Men i forbindelse med utviklingen av søndagsundervisnings- og utdanningsgruppen, økt interesse for den og et ønske om å forbedre kvaliteten på religiøs utdanning og oppvekst, oppstod behovet for å supplere og foredle det pedagogiske og metodiske programmet med nye doktrinære fag.

For dette er programmene til Z. Zinchenko, pedagogiske og metodiske sett fra L.A. Zakharov ("Vertograd"), samt egne arbeids- og forfatterprogrammer om doktrinære emner og emner med åndelig og moralsk orientering: "Ortodoksi og farene i den moderne verden", "De helliges liv", "Grunnleggende om ortodoksi."

Hele dette fagkomplekset i doktrinære og åndelige og moralske retninger bærer de mest nødvendige pedagogiske og pedagogiske målene i utviklingen og dannelsen av en ortodoks kristen.

Hele systemet for søndagsundervisnings- og utdanningsgruppen som er opprettet, innebærer først og fremst organisering av ledelse, oppsett av felles og bevisste mål og mål, generelle prinsipper og tilnærminger til undervisning, de viktigste prioriterte områdene for pedagogisk arbeid. Alt er rettet mot å løse presserende pedagogiske problemer med utdanning, utvikle innovative former for pedagogisk arbeid, samt å bevare de etablerte tradisjonene og den positive utviklingen som allerede er implementert.

Programmet for undervisnings- og utdanningsaktiviteter og læreplanen for søndagens undervisnings- og utdanningsgruppe ved Holy Dormition Church i Belorechensk ble utviklet i samsvar med forskriftsdokumentene fra Institutt for religiøs utdanning og katekese i den russisk-ortodokse kirken: “Regelverk om aktivitetene til søndagsskolen (for barn) til den russisk-ortodokse kirken i RF "," Standard for undervisnings- og utdanningsaktiviteter implementert i søndagsskoler (for barn) i den russisk-ortodokse kirken.

II. ENKLE KONSEPTER

1. Religiøs utdannelse og undervisning i religion er tradisjonelt den prioriterte retningen for aktiviteten til den russisk-ortodokse kirken, en av formene for å bekjenne og spre den ortodokse troen i samsvar med vedtektene for den russisk-ortodokse kirken, statutten for menigheten til den russisk-ortodokse kirken og grunnleggende om det sosiale begrepet den russisk-ortodokse kirken.
2. Åndelig og moralsk opplæring og undervisning i religion utføres i forskjellige former, blant annet gjennom søndagsskoler for barn.
3. Utdannings- og utdanningsaktiviteter utført på søndagsskoler i den russisk-ortodokse kirken (heretter utdanningsaktiviteter) er en målrettet prosess med religiøs utdanning og oppdragelse av barn, utført av en religiøs organisasjon av den russisk-ortodokse kirken i en søndagsskole organisert av den, rettet mot å assimilere doktrinær kunnskap og bygge ferdigheter Kristen fromhet i hverdagen.
4. Dette programmet regulerer aktivitetene til søndagsopplæringsgruppen til Holy Dormition Church i Belorechensk.
5. Søndagsopplærings- og utdanningsgruppen til den religiøse organisasjonen til den russisk-ortodokse kirken (heretter kalt søndagsgruppen) er en strukturell underavdeling av den religiøse organisasjonen til den russisk-ortodokse kirken (menighet, patriarkal gårdsplass, biskopens gårdsplass, kloster, klostergård), som utfører funksjonene til en religiøs organisasjon for å undervise barn i religion (det grunnleggende om ortodoksi ), samt dannelse av ferdigheter og evner som er nødvendige for en ortodoks kristen.
6. Søndagsopplæringsgruppen opererer på grunnlag av dette programmet og pålegg fra abbeden (leder av en religiøs organisasjon). Det anses å være opprettet fra rektors orden (leder for en religiøs organisasjon) og ledes av "Standard for utdanningsaktiviteter implementert i søndagsskoler (for barn) i den russisk-ortodokse kirken" når det gjelder krav til resultatene av utdanningsaktiviteter, krav til strukturen og innholdet i utdanningsprogrammet. pedagogiske aktiviteter.
7. Førskolestadiet for pedagogiske aktiviteter (undergruppe), implementert i en søndagsgruppe for barn, er et kompleks av pedagogiske programmer for barn 5-7 år gamle, rettet mot dannelsen av primære ideer om Gud, verden og mennesket, om kirken, den ortodokse troen og tradisjonene, Ortodoks kultur.
8. Den innledende fasen av undervisnings- og utdanningsaktiviteter (juniorgruppe), implementert i en søndagsgruppe for barn, er et sett med pedagogiske programmer for barn på 8-10 år, rettet mot dannelsen av et ortodoks verdensbilde, assimilering av grunnleggende kunnskap om den ortodokse troen av elever, innføring i ortodoks tradisjon og kultur, livsstil, anskaffelse av ferdighetene til kristen fromhet.
9. Hovedfasen av undervisnings- og utdanningsaktiviteter ( mellomgruppe), implementert i en søndagsgruppe for barn, er et sett med pedagogiske programmer for barn 11-13 år gamle, rettet mot dannelsen av et ortodoks verdensbilde, assimilering av kunnskap om ortodoks læresetning, kristen moral og kultur, og konsolidering av ferdighetene til kristen fromhet.
10. Den siste fasen av undervisnings- og utdanningsaktiviteter (seniorgruppe), implementert i en søndagsgruppe for barn, er et kompleks av pedagogiske og pedagogiske programmer for barn i alderen 14-16, rettet mot evnen til å anvende kunnskapen som er oppnådd i hverdagen, bevisst delta i sakramentene og tilbedelse av kirken, i sosialt, ungdoms- og misjonsarbeid i menigheten, utdannelse av en aktiv og mangesidig personlighet til en ortodoks kristen.
11. Søndagsopplæringsgruppe er en første form for religionsutdanning. Søndagsopplæringsgruppen er kalt til å hjelpe enhver troende eller person som strever etter tro til å bli en samvittighetsfull kristen, et levende medlem av Kristi kirke.
12. Søndagsopplæringsgruppen bidrar til dannelsen av menighetssamfunnet, ettersom et åndelig og kulturelt miljø er et ekstremt viktig trinn i den åndelige dannelsen av en person, og bidrar til å bygge bro over gapet mellom kirken og samfunnet.
13. Søndagsundervisnings- og utdanningsgruppen er en strukturell underavdeling av Holy Dormition Church i Belorechensk med sitt eget pedagogiske og pedagogiske aktivitetsprogram og interne forskrifter, hvis implementering er obligatorisk for alle lærere, studenter og deres foreldre.
14. Sted og postadresse til søndagsopplæringsgruppen: 352630 Krasnodar Territory, Belorechensk, st. Tolstoj, 46.

III. FORMÅL, MÅL OG AKTIVITETER FOR SØNDAGSUDDANNELSES- OG UTDANNINGSGRUPPEN

hensikt aktivitetene til søndagsopplæringsgruppen ved Holy Dormition Church - å lære barn å leve i tro, til kirke og åndelig utdanne barn.

For å oppnå dette målet er det nødvendig å løse følgende oppgaver:

1. organisering av religiøs utdanning og oppdragelse i ånden av kristen moral og tradisjonene til den russisk-ortodokse kirken;
2. utvikle ønsket om en søndagsskoleelev til å delta i menighetens liturgiske, sosiale, misjonære liv;
3. tilpasning til livet i det moderne samfunnet i samsvar med normene for kristen moral;
4. dannelsen av en felles kultur;
5. å gi de nødvendige forholdene for personlig utvikling, styrke åndelig og fysisk helse, sivil selvbestemmelse og kreativt arbeid;
6. organisering av en systematisk studie av den ortodokse tro, religion og kultur;
7. studier, bevaring og utvikling av nasjonale kulturelle og historiske tradisjoner;
8. øke den pedagogiske kompetansen til foreldre (juridiske representanter for barn) som strever for å utdanne sine barn i den ortodokse tradisjonen, og fremme samlingen av foreldre (juridiske representanter for barn) og lærere i oppvekstprosessen;
9. dannelsen av slike dyder som lydighet, tålmodighet, kyskhet, ydmykhet osv .;
10. dannelse av en respektfull holdning til representanter for en annen kultur, nasjonalitet;
11. innpode ferdighetene til kristen fromhet;
12. dannelsen av åndelig og moralsk ansvar i den yngre generasjonen.

For å oppnå de lovbestemte målene og målene gjennomfører søndagens undervisnings- og utdanningsgruppe følgende slag aktiviteter:

1. gjennomføre klasser med en religiøs og åndelig og moralsk orientering;
2. gjennomføre ytterligere personlig og sosialt orienterte klasser (kunstnerisk og estetisk, historisk, kulturell, turist- og lokalhistorie) med sikte på å fremme en aktiv og mangefasettert kristen personlighet;
3. introdusere barnet til de beste tradisjonene på russisk folkekultur, som realiseres gjennom organisering og gjennomføring av kulturelle og pedagogiske arrangementer og lærdom av kreativitet;
4. gjennomføre metodologisk arbeid som tar sikte på å forbedre utdanningsprosessen, programmer, former og aktivitetsmåter;
5. organisering og avholdelse av massearrangementer som skaper de nødvendige forutsetninger for felles arbeid, rekreasjon av barn og foreldre (teater, utstillinger, konkurranser, konserter, festivaler, kulturelle og pedagogiske og andre) arrangementer;
6. opplæring av studenter på programmer for tilleggsutdanning;
7. organisering av pilegrimsreise og ekskursjonsturer.

10.2. Innledende trinn (juniorgruppe)

HOVEDINNHOLDET I PROGRAMMENE

"Guds lov" (28 timer)

Om verden. Om Gud. Guds egenskaper. Om bønn. Herrens bønn. Song of the Most Holy Theotokos. Om synd. Om innlegg. Om korsets tegn. Om buer. Typer bønner.

Om templet. Strukturen til tempelet. Regler for oppførsel i templet. Prestens velsignelse. Om hellige ikoner. Hvordan Gud er avbildet på hellige ikoner. Som foruten Gud er avbildet på hellige ikoner. Om hellige engler. Om de hellige.

Dåpens sakrament. Bekreftelsens sakrament. Omvendelsens sakrament. Nattverdens sakrament. Ekteskapets sakrament. Presteskapets sakrament. Velsignelsens sakrament.

Det gamle testamente "(28 timer)

Verdensskaping. Høsten. Konsekvensene av fallet og frelserens løfte. Kain og Abel. Flommen. Noahs ark. Tower of Babel. Abraham. Mye. Døden av Sodoma og Gomorra. Isak. Esau og Jacob. Jacobs visjon om den mystiske trappen. Jacobs ekteskap og retur. Joseph. Selger Joseph til Egypt. Jacobs reise til Egypt. Jobb. Moses. Fødsel og kall. Visjon om den brennende busken. Straff av egypterne. Jødenes passering over Rødehavet. Guds bud. Tabernaklet og paktens ark. Israelittenes inntreden i Kanaan. Ruth. Saul, den første kongen av Israel. David. Kong David er en salmist. Kong Salomo. Profeten Elias. Profeten Elisa. Profeten Jona. Tobias. Babylonisk fangenskap. Profeten Daniel. Ester. En mann. Jødene kommer tilbake fra fangenskap. Syv martyrer Mccabees. Mattathias. Herodes.

“Hellig bibelhistorie:

Det nye testamente "(56 timer)

1. ÅR FOR OPPLÆRING

Født av den salige jomfru Maria. Introduksjon til templet. Den aller helligste jomfru Maria i Josef. Engelens kunngjøring om fødselen til Forerunner. Fødselskirken til Johannes døperen. Annonsering til den salige jomfru Maria. Besøk til den rettferdige Elizabeth. Fødselsdag. Tilbedelse av Magi. Presentasjon av Herren. Fly til Egypt og slakten av Betlehem-babyene. Gå tilbake til Nasaret. Gutt Jesus i templet. Preken Johannes døperen. Åpenbaring. Jesus Kristus fristelse i ørkenen. Valg av apostlene. Jesu Kristi første mirakel. Utvisning av kjøpmenn fra tempelet. Samtale om Jesus Kristus med en samaritansk kvinne. Helbreder sønnen til en hoffmann. Helbredelse den visne. Helbreder det avslappede på et sauebad.

Bergprekenen. Saligsteder. Om Guds forsyn. På bønnens kraft. Om behovet for gode gjerninger. Om veldedighet. Om kjærlighet til naboen. Om å ikke dømme naboen din. Om å tilgi naboen din. Generell regel om omgang med naboer.

Helbredelse av den lammede i Kapernaum. Oppstandelsen til enkenes sønn Nainskaya. Liknelsen om såmannen. Lignelse om hvete og tares. Tammer stormen. Helbredelse det demoniske Gadaren. Oppstandelsen til Jairus 'datter og helbredelsen av en blødende kvinne. Halshogging av døperen Johannes. Fantastisk metning av folket med fem brød. Vandring av Jesus Kristus på vannet. Helbredelse av datteren til en kanaanittisk kvinne. Peters tilståelse. Jesu Kristi spådom om hans lidelse, død og oppstandelse. Transfigurasjon. Hovedbudet til Jesus Kristus. Lignelsen om den barmhjertige samaritanen.

2. ÅR FOR OPPLÆRING

Jesus Kristus hos Martha og Maria. Lignelsen om det urimelige rikere. Å be bønn til disiplene. Healing the Born Blind. Leger ti spedalske. Tilgivelse av lovbrudd. Lignelsen om den barmhjertige kongen og hensynsløse utlåner. Lignelsen om den rike mannen og Lasarus. Lignelsen om offentlegeren og fariseeren. Velsignelse barna Lignelsen om den fortapte sønn. Spådommen til Jesus Kristus om verdens ende og om Hans andre komme. Lignelsen om de ti jomfruene. Lignelsen på talenter. Om den siste dommen. Oppstandelse av Lazarus.

Høytidelig inngang fra Herren til Jerusalem. Lignelsen om de onde vinprodusentene. Jesu Kristi svar på spørsmålene: om skatten til Cæsar, om de dødes oppstandelse. Enkenes midd. Karrig fiken tre. Svik av Judas. Mary søler myrra. Det siste måltid. Jesu Kristi bønn i Getsemane hage og hans varetekt. Forsøket på Jesus Kristus av yppersteprestene. Benektelse av Peter. Judas 'død. Rettsaken til Jesus Kristus av Pilatus, av kong Herodes. Pilatus siste dom. Veien til Jesu Kristi kors til Golgata. Korsfestelse og død av Jesus Kristus. Nedstigning fra Frelserens kors og begravelse. Hellige uke.

Jesu Kristi oppstandelse. Utseendet til den oppstandne Jesus Kristus til to disipler på vei til Emmaus Utseendet til Jesus Kristus til alle apostlene og andre disipler, bortsett fra apostelen Thomas. Utseendet til Jesus Kristus til apostelen Thomas og andre apostler. Utseendet til Jesus Kristus ved Tiberias hav og Peter gjenopprettelse i apostleskapet. Jesu Kristi utseende til apostlene og mer enn fem hundre disipler. Herrens himmelfart. Nedstigningen av Den Hellige Ånd på apostlene. Livet til de første kristne. Helbredelse av lamme. Første Martyr Stephen.

Første seksjon

Din skytshelgen. Om de hellige. Det jordiske livet til de aller helligste Theotokos. Livet til den store martyrhealeren Panteleimon. Apostelens liv Andrew den førstekalte. Liv av profeten Elias. Livet til munken Roman den søte sangeren. Livet til St. John Chrysostom. Livet til martyrene Cosmas og Domian. Livet til den store martyren Demetrius av Thessaloniki. Livet til den store Martyr Catherine. Livet til den hellige store martyr Barbara. Livet til martyrene Guria, Samon og Aviv. Livet til Martyr Paraskeva-fredag. Livet til Martyr Tryphon. Forty Martyrs of Sebastia. Holy Great Martyr George the Victorious. Livet til martyrene Tro, håp, kjærlighet og deres mor Sophia. Livet til Saint Spyridon of Trimifuntsky. Prelat og mirakelarbeider Nicholas av Mirliki. Cyprian og Justinia. Livet i Saint Gregory Palamas. Livet til den store martyren Anastasia the Patterner. Livet til likestilte med apostlene Nina. Stor lik-til-apostlene Konstantin og Helena. Sankt Johannes av Damaskus. Gerasim, andre som Jordan. Livet til St. Mary Magdalene. Livet til de hellige martyrer Makkabeere

"Tempelstudier" (28 timer)

Ditt hellige navn. Navnedag. Om verden. Verden er Guds skaperverk. Om Gud - Skaperen. Guds egenskaper. Korsets tegn. Prestens velsignelse.

Om bønn. Typer av bønner. Bønner til den aller hellige treenighet: Ros til den aller hellige treenighet, Trisagion. Faren vår. Jesus bønn. Himmelsk konge. Om englene. Bønn til skytsengelen. Den jordiske og himmelske kirken. Bønner for de levende og de døde. Bønner til Guds mor: Jomfru Maria, det er verdt å spise. Kirkens sakramenter.

Om tempelet. Om tempel fromhet. Enheten til templene. Former av templer. Form og antall kupler. Deler av tempelet. Veranda, alter, klokketårn. Alter. Trone. Alter. Ikonostase. Den festlige raden med ikonostasen - Hellig historie i maling. Om den store fasten. På korsfestelsen og oppstandelsen av Jesus Kristus. Ortodoksiens triumf. Hvorfor vi respekterer ikoner. Et kors av enhver form er et ekte kors. Ukens kors. The Royal Doors - Gode nyheter. Høytidsfesten. Den hellige treenighets dag. Myrra-bærende koner.

10.3. Hovedtrinn (mellomgruppe)

HOVEDINNHOLDET I PROGRAMMENE

"Fundamentals of Orthodoxy" (56 timer)

Første seksjon

Om tro. Om Gud. Guds egenskaper.

Om bønn. Typer bønner. Tre bønneregler. Korte bønner. Nybegynner. Publican. Jesus bønn. skytsengel... Til helgen hvis navn du bærer. Bønner for de levende og de døde. Trisagion. Glorifisering av det treenighetsmessige og uatskillelige. Bønn til det ærlige kors. Når du legger deg. Bønn før og etter undervisning. Bønn for de levende og de døde. Skjære. Bønn. Minnegudstjenester. De viktigste bønnene. Herrens bønn, sang om de aller helligste Theotokos. Troens symbol.

Om synd. Om ortodokse innlegg. Kontinuerlige uker (uker). Om ortodokse høytider (tolv). Nativity of the Holy Holy Theotokos. Opphøyelse av Herrens kors. Introduksjon til The Holy Holy Church. Født av Kristus (Troparion, Kontakion). Åpenbaring. Presentasjon av Herren. Annonsering av de aller helligste Theotokos. Transfigurasjon. Dormition of the Holy Holy Theotokos. Flytte helligdager. palmesøndag (Herrens inntreden i Jerusalem). Lys Kristi oppstandelse (Troparion, Kondak). Herrens himmelfart. Den hellige treenighets dag. Beskyttelse av de aller helligste Theotokos. Født av døperen Johannes.

Andre seksjon

Tempel og dens struktur. Former av templer. Ikonostase. Kongelige porter. Alter. Trone. Alter.

Kretser for tilbedelse: daglig, ukentlig, årlig. Guddommelig liturgi.Eukaristien er kjernen i liturgien. Liturgi. Proskomidia. Katekumens liturgi. Liten inngang. De troendes liturgi. Stor inngang. Cherubic. Hele natten våken. Vespers. Matins.

Stearinlys og lamper. Sement, røkelse, røkelse. Klokke ringer.

Prestenes klær. Tre grad av prestedømme. Fargene på riza. Liturgiske bøker. Evangelium. Apostel. Psalter. Fosfor. Korsets tegn og buer. Tempeloppførsel. Hva du skal ta med til templet.

Kirkens sakramenter. Eukaristien. Åpenbaring. Bekreftelse. Ekteskap. Anger. Presteskapet. Unction eller Unction of Unction. Gudstjenester og gudstjenester.

"De hellige liv: økumenisk" (28 timer)

Andre seksjon

Livet til apostelen James, bror til Herren. Apostelens liv. Apostelens liv. Livet til apostelmarken Livet til apostelen Johannes teologen. Nativity of the Forrunner and Baptist of the Lord John. De øverste apostlene Peter og Paul. Ærverdige Macarius Alexandrian. Ærverdige Efimiy den store. Munkene Maksimerer Bekjenneren. Ærverdige Xenophon og Mary. Ærverdige Martyr Evdokia. Munken Alexei er en Guds mann. Livet til de syv ungdommenes effekter. Dronning Tamara. Rettferdig Philaret den barmhjertige. Ærverdige Anthony den store. Efraim Sirin. Stor martyr Theodore Stratilat. Munken Theodosius den store. Martyr Tatiana. Stor martyr Eustathius Placis. Rettferdig Joseph den vakre. Saint Gregory theologian. Holy Martyr Eugene. Pastor Mary Egyptisk. St. Basil den store. Ærverdige Macarius of Egypt.

Tredje seksjon

Om hellighet. Andrew den førstekalde. Opplysning av slaverne. Slaviske lærere Cyril og Methodius. Prinsesse Olga lik apostlene. Prins Vladimir. Dåp av Russland. Euphrosinia of Polotsk. St. Andrew Bogolyubsky. Prinsene Boris og Gleb. Den hellige prins Igor av Tsjernigov. Bogatyr Ilya Muromets. Ærverdige Nikita, Stolpnik Pereyaslavsky. Prins Alexander Nevsky. Hellige adelige prinser Peter og Fevronia fra Murom. Anna Kashinskaya. Daniil Moskovsky. Hellige Procopius av Ustyug for Kristus av hensyn til den hellige tosk. Dmitry Donskoy. Prelat Metropolitan Alexei fra mirakelarbeider i Moskva. Pastor Alexander Svirsky. Peresvet og Oslyabya. Sergius av Radonezh. Pastor Andrei Rublev. Savva Storozhevsky. Saint Theophan Recluse. Prelate Dmitry fra Rostov. Saint Basil den salige. Ærverdige Zosima av Solovetsky.

10.4. Sluttfase (seniorgruppe)

HOVEDINNHOLDET I PROGRAMMENE

"Fundamentals of Orthodoxy" (112 timer)

Tredje seksjon

Tro og gode gjerninger. Om hellige engler.Om hellige mennesker.

Profeter. Den hellige profeten Elias. Apostler. Den hellige apostel Andrew den førstekalte. De øverste apostlene. De hellige hoved apostlene Peter og Paul. Likt med apostlene. Hellig lik apostlene prins Vladimir. De trofaste. Hellig trofast grand Duke Alexander Nevskiy. Reverends. Ærverdige Sergius fra Radonezh, Seraphim fra Sarov. Martyrer. Holy Great Martyr and Healer Panteleimon. Prelater. Saint Nicholas the Wonderworker. De rettferdige. Hellige rettferdige Joachim og Anna. Velsignede. Den hellige salige Xenia fra Petersburg. Silverbacks. Hellige uten sølvsmedere Cosmas og Damian.

Om hellige ikoner. Om glorie på ikoner. Hvordan Gud er avbildet på hellige ikoner. Mirakuløst bilde Frelser. Ikoner av Guds mor. ("Hurtiglytter"). Mirakuløse ikoner... På æren av hellige relikvier.

Monastisisme. Klostre. Om pilegrimsreise. Om dumskap for Kristi skyld. Om korset og korsets tegn. Kraften til korsbanneret. Prestens velsignelse. Kraften til velsignelse. Om klokker og russisk-ortodokse ringer. Ringetyper og deres navn. Ortodokse mirakler. Hellig vann. Hellig ild. Ledd av Torino.

Avsnitt fire

Ti bud om Guds lov... Om det første budet om Guds lov. Om det andre budet i Guds lov. Omtrent det tredje budet i Guds lov. Omtrent det fjerde budet i Guds lov. Om det femte budet i Guds lov. Om det sjette budet i Guds lov. Om det syvende budet i Guds lov. Om det åttende budet i Guds lov. På det niende budet til Guds lov. Om det tiende budet i Guds lov.

Saligstedene... Første bud. Andre bud. Tredje bud. Fjerde bud. Femte bud. Sjette bud. Syvende bud. Det åttende budet. Niende bud. To hovedbud om kjærlighet.

Troens symbol... Om det første medlemmet av Creed. Om det andre medlemmet av Creed. Om den tredje termin av Creed. Om den fjerde artikkelen av Creed. Om den femte artikkelen i Creed. Om den sjette termin av Creed. Om den syvende artikkelen i Creed. Om den åttende artikkelen i Creed. Om den niende artikkelen i Creed. Om den tiende artikkelen i Creed. Om den ellevte artikkelen i Creed. Om den tolvte artikkelen i Creed.

Femte seksjon. Eksamenforberedelse

Seiersdydene. Synd. Innlegg og sammenhengende uker. Tolvte høytider (sammendrag av hver). Festdagen for kirken vår. Om Guds mor.

Bønner. Typer bønner. Tre bønneregler. Bønnestyret for munken Serafim fra Sarov. Bønner for de levende og de døde. Hvordan du kan sende inn notater.

Strukturen til tempelet. Ikonostase. Trone. Alter. Kretser for tilbedelse: daglig, ukentlig, årlig. Liturgi. Proskomidia. Litany. Eukaristien er kjernen i liturgien. Guddommelig liturgi. Vakthold hele natten. Krav. Symbolikk av liturgiske vester. Essay om emnet: "The Power of Prayer."

Kirkens sakramenter (dåpens sakrament, konfirmasjon, omvendelse, nattverd, sakramentet om ekteskap, salvelse / unction, prestedømme).

Hellig skrift og hellig tradisjon. Fire deler av bøkene fra Det nye og gamle testamente. Bibel. Evangelium. Hva evangeliet forteller om. Som skrev evangeliet. Betydningen av ordet "pakt".

Ortodokse - å prise Gud riktig. Om de hellige: profeter, apostler, øverste apostler, like apostlene, trofaste, ærverdige, martyrer, rettferdige, velsignede, sølvfrie. Essay om temaet: "Hellige navn på moderlandet."

Ti bud. Saligstedene. Det dobbelte budet om å elske.

Begynnelsen på den kristne kirken. Nedstigningen av Den Hellige Ånd på apostlene.

Kjettere. Katedraler. Å tegne opp trosymbolet. Begynnelsen på den kristne troen i Russland. Prinsesse Olga. Dåp av Russland.

"Ortodoksi og farer

moderne verden "(28 timer)

Ortodoksi er den sanne tro. Skism fra den økumeniske ortodokse kirke. De høyeste verdiene for menneskeheten (utarbeide en tabell over verdiene deres). Moralsk. Guds hellige hellige som eksempler på moral. Ti bud fra Gud. Sammenligning av bud og moral. Synd som en ideologisk motstand mot Guds bud. Omvendelse er grunnlaget for det åndelige livet.

Farene i den moderne verden er en trussel mot sjelen og kroppen. Overtro. Sekter, pensjon. Paganisme. Internett, TV. Dataspill. Stygt språk. Spilleautomater, pengespill. Kortspill. Røyking. Drukkenskap. Avhengighet. Tilgivelse og kyskhet. Sodoma synder. Selvmord. Abort. Okkultisme, astrologi, ekstrasensorisk oppfatning, trolldom, magi, spåregning. "Helligdager" Halloween og Valentinsdag. Musikk og dens ulemper. Skader fra rockemusikk. Barn på skumringen. Skrekkfilmer. Filmer om onde ånder. Farlige tegneserier. Den tjuefemte rammen. Kulten til tegneserier og "kulturen" til anime. "Levende vann" (video).

"Ivan Nepomnyashchy". Historien av min art. Husk røttene dine (tegne opp en slektsdør). Kjærlighet til moderlandet, for deres historie og kultur. Dydene. Betydningen av en krists liv er sjelens frelse. Om Guds behagelig liv. Kongefamilien som eksempel for etterligning av åndelig moral og kjærlighet.

"Hellige Bibel:

Det gamle testamente "(28 timer)

Den hellige tradisjon og den hellige skrift. Bibel. Pakt. Kanoniske og ikke-kanoniske bøker. Deler av bøkene i Det gamle testamentet. Deler av bøkene i Det nye testamente.

Historien om Shestodnev. Skapelse av menneske. Høsten. Konsekvenser av høsten. Kain og Abel. Global flom. Babel. Å kalle Abraham av Gud. Sodoma og Gommora. Isak. Jacob. Joseph. Selger Joseph til Egypt. Jacobs reise til Egypt. Jobb. Moses. Fødsel og yrke. Vision of the Burning Bush. Straff av egypterne. Jødenes passering over Rødehavet. Guds bud. Tabernaklet og paktens ark. Israelittenes inntreden i Kanaan. Saul, Israels første konge. Kong David er en salmist. Kong Salomo. Profeten Elias. Profeten Elisa.

Profeten Jonah. Tobias. Babylonisk fangenskap. Profeten Daniel. Jødenes retur fra fangenskap. Syv martyrer Mccabees. Mattathias. Herodes.

"Hellige Bibel:

Det nye testamente "(28 timer)

Fødsel av de aller helligste Theotokos. Annonsering av de aller helligste Theotokos. Fødsel. Presentasjon av Herren. Fly til Egypt og slaktet babyer. Gutten Jesus i tempelet. Døperen Johannes. Åpenbaring. Fristelse i ørkenen. De første studentene. Det første miraklet i Kana i Galilea. Ringer disipler og fantastisk fiske. Valg av de tolv apostlene. Bergprekenen. Ledende av døperen Johannes. Mirakuløs metning av folket med fem brød og to fisk. Gå på vannet. Sendebrev til de tolv apostlers preken. Transfigurasjon. Oppstandelse av Lazarus. Herrens inntreden i Jerusalem. Svik av Judas. Det siste måltid. Bøn om Getsemane. Tar Herren i varetekt. Benektelse av Peter. Jesu Kristi dom.

Korsfestelse. Død og begravelse av Herren. Kristi oppstandelse. Myrrabærende koner. Apparitions of the Risen Lord. Oppstigning av Herren.

"De helliges liv: russere" (28 timer)

Avsnitt fire

Rettferdig ungdom Artemy Verkolsky. Maxim den greske. Velsignet Tsarevich Dimitri fra Moskva mirakelarbeider. Patriark Hermogenes. Ærverdige Euphrosyne fra Suzdal. Saint Joasaph of Belgorod. Tikhon Zadonsky. Hellige rettferdige Johannes den russiske. Seraphim Sarovsky. Malinka (sann historie). Den rettferdige krigsadmiralen Fjodor Ushakov. Pastor Herman fra Alaska. Pavel Taganrog. Ambrose Optinsky. Salige Xenia fra Petersburg. John of Kronstadt. Like med apostlene Nicholas fra Japan. Theodosius kaukasisk. Matrona of Moscow. Nye martyrer og bekjennere av Russland. Patriark Tikhon. Seraphim Vyritsky. Saint Luke Voino-Yasenets kirurg. John of Shanghai. Hellige Martyr Elizabeth. Holy Royal Martyrs. Et liv. Holy Royal Martyrs er barn. Holy Royal Martyrs. Way of the Cross.

"Den kristne kirkes historie" (28 timer)

Kirkens begynnelse. Nedstigningen av Den Hellige Ånd på apostlene. Forkynnelse av apostlene i Jerusalem. Livet til de første kristne. Valg av diakoner. Forfølgelse fra Sanhedrin. Holy First Martyr Stephen. Apostler og deres verk. Dåpen av samaritanene . Stiftelsen av kirken i Antiokia. Apostolsk råd. Hellig apostel Paulus. Den hellige apostel Peter. Den hellige apostel Jakob den rettferdige. De hellige evangelistene Matthew, Mark og Luke. Den hellige apostelen Johannes teologen. Hellige apostel Andrew den første kallede. Forfølgelse fra jødene. Forfølgelse fra hedningene. Konstantin den store. Den siste forfølgelsen fra hedningene. Kjetteri og skjismer. Økumeniske råd. Å tegne opp trosymbolet.

Begynnelsen på den kristne troen i Russland. Storhertuginn Olga, Saint Vladimir og spredningen av den hellige ortodokse tro. State of the Russian Church under Tatar-slaveriet. Metropolitans Kirill, Peter og Alexy. ... Etablering av Den hellige synode. Enhet. Samtidig russisk sekterisme. Hellige nye martyrer og bekjennere av Russland. Kirke under andre verdenskrig. Ortodoks tro disse dager.

"Reading in Church Slavonic" (28 timer)

Om kirkens slaviske språk. Forskjellen mellom kirkeslavisk og moderne. Hvorfor studerer vi kirkens slaviske språk.

Bekjennelse med alfabetet (alfabetisk bokstavrekkefølge, navn, stil og lydkorrespondanse på hver bokstav).

Bekjentskap med bokstaver. Navnene på bokstavene i det slaviske alfabetet. Skriveoppgaver: sammenligne ord, bokstaver, skift til moderne språk gamle ord og uttrykk.

Grunnleggende regler. Titler er enkle. Når "ep" skrives. Palatalisering.

Stavekontroll "xi" og "psi". Skrivemåten er "zelo". "Både oktale" og "Og desimal". Å stave "Izhitsa". Bokstaver i begynnelsen, midten og slutten av ord (tabellsamling). Skrivemåten er "yat". Tall fra 1 til 19. Tall fra 21 og utover (titalls, hundrevis).

Rekrutteringskravene må oppfylle ett eller flere av følgende punkter:

1. videregående eller høyere humanitær utdanning med rett til å undervise;
2. videregående eller høyere teologisk utdanning;
3. første yrkesfag, videregående yrke og høyere utdanningsom har gjennomført katekisme / teologiske kurs i regi av teologiske utdanningsinstitusjoner i den russisk-ortodokse kirke.

For arbeid relatert til tilleggsdelen av utdanningsprosessen, aksepteres personer av den ortodokse tro som har de nødvendige faglige og pedagogiske kvalifikasjoner som oppfyller kravene til kvalifikasjonsegenskapene for stillingen og spesialiteten mottatt, bekreftet av utdannelsesdokumenter, eller de nødvendige ferdighetene for å utføre disse klassene.

Ansatte i utdanningsgruppen søndag har rett til:

• deltakelse i ledelsen av utdanningsgruppen søndag i henhold til prosedyren foreskrevet i dette programmet;
• heve ditt faglige nivå.

Pedagogiske arbeidere må:

• delta i menighetens liv;
• samsvare med bildet av en ortodoks kristen;
• overholde forskriftene og dette programmet;
• lære studentene sine fagområder og føre oversikt over fremgang i fagene;
• å gi direktøren for søndagsundervisnings- og utdanningsgruppen rapporter om utført arbeid og fremdriften til studentene i sitt fag;
• delta i det utenomfaglige arbeidet til søndagens undervisnings- og utdanningsgruppe;
• organisere pilegrimsreise og pedagogiske turer for elevene i søndagsgruppen.

11.2. Informasjon og materiell og teknisk støtte for utdanningsprosessen

Søndagsundervisnings- og oppvekstgruppe - en sognepedagogisk institusjon, som gir en elementær ortodoks religiøs utdannelse. Opptar tre klasserom på tempelområdet. Klassene er utstyrt med arbeidsbord, tavler, piano, bærbar PC, båndopptaker, flytende krystallskjerm, pedagogisk og metodisk litteratur.

I kirken, oppfør deg med ærbødighet og frykt for Gud som passer til en helligdom, uten å forstyrre den konsentrerte bønnestemningen til dine kamerater og andre menighetsmenn i kirken.

Søndagsgruppeledere og hjemmelærere overvåker ikke spesifikt om alle studenter deltar i tempelet. Dette gjenstår på samvittigheten til hver elev og foreldrene. Men på de dagene når en feriekirkedag sammenfaller med en skoledag i en søndagsgruppe, samles alle elever og lærere (så vel som om mulig foreldre) for bønn i templet.

I begynnelsen av hver faste tilstår alle studentene i søndagens obligatoriske gruppe nattverd.

Holdning til læring

Hver elev i Søndagsundervisningsgruppen bør huske at undervisning er hans viktigste kirkelige lydighet og det arbeidet han skal bruke mest arbeid og flid på.

Derfor:

1. Studenten må komme på klasser i søndagsundervisnings- og utdanningsgruppen uten forsinkelse;
2. Delta på timene etter planen og ikke gå glipp av dem uten god grunn;
3. Gjør lekser;
4. Hver leksjon begynner og avsluttes med en bønn lest av ledsageren. Under bønnen skal klassen være stille og ærbødig.
5. Manglende leksjoner uten gyldig grunn er ikke tillatt! Fravær av en elev i klassen er mulig på grunn av sykdom, rapporten som foreldrene eller elevene selv må informere læreren på forhånd.
6. Studenter som ikke har deltatt på noen leksjon på grunn av sykdom eller annen gyldig grunn, er ansvarlige for å passe på å studere det de har lært i sitt fravær.
7. Studentene må stille opp for klassen med alt nødvendig undervisnings- og skrivemateriell og forberede seg til klassen før klassen begynner.
8. I klassen inntar hver elev et sted som er tildelt ham på forhånd, og bør ikke vilkårlig endre det.
9. Under leksjonene forlater ikke elevene timen uten tillatelse, sitter i passende posisjoner, ikke svinger og faller ikke fra hverandre på skrivebord, ikke snakk med hverandre, ikke gjør noe utenforstående, ikke be hverandre, ikke svar uten lærerens tillatelse, ikke avbryt ham, tillater ikke andre brudd på skoledisiplinen. Fenomener som fusk, bruk av jukseark og hint er helt uakseptable selv i tankene til en ortodoks student. de er faktisk en ulovlig erverv av andres, dvs. tyveri.
10. Under pauser og etter leksjoner er underholdning uakseptabelt som forstyrrer resten av lærere og elever, så vel som de som ber i templet (du kan ikke rope høyt, løpe, spille spill som ikke er tillatt i templet). Studentene kan bare gå utenfor med tillatelse fra læreren eller foreldrene.
11. Barn skal ikke forlate lokalene til søndagsundervisnings- og undervisningsgruppen før klassen er slutt. Administrasjonen av utdanningsgruppen søndag er ikke ansvarlig for barn som forlot lokalene til utdanningsgruppen søndag før kursslutt.
12. Studentene skal ta godt vare på kirkens og undervisnings- og utdanningsgruppens eiendommer og ta vare på sikkerheten. Foreldre til barn er økonomisk ansvarlige for skaden forårsaket av deres barn, kirkens eiendommer og søndagsgruppen søndag.
13. Elevene skal ha et utseende som er i samsvar med reglene for kristen fromhet, komme i klassen i skoleuniform.

Holdning til lærere

Ortodokse barn bør utvikle en spesiell holdning til lærere, basert på respekt, tillit og lydighet, kombinert med kjærlighet. Mennesketes respekt for eldre, for mentorer er uforenlig med bevisstheten til en ortodoks person.

Derfor:

1. Respekt for geistlige, lærere, eldste og hverandre, være lydige og lydige;
2. Vær den første til å hilse på abbed, lærere og eldste;
3. Hils rektor og lærere på søndagsundervisnings- og utdanningsgruppen ved å stå opp hvis de kommer inn på kontoret i løpet av timen;
4. Når de møter presteskapet, tar disiplene velsignelsen. Studentene hilser lærere ved templet med en høflig bue, selv om de ikke er lærerne i klassen.
5. Studenten må innse den usømmelige gjerning han har begått, må adlyde lærerne og de som han er skyldig til.

Holdningen til studentene seg imellom

I forhold til hverandre, bør elevene huske Kristi ord om kjærlighet til sin neste og alle budene som følger av disse ordene.

Derfor:

1. Studentene skal henvende seg til hverandre med et kristent navn. Eventuelle kallenavn, krenkende kallenavn bør utelukkes helt.
2. Det skal ikke være krangel og kamper mellom elevene. Maktmisbruk mot de svake, og spesielt mot nybegynnere, blir enda mer alvorlig evaluert.
3. Studentene skal hjelpe hverandre i å lære, men ikke gjøre andre oppgaver selv og ikke la dem kopiere arbeidet sitt. Det er spesielt nødvendig å hjelpe syke kamerater.
4. Det er uakseptabelt for elevene å bruke uanstendige og uhøflige ord og uttrykk. Enhver form for usømmelig snakk eller handling som er i strid med moralsk renhet og frister kamerater til fristelse, så vel som enhver oppfordring fra kamerater til dårlige gjerninger, og enda mer til enhver uro sammen, er forbudt.
5. Elevene skal ikke ha med seg bøker og magasiner, spill (inkludert elektroniske), tyggegummi, nettbrett, noe som fører til forlegenhet og fristelse for kamerater.
6. I tilfelle skade, selv om utilsiktet, av ting som tilhører kamerater, så vel som eiendommer til utdanningsgruppen søndag, er studenten forpliktet til å kompensere for skaden forårsaket ham.
7. Ikke tillatt å bruke mobiltelefoner i søndagsgruppen søndag og på tempelets territorium. Du kan bare bruke dem til nødkommunikasjon med foreldre med tillatelse fra læreren og lederen av søndagsgruppen.

Studentene har rett til:

1. Delta i kultur- og fritidslivet til utdanningsgruppen søndag.
2. Bruk av mobiltelefoner er bare tillatt utenfor veggene til utdanningsgruppen søndag. Nødkommunikasjon med foreldre krever tillatelse fra læreren eller ledelsen for søndagsundervisningsgruppen.
3. Bruk bibliotekfondet til søndagsundervisnings- og undervisningsgruppen.

Fradrag

1. En student kan bli utvist av avgjørelsen fra lærerrådet for brudd på atferdsreglene i en søndagsgruppe.
2. Tallrike fravær fra klasser uten god grunn er også en grunn til bortvisning fra søndagsutdanningsgruppen.
3. Retten til å utvise en student fra søndagsundervisnings- og utdanningsgruppen, uansett årsak, tilhører kun rektoren i kirken.

Refectory atferd:

1. I eldhallen er det bare disiplene som blir matet som har mottatt de hellige mysterier og deltatt på tjenesten.
2. Det er lov å begynne å spise etter en felles bønn.
3. Før takkefesten er det ikke lov å forlate bordet.
4. På slutten av måltidet tømmer elevene på vakt, utnevnt av lærer (pedagog) bordene fra bordene.

Plikter for elever på søndag UVG:

1. Blant studentene i hver gruppe utnevner ledelsen eller lærerne vakthavende.
2. Studentene på vakt overvåker oppførselen til søndagsgruppestudentene, hjelper til med å forberede det nødvendige materialet og håndbøkene for timene, deltar i rengjøring etter måltidene, på slutten av leksjonen rengjør de klasserommene (tempelområdet) og avgir en muntlig rapport til læreren om plikten.
3. Tidsplanen for studentenes plikt blir utarbeidet av ledelsen for søndagsgruppen.
4. Hvis det er umulig å gå på vakt den angitte dagen, kan en annen student erstatte vakthavende.

Læreplan for søndagsskoler

Søndagsskoleprogram

Klasse	Alder	Varer
		Tempelstudier (Grunnleggende konsepter om Gud, om bønn, om templet)
		Ortodoks ikonostase (Tolv høytider. Ansikter til hellige. Detaljert analyse av enheten til ikonostasen ved hjelp av en papirmodell)
		Gamle testamentet
		1. Det nye testamentet 1 del 2. Kirkens slaviske språk. Navnord
		1. Det nye testamente del 2 2. Grunnleggende om kirkens slaviske leseferdigheter
		1. Den kristne kirkes historie 2. Gudstjeneste for den ortodokse kirke (liturgi)
		1. Ortodoks katekisme (trosbekjennelse. Sakramenter) 2. Gudstjeneste for den ortodokse kirke (våken hele natten)

I tillegg inkluderer læreplanen leksjoner:

Møter med presten (Leksjoner om moral på grunnlag av ortodoksi).

Håndverk - å lage håndverk på temaet bibelske og feriefortellinger ved bruk av forskjellige teknikker: perler, korssting, brenning, snekring, kosedyr.

Kirkens sang

Søndagsskoleprogram

Kursopplegg"Tempelstudier"

1. Bekjentskap. Ditt hellige navn. Navnedag.

2. Om verden. Verden er Guds skaperverk. Om Gud skaperen.

3. Guds egenskaper.

4. Korsets tegn. Prestens velsignelse.

5. Om bønn. Typer bønn.

6. Bønner til den hellige treenighet. Glorifisering av den hellige treenighet. Trisagion.

7. Vår Far. Jesus bønn. Himmelsk konge.

8. Om englene. Bønn til skytsengelen. Håndverk "Angel".

9. Den jordiske og himmelske kirke. Bønner for de levende og de døde

10. Bønner til Theotokos: Theotokos Virgin. Det er verdig å spise

11. Kirkens ordinanser.

12. Om templet. Om tempel fromhet.

13. Templets struktur. Former av templer.

14. Tempelets struktur. Form og antall kupler.

15. Tempelets struktur. Deler av tempelet. Veranda, tempel, alter, klokketårn

16. Tempelets struktur. Alter.

17. Tempelets struktur. Trone.

18. Tempelets struktur. Alter.

19. Ikonostase. Festlig rad med ikonostasen - Hellig historie i maling

20. Om den store fasten. På korsfestelsen og oppstandelsen av Jesus Kristus.

21. Ortodoksiens triumf. Hvorfor vi respekterer ikoner.

22. Et kors av enhver form er et ekte kors

23. Korsets uke

24. Ikonostase. Royal Doors - Gode nyheter

25. Fra påske til treenighet.

26. Påskekort. Forberede en gave til påske.

27. Håndverk for myrra-bærende koners dag.

28. Myrra-bærende kvinnes dag. (Ferietime, gratulerer mødre til bestemødre)

Kursopplegg "Ortodoks ikonostase"

1. Vi går inn i templet. Gjentakelse. Ikonostasen er foreningen mellom den jordiske kirke og den himmelske kirke.

Gud treenigheten.

2. Engle ansikter. Om skapelsen av engleverdenen.

3. Erkeengler. Om å falle bort noen av englene. Erkeengelen Michael.

4. Forfedre. Om skapelsen av den synlige verden og mennesket.

5. Profeter. Profetiske bilder av Guds mor.

6. Festlig rekke. Fødsels fødsel. Introduksjon til templet. Kunngjøring.

7. Kristi fødsel. Presentasjon av Herren.

8. Herrens dåp. Døperen Johannes.

9. Transfigurasjon av Herren.

10. Palmesøndag.

11. Det siste nattverd.

12. Jesu Kristi lidelser på korset.

13. Påske. Oppstigning.

14. Nedstigningen av Den Hellige Ånd på apostlene.

15. Dormition of the Virgin.

16. Ikonostase og Bibelen. Ikonostasen er en hellig historie i farger. Bibelen er en hellig historie i et ord.

17. Lokal rekke. Kongelige porter. Ikoner av Frelseren og Jomfruen.

18. Deesis rad. Apostlene Peter og Paulus

19. Tilsvarende apostlene prins Vladimir og prinsesse Olga.

20. Om den store fasten.

21. Hellige Nicholas av Mirliki, John Chrysostom, Basil den store.

22. Ærverdige Sergius av Radonezh.

23. The Monk Ambrose of Optina. Hans ordtak.

24. Stor Martyr Catherine. Stor martyr George.

25. Unmercenaries Cosmas og Damian. Stor martyr og healer Panteleimon.

26. "De fordømte verdens galskap med den imaginære galskapen." Salige Xenia fra Petersburg.

27. Velsignet prins Alexander Nevsky.

Kursopplegg"Gamle testamentet"

1. En introduksjon til bibelsk historie. Gud er kjærlighet.

2. Opprettelse av den usynlige verden - engle.

3. Skapelse av den synlige verden. Skapelse av menneske. Livet til de første menneskene i paradis.

4. Høsten. Konsekvensene av fallet og frelserens løfte. Kain og Abel.

5. Flommen. Noahs ark. Babel av Babylon. Fremveksten av avgudsdyrkelse.

6. Abraham. Døden av Sodoma og Gomorra.

7. Abraham og Isak.

8. Esau og Jacob. Jacobs visjon om den mystiske trappen.

9. De 12 sønnene til Jakob. Joseph. Selger Joseph til Egypt.

10. Jobb med lang tid.

11. Moses. Fødsel og yrke. Vision of the Burning Bush.

12.10 henrettelser av egypterne. Utvandring av jøder fra Egypt. Gamle testamentets påske.

13. Jødenes gjennomgang gjennom Rødehavet. Mirakler under overgangen fra Egypt til det lovede landet.

14. Sinai-lovgivning.

15. Bud om å elske Gud

16. Budskap om kjærlighet til sin neste

17. Tabernaklets struktur

18. 40-årig vandring av jødene i ørkenen. Den frækne slangen.

19. Inntreden i det lovede landet. Splitting mellom 12 knær

20. Dommere. Samson. Profeten Samuel og kong Saul.

21. Kong David. Beseirende Goliat.

22. Kong David er en psalmist.

23. Kong Salomo.

24. Divisjon av det jødiske riket. Profeter. Profeten Jesaja.

25. Profeten Elias.

26. Profeten Jonah.

27. Babylons fangenskap. Tre ungdommer er i babylonsk ovn.

28. Profeten Daniel. Daniel i løvehulen

Kursopplegg"Nytt testament" 1 del

1. Hellig Skrift og tradisjon.

2. Apostler-evangelister. Sammenligning av de fire evangeliene.

3. Født av den salige jomfru Maria. Introduksjon til templet. Den aller helligste jomfru Maria i Josef.

4. Kunngjøring av engelen om forløperens fødsel. Fødselskirken til Johannes døperen.

5. Annonsering til den salige jomfru Maria. Besøk til den rettferdige Elizabeth.

6. Kristi fødsel. Tilbedelse av Magi.

7. Presentasjon av Herren.

8. Fly til Egypt og juling av Betlehem-babyene. Gå tilbake til Nasaret. Gutt Jesus i templet.

9. Prepen Johannes døper. Åpenbaring.

10. Fristelsen til Jesus Kristus i ørkenen.

11. Apostlenes valg.

12. Jesu Kristi første mirakel. Utvisning av kjøpmenn fra tempelet.

13. Samtale om Jesus Kristus med den samaritanske kvinnen.

14. Helbredelse av hoffersønnen. Helbredelse den visne. Helbreder det avslappede på et sauebad.

15. Bergprekenen. Saligsteder.

16. Bergprekenen. Om Guds forsyn. På bønnens kraft. Om behovet for gode gjerninger. Om veldedighet.

17. Bergprekenen. Om kjærlighet til naboen. Om å ikke dømme naboen din. Om å tilgi naboen din. Generell regel om omgang med naboer.

18. Helbredelse av lammet i Kapernaum. Oppstandelsen til sønnen til enken Nainskaya

19. lignelsen om såmannen.

20. Lignelse om hvete og uer.

21. Å temme stormen. Helbredelse det demoniske Gadaren

22. Oppstandelse av Jairus 'datter og helbredelse av en blødende kvinne.

23. halshugging av døperen Johannes.

24. Mirakuløs metning av folket med fem brød. Vandring av Jesus Kristus på vannet.

25. Helbredelse av datteren til en kanaanittisk kvinne.

26. Bekjennelse av Peter. Jesu Kristi spådom om hans lidelse, død og oppstandelse.

27. Transfigurasjon av Herren.

28. Hovedbudet til Jesus Kristus. Lignelsen om den barmhjertige samaritanen.

Kursopplegg"Nytt testament" Del 2

1. Jesus Kristus hos Martha og Maria. Lignelsen om det urimelige rikere.

2. Å be bønn til disiplene.

3. Helbreder mannen som er født blind. Leger ti spedalske.

4. Om tilgivelse av lovbrudd. Lignelsen om den barmhjertige kongen og hensynsløse utlåner.

5. Lignelsen om den rike mannen og Lasarus. Lignelsen om offentlegeren og fariseeren.

6. Velsigne barna Lignelsen om den fortapte sønn.

7. Jesu Kristi spådom om verdens ende og om Hans andre komme. Lignelsen om de ti jomfruene.

8. lignelsen om talentene. Om den siste dommen.

9. Lasarus 'oppstandelse.

10. Herrens høytidelige inntreden i Jerusalem.

11. Lignelsen om de onde vinbrukere.

12. Jesu Kristi svar på spørsmålene: om hyllesten til Cæsar, om de dødes oppstandelse.

13. Enkenes midd. Karrig fiken tre.

14. Svik av Judas. Mary Sheds Myrrh (Joh 12 Ch)

15. Det siste nattverd.

16. Jesu Kristi bønn i Getsemane hage og hans varetekt.

17. Yppersteprestenes rettssak mot Jesus Kristus.

18. Nektelse av Peter. Judas 'død.

19. Rettssaken mot Jesus Kristus av Pilatus, av kong Herodes. Pilatus siste dom.

20. Veien til Jesus Kristus til Golgata. Korsfestelse og død av Jesus Kristus.

21. Nedstigning fra frelserens kors og begravelse. Hellige uke.

22. Oppstandelse av Jesus Kristus.

23. Utseendet til den oppstandne Jesus Kristus til to disipler på vei til Emmaus Utseendet til Jesus Kristus til alle apostlene og andre disipler, bortsett fra apostelen Thomas. Utseendet til Jesus Kristus til apostelen Thomas og andre apostler.

24. Jesu Kristi utseende ved Tiberias hav og Peter gjenopprettelse i apostleskapet. Jesu Kristi utseende til apostlene og mer enn fem hundre disipler.

25. Herrens himmelfart.

26. Den hellige ånds avstamning på apostlene.

27. Livet til de første kristne. Helbredelse av lamme.

28. Første Martyr Stephen.

Kursopplegg“Kirkens slaviske språk. Navnord ".

1. Bildet av bivirkningen av morsmålet

2. Az og Buki

3. Bly og verb

4. Bra og leve

5. Det er også Yat

6. Zelo og jorden

7. Like og Og desimal

8. Kako og mennesker

9. Tanke og vår

10. På, Omega og Ot

11. Hvile og Rtsy

12. Ord og firma

13. Storbritannia og henne

14. Firth og Fita

15. Tsy og ormen

16. Sha og Shta

17. Yer, Yer og Ery

18. Jeg og Yus liten, Yu

19. Xi og Psi

21. Ik og bokstavenall

22. Openwork overskrift

23. Ord under titler

24. Alfabetbønn

25. Dikt i kirkens slaviske

Kursopplegg"Fundamentals of Church Slavonic literacy".

1. Sett med aksenter

2. Ord under titler

3. Vekslende konsonanter

4. Stemmesak

5. Uenighet

6. Verbet "Å være"

7. Leseregler. Salme 1

8. Personlige pronomen 1. og 2. person

9. Personlige pronomen 3. person

10. Salme 90.

11. Salme 33. Lesing

12. Salme 50. Lesing

Kursopplegg"Historien om den kristne kirke"

1. Apostlenes gjerninger. Sauls omvendelse.

2. Mirakler utført av Peter.

3. Begynnelsen på hedningenes dåp. Apostolisk råd i Jerusalem.

4. 1 Pauls misjonsreise.

5. 2 Pauls misjonsreise.

6. 3 Pauls misjonsreise.

7. Paulus i Roma.

8. Apostoliske epistler. Collegiate Epistle of James, Peter, John.

9. Apostler Paulus. Paulus om kjærlighet i 1 Kor 13: 1-7 På pastorale brev. Instruksjoner for ektemenn og hustruer.

10. Johannes 'åpenbaring. "Se, jeg står ved døren og banker ..." "Ny himmel og ny jord."

11. Sovesal for Guds mor.

12. Generell forfølgelse av kristne. Nero, Diocletian. Ødeleggelse av Jerusalem.

13. Avsluttelse av forfølgelsen. Opphøyelse av Herrens kors. Konstantin den store.

14. Nye fiender fra kristendommen. Frafallet Julian.

15. 1 Økumenisk råd. Hellige Nicholas av Mirlikia og Spyridon fra Trimyphuntsky.

16. 2 Økumenisk råd. Gregorias teolog. Basil den store.

17. Christian Church på 4. århundre. John Chrysostom.

18. Kirke på 700-tallet. Lidelse fra Hozroi. Mohammedanere.

19. Ikonoklasme. 7 Økumenisk råd. John Damascene.

20. Opplysning av slaverne. Hellige Cyril og Methodius.

21. Dåp av Russland.

22. Et ord om loven og nåden fra Metropolitan Hilarion.

23. Martyrer i Horden. Mikhail og Theodore av Tsjernigov. Roman Ryazansky.

24. Pastor Andrei Rublev.

25. Historikk for ikonet. Frelserens ikonografi.

26. En historie om helgenen din. Selvstendig arbeid.

Kursopplegg"ORTHODOX CATHISIS"

1.1 medlem av Creed

2.2 medlem av Creed

3.3 medlem av Creed

4,4 medlem av Creed

5. 5. medlem av Creed. 6. medlem av Creed

6,7 medlem av Creed

7.8 medlem av Creed

Konfirmantens sakrament

8.9 medlem av Creed

Presteskapets sakrament

9. Dåpens sakrament

Forlovelses sakrament

Nattverdens sakrament

10.10 medlem av Creed

Ekteskapets sakrament

Sakramentet for velsignelse av olje

11. 11. medlem av Creed. 12. medlem av Creed

Merk: Denne distribusjonen av materialet er forårsaket av behovet for å mestre materialet på ett halvt år. Hvis det er mulig, er det bedre å dele noen leksjoner (for eksempel ikke fortelle mer enn ett sakrament i en leksjon).

Kursprogram "Gudstjeneste... Liturgi "

Innledning 1. Hva utgjør bønnearbeidet vårt?

Introduksjon 2. Tilbedelse av Det gamle testamente som grunnlag for kristen tilbedelse

1. Den daglige kretsen om tilbedelse. Klokke

2. Tronen. Alter. Liturgisk tilbehør

3. Liturgi. Proskomidia.

4. Liturgi av katekumenene. Antifonerne 1 og 2. Salmene 102 og 146.

5. Den enbårne sønnen. Velsignet.

6. Liturgi av katekumenene. Liten inngang. Tropari og kontakion. Trisagion.

7. Liturgi av katekumenene. Å lese apostelen og evangeliet. Litany forstørret, begravelse, om katekumenene.

8. Liturgi av de troende. Stor inngang. Cherubic. Litany av bønn.

9. De troendes liturgi. Troens symbol. Eucharistic Canon

10. De troendes liturgi. Første og siste utseende av de hellige gaver. Nattverdens nattverd. Høsttakkefest og avskjed.

11. Liturgi. Gjentakelse.

12. Den syvende krets for tilbedelse.

13. Årlig gudstjenestekrets. Liturgiske farger.

Kursprogram "Gudstjeneste... Hele natten våken "

1. Vakthold hele natten. "Motta kveldens bønner fra oss, hellige Herre." Vespers. Oversikt

2. Vespers. Salme 103. Stor litany. Velsignet er mannen.

3. Vespers. Herre, rop ut. Dogmatiker. Kveldsinngang. Lyset er stille.

4. Vespers. Prokimen. Parimia. Gud velsigne. Litium.

5. Vespers. Stichera på verset. Nå slipp. Tropari. Jomfru Maria.

6. Matins. Seks salmer. Gud er Herre. Kathisma

7. Matins. Polyeleos.

8. Matins. Canon

9. Matins. Stanza on Praise. Stor ros.

10. Gjentagelse. Fyller ut bordet "Hele nattvåk".

11. Timer 1, 3, 6, 9

12. Kirkesang. Osmoglash er en stige av sanger. Jordlige trinn - stemme 1,2, 3, 4. Himmelske skritt - stemme 5, 6, 7, 8

Stedsmateriell / vert / plan

program ...

Pedagogisk-metodisk kompleks om russisk språk og tale-kultur for studenter av humanitære og ikke-humanitære spesialiteter. Arbeidet ble utført innenfor rammen av det statlige målprogrammet

Opplæring og metodologikompleks

... Pedagogisk-metodisk kompleks om russisk språk og tale kultur til ... studenter av humanitære og ikke-humanitære spesialiteter. Arbeidet ble utført innenfor rammen av State Target programmer ... planer, ... kort oppsummert: gjenoppstå – ... skole Institutt for høyere skoler ...

A. S. Makarenko bok for foreldre "Bok for foreldre"

Dokument

... til læring av barn, og til medgift til døtre, og til "Død alderdom", og til ... som om de gjør det søndag gå, pust ... om solidaritet. Plan andre bind Skole og familie. ... ikke et mål, men program: Sovjet rekkevidde ... har undervisning opplæring prosess. ...

Forklarende arbeid Arbeidsprogrammet ble utarbeidet på grunnlag av føderale statlige utdanningsstandarder fra andre generasjon og UMK-programmet "Primary School of the XXI Century" (3)

Forklarende merknad

... Til utdype barnas leseopplevelse i program noen arbeider ble introdusert, deretter gjentatt i program gjennomsnitt skoler ... en familie. søndag dag"; illustrasjon " søndag dag ... aktiviteter "i pedagogisk plan. Program "Prosjektaktiviteter" ...

Kristen utdanning og oppvekst

42 minutter

Forklaringer

Programmet med klasser med barn i alderen 5-14 år er en del av de systematiske og påfølgende klassene med barn og voksne i prestegjeldet til Church of the Assumption of the Blessed Virgin Mary i Pechatniki. Det er basert på anbefalingene for organisering av utdanningsprosessen i den ortodokse søndagsskolen (Journal of the Moscow Patriarchy, 1991, nr. 18, s. 51-54, samt tidsskriftet "Orthodox Community", 1992, nr. 5, s. 53-64), Samling av pedagogisk programmer (Law and Commandments of God. M., 1992), bruker praktisk erfaring de siste årene på de aktuelle skolene og fungerer som grunnlag for ukentlige temaklasser med barn.

Hovedretningene for åndelig undervisning av barn ("The Rule of Good", "The Prayer Rule", "The Canon of Books", "The Rule of Personal Life in the Church") avsløres ikke bare i tematiske klasser i klasserommet, men også i kombinasjon med besøk i andre prestegjeld, pilegrimsreiser til klostre , turer til naturen, utflukter til museer og utstillinger, helligdager og skoleferier, klasser i anvendt kunst, sang, kroppsøving, samt med deltakelse i gjerninger av nåde, veldedighet og utdanning, i gjennomførbare barneministerier, i deltakelse i gudstjenester.

Det antas at barnet lærer og befester de grunnleggende velkjente begrepene i det kristne liv i kirken i prosessen med å tilegne seg sin egen opplevelse av kirkelivet, i sine omgivelser å ha senior mentorer, foreldre og jevnaldrende som lever i troen og kirken. Derfor blir hovedoppmerksomheten viet et forsøk på å legge grunnlaget for barnets generelle syn, for å hjelpe til med å overvinne vanskene som svekker sitt barns umodne tro, for å vekke hos ham ønsket om å leve ved tro, å innpode en interesse for å lese og studere Skrift og kirketradisjon.

Klasser med barn holdes i forskjellige aldersgrupper: 5-6; 7-8; 9-11; 12-14 år gammel.

På begynnelsen av skoleåret planlegges en introduksjonstime med etterutdanning og intervjuer med nye barn for å finne ut den åndelige stemningen, alderen og psykologiske egenskapene, kunnskapsnivået og interessene til barn, samt for å bestemme målene og målene for å jobbe med dem det kommende året, for å utarbeide på basis av denne utdannelsen programmer er individuelle programmer av grupper, der man også tar hensyn til lærernes profesjonelle kunnskap og personlige åndelige erfaring. Hvert år kommer det tilbake til hovedtemaene og konseptene i samsvar med de nye mulighetene til barnet.

I et individuelt program velger læreren passende lesetimer fra Skriften, historier relatert til kirkens historie, helgenes liv, passasjer for lesing eller gjenfortelling fra verk skjønnlitteratur.

For grupper av kirkegående barn inkluderer generelle temaer i tillegg informasjon om gjeldende høytider i det liturgiske året de deltar i, læring kirkebønner innenfor deres alder og oppfatning, elementer av ikonografi og kirkens slaviske språk.

Programmet har en rekke applikasjoner.

Vedlegg 1. Litteratur for lærere.

Vedlegg 2. Generell modell for organiseringen av arbeidet i en søndagsskole.

Vedlegg 3. Eksempler på individuelle leksjoner for individuelle programmer.

Vedlegg 4. Praksis med å spille teknikker i klasserommet på søndagsskolen for forskjellige aldersgrupper.

Vedlegg 5. Scenarier for barneferier (jul, påske, møte, kunngjøring).

Margarita Belotelova

Del en

hensikt

For å hjelpe barn med å merke det vakre og rasjonelle arrangementet rundt verden rundt dem, å etablere Guds konsept som verdens skaper. Lær en takknemlig og omsorgsfull holdning til all skapelse. Hjelp barnet til å inngå et levende forhold til Gud, verden, mennesker. Vekk kjærlighet til Jesus Kristus ved å fortelle historier om hans kjærlighet til mennesker. Lær de første ferdighetene i bønn. Forbered deg på å delta i kirkens ordinanser.

Former for klasseromsundervisning

Fortellinger, lesing, samtale, lysbildefilm, kunst, iscenesettelse av leste historier, spill, sang, lytting til musikk.

I yngre grupper blir en ukentlig leksjon oftere sett på som en uavhengig leksjon, ikke relatert til den forrige på grunn av særegenheter ved oppfatningen av barn i denne alderen.

Formen på leksjonen skal gi barnet mulighet til å vise fysisk aktivitet. For eksempel er narrasjonen akkompagnert av gester og lyder, barn kan gjenta dem, etterligne bevegelser, berøre objekter som illustrerer historien, eller fullstendig iscenesette et hørt plot (lek, puppetry, tegnet reproduksjon). Kreativt arbeid fortsetter i prosessen med å tegne, tegne, for å innse muligheten for å lage noe. Enkle spill med sang og rollespill er bra, uten konkurranse og krever ikke komplekse regler.

Skrifthistorier tilbys barn av hensyn til inntrykket de kan gjøre på et barns sjel.

Eksempler fra fiksjon (historier, dikt, eventyr med moralsk innhold) kan brukes som et hjelpemiddel for å avsløre Skriftens plott eller som en lesning som vi prøver å forstå gjennom våre erfaringer med bibelske historier.

Ved å velge emner for klasser, kan læreren fokusere på visse områder som danner området for barnets grunnleggende ideer i hans forhold til Gud og verden. Disse instruksjonene i programmet er forbundet med valg av tekster i De hellige skrifter, som jeg ønsker å bli kjent med barn i denne alderen.

Det må huskes at hendelsen av den første tilståelsen for barn 6–7 år, begge allerede mottok nattverd og bare forberedt på å delta i sakramentene, er av eksepsjonell betydning. Det er viktig at et barn, forberedt på den stadige og bevisste nattverd med Kristi legeme og blod, dypt følte kraften i Herrens kjærlighet til alle mennesker, gleden ved å tilgi alle oppriktig angrende og gleden over løftet: Han som spiser min kjøtt og drikker mitt blod blir i meg, og jeg i ham ( Joh 6,56).

Mulige instruksjoner om tematiske leksjoner

1. Skjønnhet og visdom i verdenen rundt.

Gleden ved å kommunisere med dyre- og planteverdenen, en takknemlig og omsorgsfull holdning til alle levende ting.

Menneskeskapt og mirakuløst.

Kunnskapelig og ukjent av mennesket.

Synlig og usynlig i verden.

2. Begrepet Gud som Skaper. Verden er vårt hjem.

En historie om verdens skaperverk i den formen barn skulle føle hvordan Gud satte muligheten til å vokse og utvikle seg til den skapte verden. Guds velsignelse til Adam og hans kone. Fred er en gave som en person blir bedt om å beskytte og transformere.

3. En syklus av leksjoner om gammel russisk historie.

Betydningen av verdens hellige historie er frelseshistorien. Offer i Kristi navn og fred mellom mennesker.

4. Bekjentskap med templet.

Temple - House of God (lysbildefilm); bekjentskap med templet, kirkeutstyr og andre gjenstander i templet; klokker og ringer, lage modeller og planer for templer.

5. Kjenne til ikonet.

Ikonet er en annen livs sannhet og mening. Sagnet om det første ikonet. Historien om Vladimir, Kazan og andre ikoner av Guds mor. Pilegrimsreiser til dem. Livsikoner.

6. Konseptet med tilbedelse.

Kirkens gudstjeneste er samtykke med Gud i kjærlighet til Gud og til hverandre. De første begrepene i liturgien.

7. Om navn og himmelske lånetakere. De helliges liv.

Betydning av navnet. Å navngi alle levende ting av Adam. Hvordan Herren åpenbarte navnet sitt for det utvalgte folket. Om hellighet. Bekjentskap med livet til St. Sergius av Radonezh (pilegrimsreise til Radonezh og treenigheten-Sergius Lavra), ærverdig Seraphim of Sarov, vmts. Catherine, Barbara, St. Nicholas, erkebiskop. Mirlikisky, blgv. bok Boris og Gleb og andre. Demonstrasjon av livshistorier i en tilgjengelig og interessant form for barn.

8. Bønn er en appell til Gud.

Tekster fra Det nye testamente: om Herrens bønn; forkynnerens og fariseernes bønn, Getsemane-bønnen.

Tekster fra Det gamle testamente: Salomons bønn ved tiltredelse av den kongelige tronen, historien om profeten Jona som et eksempel på at ikke alltid det vi ønsker faller sammen med det Gud vil; om kraften i bønn som helbredet syke til tross for det profeten forkynte (kong Hiskias bønn).

9. Lydighet og egenvilje.

Tekster fra Det nye testamente: historien om to sønner sendt til arbeid i vingården; en historie om en 12 år gammel gutt Jesus i templet, grunnen til hans "ulydighet" overfor mor og Josef; Mary og Joseph.

Tekster fra Det gamle testamente: en historie om fallet som en manns avstand fra Gud; Babel; Abrahams kall; hvordan Bileam lærte sannheten fra eselet sitt.

10. Menneskets streben etter det gode og sannheten, for Gud. Trofasthet av Gud overfor mennesket. Julesyklus.

Tekster fra Det nye testamente: en historie om Frelserens komme inn i en verden.

Tekster fra Det gamle testamente: eksempler på livet til det rettferdige Det gamle testamente.

11. Kjærlighet og omsorg i familien, konflikter. Familiens rolle i å bevare Guds velsignelse for folket.

Tekster fra Det nye testamente: historier fra livet til de aller helligste Theotokos. Jesu Kristi barndom. Candlemas. Fly til Egypt. Familieliv i Nasaret.

Tekster fra Det gamle testamente: historien om Noah; løftet til Abraham; Isak og hans sønner; historien om Joseph; historier om Tobit og sønnen Tobias.

Eksempler fra russiske helliges liv: forholdet til foreldrene til St. Sergius av Radonezh og St. Seraphim av Sarov med moren.

12. Barmhjertighet, medfølelse og respekt for mennesker og alle levende ting.

Tekster fra Det nye testamente: om den barmhjertige samaritan; øke gleden ved å omdanne vann til vin ved ekteskapet i Cana i Galilea; mirakel over brødene; oppstandelsen til enkenes eneste sønn i Nain og datteren til Jairus.

Tekster fra Det gamle testamente: hvordan Abraham hjalp nevøen Lot; profeten Elias 'oppstandelse av enkens sønn; en leksjon i nåde til profeten Jona.

13. Godt og ondt i verden. Om jordiske og himmelske velsignelser.

Tekster fra Det nye testamente: om en barmhjertig konge og en ond slave; lignelsen om den rike og fattige Lasarus; om en rik ung mann; to midd av en fattig enke; lignelsen om arbeiderne i vingården; lignelsen om såmannen.

Tekster fra Det gamle testamente: Kain og Abel; byene Sodoma og Gomorra; historier om kong David; Salomos dom.

14. Hardt arbeid. Herren gir alle sitt talent.

Tekster fra Det nye testamente: Talentenes lignelse.

Gamle testamentets tekster: bygging av tabernaklet; det gamle testamente; Salomos visdom.

15. Herre og barn.

Tekster fra Det nye testamente: en historie om en gutt som brakte fisken og brødet hans til Kristus for å mate mengden; velsignelse barn.

Gamle testamentets tekster: Vitnesbyrd om en liten jente som ledet krigsherren Naaman til den levende og sanne Gud.

16. Omvendelse som en tilbakevending til livet skapt og gitt oss av Gud, en retur til Faderens hus.

Tekster fra Det nye testamente: lignelsen om offentligheten og fariseren; den fortapte sønnens tilbakekomst.

Gamle testamentetekster: Omvendelse fra ninevittene.

17. Lidelsens forløsende og reddende kraft. Påskesyklus.

Tekster fra Det nye testamente: lignelsen om vinbonden som ofrer sin sønn; historien om Jesu Kristi lidelse, død og oppstandelse.

Gamle testamentetekster: Abraham ofrer Isak.

18. Om tro.

Tekster fra Det nye testamente: Jesus og den samaritanske kvinnen; den kanaaniske kvinnenes tro; lignelse om de lammede; helbrede blinde; vandre på vannet.

Tekster fra Det gamle testamente: Moses og den grove slangen; Elia og Baals profeter.

19. Om Guds hjelp i tider med fare.

New Testament Texts: Storm Control; engelen frigjør apostlene fra fengselet.

Tekster fra Det gamle testamente: tre ungdommer i en brennende ovn; Daniel i løvehulen; profeten Jona.

20. Epifanie. Guds visdom. Hellig treenighet. Den hellige ånds guddom.

Nye testamentstekster: Jesu dåp; Frelserens befaling om å bli døpt; Bergprekenen; Transformasjon; Pinse.

Tekster fra Det gamle testamente: Guds utseende for Moses; å gi 10 bud til det jødiske folket (uten å ta hensyn til budene selv); utseendet til tre engler for Abraham.

Andre del

Første studieår
(mulig startalder 9-11)

Jeg tema. Gud er skaperen av verden og menneske

1. Hvordan vet en person om Gud? (3 - 4 leksjoner).
1.1. Naturens storhet og skjønnhet, dens lover vitner for Skaperen.

I naturen ser en person prøver på uoppnåelig skjønnhet og visdom. Alt i verden beveger seg, vokser og dør ikke av egen fri vilje, men i henhold til lover som ikke kan endres. Gleden ved å kommunisere med dyrelivet. En takknemlig og omsorgsfull holdning til verden rundt oss. Det er bra hvis du velger et pittoresk sted for en spasertur der tempelet ligger.

Leksjonsformer

Lysbildefilm med en historie, Sokratisk samtale. En tur til naturen, spill, tegning, bål, bekjentskap med templet.

1.2. Synlig og usynlig i verden.

Hvordan kjenner vi det synlige og usynlige i verden? Herren allmektige er usynlig med øynene våre, men vi ser hans gjerninger og kan føle hans hjerte.

Leksjonsformer

Sokratisk samtale, tegning på emnet for leksjonen, historie.

1.3. Hellig skrift og hellig tradisjon.

Gud åpenbarer seg gjennom mennesker valgt av ham: profeter, hellige. Fullstendighet og fullkommenhet av Guds åpenbaring i Gud-mannen Jesus Kristus. Dette er evig liv, slik at de kan kjenne deg, den eneste sanne Gud, og Jesus Kristus sendt av deg (Johannes 17: 3). Fullstendighet og fullkommenhet av kunnskap om Gud.

Leksjonsformer

Fortelling, sokratisk samtale, arbeid med illustrerende materiale.

2. Skapelse av verden. Seks dager (5 - 6 leksjoner).
2.1. Den første dagen av skapelsen.

Kilder til kunnskapen vår om verdens skapelse. Den bibelske historien og dataene fra vitenskapen om den kreative transformasjonen av primordial substans på verdens "første dag" Begrepet "dag" i Bibelen.

Leksjonsformer

Fortelling, lesing, Sokratisk samtale, tegning av temaet for opprettelsen av den "første dagen" på et vått ark med to farger (blå og gul).

2.2. Andre, tredje og fjerde skapelsesdag.

Skapelsen av verden ved det skapende ord fra Gud på den andre, tredje og fjerde dag i henhold til Bibelen og den tilhørende erkjennelsen av naturen av mennesket. "Kontroversielle spørsmål" (opprinnelsen til planter uten sol; hvorfor Herren ikke bare befaler plantene å være, men beordrer jorden til å produsere dem osv.).

Leksjonsformer

Fortelling, sokratisk samtale ved hjelp av illustrasjonsmateriale, fellestegning, anvendelse på et stort stort ark om leksjonens tema.

2.3. Den femte og sjette dagen av skapelsen.

Fremveksten av en "levende sjel", velsignelsen og kommandoen om å vokse og formere seg i samsvar med den bibelske historien og forskningen i moderne vitenskaper. Bekjentskap med mangfoldet i verdenen av fugler, fisk, dyr til illustrasjon. Samtale om favorittdyr. Utdrag fra livshistorier dedikert til det spesielle forholdet mellom menneske og dyr.

En av leksjonene kan vies til bekjentskap med relaterte utstillinger av utstillinger og museer (zoologisk, paleontologisk, biologisk, mineralogisk, planetarium, etc.).

Leksjonsformer

Historiefortelling, lesing, Sokratisk samtale, modellering fra plasticine, leire, "litografi" ved bruk av naturlig materiale om leksjonens tema.

2.4. Den sjette skapelsesdagen.

Forberedelse til skapelsen av mennesket: den generelle rekkefølgen for synlig skaperverk er en konstant oppstigning til den mest perfekte. Opprettelse av Adam og hans kone (bibelsk historie). Livet i paradis. Hvor skal jeg se etter Gudsbilde hos mennesker?

Leksjonsformer

Historiefortelling, lesing, Sokratisk samtale, tegning av temaene paradis, et portrett av en elsket, osv.

2.5. Fred er en gave som en person blir bedt om å beskytte og transformere.

Hva er den guddommelige impulsen til å skape verden? En rekke flora og fauna, evnen til å utvikle alle levende ting. Målet med mennesket i verden. Følelsen av hans dypeste takknemlighet til Skaperen. Skapelsen av verden er det største mysteriet som vi "forstår ved tro."

Leksjonsformer

Historiefortelling, lesing, Sokratisk samtale, lysbildefilm.

II tema. Pakt (en persons forhold til Gud gjennom lojalitet til Ham og løftene gitt av Gud)

1. Den første pakt av Gud og menneske.
Hva er en pakt? Lov? Eksempler på avtaler mellom mennesker.

Den første forhistoriske pakt av Gud med Adam. Høsten. Lydighet. Kain og Abel. Anger.

Leksjonsformer

Fortelling, lesing, Sokratisk samtale, tegning, modellering og konstruksjon om leksjonens tema, fargelegging av tegninger med relevante plott.

2. Guds trofasthet til pakt med mennesket.

Begynnelsen på menneskets historie. Hva skal til for at mennesker skal leve rettferdig? Hvem kan vedta loven? Hver Guds pakt med mennesket er en pakt om liv og fred. Gjengivelse. Pakter med Noah, Abraham og Moses. Hva lærer de ti budene som Herren ga det jødiske folket? Profetier om Det nye testamente.

III-tema. Guddommelig forsyn for frelse av mennesket

1. Konseptet med en kirkeferie. Fastende som forberedelse til et høytidsarrangement.

Hva er en ferie? Hva slags ferier er det? Kirkens høytider - oppleve evangeliets store begivenheter og kirkehistorie, nattverd med evigheten.

Faste konsept. Kirkens faste er veien til kilden som avslører sannheten om Guds vilje. Personlige forpliktelser i løpet av faste.

2. Gud er verdens frelser. Hendelsen med Kristi fødsel.

Gud ville seg til å nærme seg mannen som falt fra ham, slik at han, uten å være redd for ham, igjen kunne ta sitt valg og vende tilbake til Gud.

Forbereder menneskeheten på inkarnasjonen av Kristus Frelser. En historie om Guds mor, som var toppen av menneskeheten.

En flott natt i menneskehetens historie. Storheten i Guds kjærlighet henger ikke sammen med denne verdens herlighet. Hemmeligheten bak inkarnasjonen.

Forberede gaver, lære sanger, dikt, øving for forestillingen til jul.

Barnas høytid.

Leksjonsformer

Historiefortelling, lesing, sokratisk samtale, tegning av temaet for høytiden: Betlehems natt osv., Utspilling av julehistorier.

3. Om Kristi liv og lære.

Jesu Kristi barndom. Candlemas. Fly til Egypt. Livet i Nasaret. Åpenbaring.

Omsorg for Jesus Kristus for mennesker (ekteskap i Kana i Galilea, helbredelse av den lammede, mating med brød ...).

Herrens transfigurasjon er et manifestasjon av guddommelig herlighet og en garanti for den fremtidige glorifisering av mennesket og all skapelse.

IV tema. Tilgivelse og åpenhet for hverandre som begynnelsen på veien til gleden ved å møte Kristi oppstandelse og bli medlem av Guds kirke

1. Familie. Brudd på kjærligheten i familien. Lignelsen om den fortapte sønnen. En fars tilgivende kjærlighet er et bilde av Guds kjærlighet til mennesker. Kjærligheten dekker alt, tror alt, håper alt, tåler alt (1 Kor 13: 7).

2. Vår vilje til ikke å være fremmed for hverandre. Tilgivelse søndag. Flott innlegg.

Leksjonsformer

Lesing, samtale.

V-tema. Tinning. Grunnleggende begreper for tilbedelse

1. Personlig bønn.

Hva er bønn? - Samtale, samtale, appell til Gud.

Hva slags forhold mellom mennesker er nær samtale? - Kommunikasjon mellom far og sønn, eldre og yngre.

Hvorfor snakker vi med eldste? Hva slags forhold er viktig? - Tillit, kjærlighet, oppmerksomhet, ærbødighet.

Hva betyr verbet "be"? Er det bare med en forespørsel at vi henvender oss til Gud? Hvilke andre følelser er vi klare til å uttrykke til noen som elsker oss? - Historier om tanker, følelser, behov, gleder, uttrykk for din kjærlighet.

Hva er viktig i kommunikasjon mellom to? - Evne til å lytte og evne til å snakke. Forstår vi alltid svaret fra samtalepartneren? Hvordan høre Guds svar?

Herren ser og hører oss uansett hvor vi er. Er tid og sted for bønn viktig? Miljø?

Tilnærme begrepet enhet for manifestasjon av følelser, sinn og egen vilje i bønn; vurdering av begjæring, takksigelse, omvendelse, ros; å forstå at våre ønsker ikke alltid er sammenfallende med hva Gud vil; at det kan være et sted og en tid der det er spesielt godt å be til vår himmelske Fader.

Bønn med dine egne ord.

Bønner: "Herre, velsigne!", "Herre, ha nåde!", "Herlighet til Gud!", "Herre, frelse og redd!"

Bønner for familie og venner.

Herrens bønn.

Leksjonsformer

Historiefortelling, lesing, Sokratisk samtale, lage dine egne barnebønnebøker (dekorere forsiden, spille inn bønner, dekorere teksten med ornamenter).

2. Menighetsbønn. Tinning.

I en kjærlig familie samles barn ofte rundt faren. Faren gleder seg over hvert barn som kommer og alle de som er samlet. Herren gleder seg også over fellesskap med hver enkelt av oss, men gleder seg også over det felles formelle fellesskapet med ham for hele sin familie, hele kirken. "Der to eller tre er samlet i mitt navn, der er jeg midt i mellom dem."

Tempelet er et sted for menighetsbønn.

Gudstjenestene er en forening med Gud i kjærlighet til ham og til hverandre.

Temple (utseende, enhet, dekorasjon). Prester og deres vester.

Leksjonsformer

En historie, en sokratisk samtale, et besøk i templet.

3. Bønn og ikon.

Annonseringshendelse (historie om hendelsen; sammenligning av ikoner og malerier dedikert til det).

Leksjonsformer

Historie, arbeid med illustrerende materiale.

4. Tilbedelse og sakrament.

Eksistensen av en viss kurs og orden i kirkens bønneliv. Tilstedeværelsen av de viktigste og forberedende i det.

Kan vi se alt som finnes? Hva er "mysterium" og "sakrament"?

Hva betyr brød og vin for mennesker? Hvor viktig er mat for oss?

Hvilke mirakler utførte Kristus på brød og vin?

Det siste måltid. Nattverdens sakrament.

5. De første begrepene i liturgien.

Sakramentet for legging av brød og vin i Herrens kropp og blod utføres ved liturgien - den viktigste kristne gudstjenesten.

Forklaring av ordene "liturgi" og "eukaristi". Liturgien er den første gudstjenesten som de gamle kristne begynte å feire etter Kristi oppstandelse på pinsen. Kort historisk informasjon om liturgien. De viktigste delene av tjenesten. Hvem er katekumene, og hva betyr de troende? Hvorfor er det bare de troende som samles i templet for å utføre ordinansen?

Leksjonsformer

Fortelling, sokratisk samtale, kunst, deltakelse i tilbedelse.

VI tema. Livets seier

1. Hendelser fra Herrens inntreden i Jerusalem til Herrens oppstandelse.

Mysteriet om Kristi oppstandelse. Herren kom for å redde, åndeliggjøre og forandre livet til hver enkelt av oss.

2. Utseende av Kristus etter oppstandelsen. Herrens himmelfart og den hellige ånds avstamning på apostlene. Kirke som port evig liv... Den personlige veien til en person i kirken.

Leksjonsformer

Fortelling, sokratisk samtale, kunst, forberedelse til påskeferien.

Andre studieår

Jeg tema. Mennesket, Gud, verden

1. Kreativ menneskelig aktivitet.

Den iboende evnen til en person til å være kreativ. Verden er en kilde til inspirasjon og et materielt grunnlag for menneskeskapte ting. Loven om en persons kreative handling (først tenkt, deretter gjerning; først ideen, deretter dens legemliggjøring; først kontemplasjon, deretter kreativitet).

Leksjonsformer

Arbeide med visuelt materiale, historiefortelling, sokratisk samtale, lytte til musikk, litterær skapelse, tegning, modellering, håndarbeid.

2. Skaperverk og kreativitet.

Lysbilder er paralleller, eksempler på hvordan det som eksisterer i naturen kan tjene som modell for menneskets skapende aktivitet. Samskaping, menneskelig fellesskap med naturen. Hvordan kan du forestille deg personforfatteren av det sett verket? Hvem er Skaperen av det som ikke er laget av hender? Hva kan vi lære om ham fra skapelsen hans?

Gud kaller skaperverket sitt fra intet. Guds kreative ord. Guddommelig segl som markerer menneskelig kunnskap og kunst. Loven om ekte kreativitet. Betydningen av det bibelske ordet "skapt" på hebraisk.

Turer, utflukter etter temaene i timene.

Leksjonsformer

Lysbildefilm, Socratic samtale.

3. Gud er Skaperen menneskers sjel.

Lovene om menneskets sjel. Manifestasjoner av hennes guddommelige natur. Overensstemmelse med Gud og kallet til å bli Gud-aktig. Interne forutsetninger for ondskap og synd i det overordnede menneske og verden skapt av Gud. Menneskets frihet som manifestasjon av Guds kjærlighet. Egenvilje. Utseendets utseende i verden. Gud skapte ikke ondskap.

Leksjonsformer

Lysbildefilm, historie, Sokratisk samtale, tegning.

4. Storheten i Herrens skapninger.

Skapelsen av den usynlige verden. Livløs materie. Fremveksten av livet. Flora og fauna. Kronen for skapelsen av Gud. Sammenligning av den bibelske historien med det moderne vitenskap sier. Mennesket er en mekler mellom Gud og verden.

Leksjonsformer

Lysbildefilm om livets opprinnelse på jorden, samtale, tegning på et felles ark om temaet "Vår verden er Guds skapelse."

5. Gud er faren, den allmektige, skaperen.

Gud viste oss ubegrenset kjærlighet, og tillot oss å kalle ham far i en bønneanrop til ham. Ved sin allmektige vilje opprettholder han eksistensen av den verden han skapte og alle ordre i den. 1. medlem av Creed.

Leksjonsformer

Sokratisk samtale, historie, kunst.

II tema. Glorifisering av Skaperen

1. Kjennskap til Psalteren.

Forfatter av Psalter. Psalteren er et stort billedduk av en persons liv. En analyse av salmens passasjer som uttrykker det som begeistrer hjertene til de trofaste mot Gud: sorg over misgjerningen på jorden, håp om seier av lys over mørke, omvendelse for personlige synder, tørst etter frelse ovenfra.

Leksjonsformer

Fortellinger, lesing, tegning.

2. Historien om verdens skapelse i tilbedelse.

Lese og analysere 103 psalmer. Utdrag fra Salmer brukt i kveldstjeneste.

Deltagelse av barn i kveldstjeneste i templet.

Leksjonsformer

Lesing, historiefortelling, lytting båndopptak separate deler av kveldstjenesten, forberedelse til lesing og sang i templet.

III-tema. Guds nærhet

1. Nattverd med Gud i enstemmig nærvær "med et udelt sinn, et udelt hjerte og en udelt vilje."

Utdypning av begrepene bønn og faste. Rite for bønn om eksemplet med Psalter. Å kombinere bønn med egne ord med kanonisk bønn. Bønneregel. Personlige forpliktelser under Nativity Fast.

Leksjonsformer

Fortelling, samtale, lytting til opptak av tjenestebønner.

2. Åpenbaring og erkjennelse av epifanien i verden.

De viktigste begivenhetene fra Frelserens og Guds Moder (fra den som var kjent fra året før). Født av Guds mor. Introduksjon til templet. Kunngjøring. Fødsel. Jesu Kristi barndom. Candlemas. Fly til Egypt. Familieliv i Nasaret. Dåp av Jesus Kristus.

Leksjonsformer

Undersøkelse av barnas illustrerte bibel, historie, lesing, tegning.

3. Kristi fødsel.

Forberedelse av julemysteriet som en ny opplevelse av julebegivenheten og utdyping av konseptet om en kirkeferie. Utarbeidelse av feriegaver.

Barnas høytid.

Leksjonsformer

Lese julefortellinger, dramatisering, lære sanger, dikt, kunst.

IV tema. Guds kjærlighet som frir mennesket fra det onde og skjenker fylden med alt godt, er et kall til vår nåde, håp, tro og kjærlighet

1. Om den moralske læren i Det nye testamente i sammenligning med det gamle testamentets lære.

Husk hva en pakt er (første år, emne II). Den gamle testamentets juridiske og kontraktelle likhet med Gud. I hver lov som er fra Gud, er det godt. Samvittighetsloven. Budene om kjærlighet til Gud og neste i Moseloven. Loven etter evangeliet: Så alt i alt, slik du vil at folk skal gjøre mot deg, så gjør du også mot dem (Matteus 7: 12).

Lovenes betydning i Det nye testamentet. Jesus Kristus liv på jorden er oppfyllelsen av loven og profetene.

Leksjonsformer

Fortelling, samtale, kunst.

2. Kristi kall til kjærlighet ved eksempler på kjærlighet.

Kjærlighet er en fri følelse som bare kan påberopes. Miracle in Cana of Galilee - multiplikasjon av glede; å kaste ut demoner, helbrede syke, oppdra de døde - befrielse fra lidelse og dødelige konsekvenser av synd; mirakler over naturen er en manifestasjon av kjærlighet, som gjenoppretter menneskets makt over elementene, tapt etter fallet.

Kirkens sakrament er Kristi fortsatte mirakelarbeid.

3. Dydene er gaver fra Gud til mennesket.

Hver god gave og hver perfekt gave kommer ovenfra, fra lysenes Fader (Jakob 1:17).

Vera. Håp. Kunnskap. Visdom. Ærlighet. Ydmykhet. Lydighet. Tålmodighet. Fryktløshet. Gjengivelse. Selvkontroll. Vennlighet. Takk.

4. Strebe etter Guds rike.

Himmelriket og dets fødsel i menneskets hjerte [skatter gjemt i åkeren (Mt 13:44), en dyrebar perle (Mt 13:45); et hus bygget på stein (Mt 7:24); lignelser om sennepsfrø (Mt 13:44; Mk 4:31), om surdeig (Mt 13:33), “la barna komme til meg” (Mk 10:14), Saligprisningen (Mt 5: 3)].

Trofasthet overfor Gud [om den urettferdige tillitsmann (Luk 16: 1)].

Aktiv kjærlighet til sin neste [(Matteus 25: 32); om st. Dr. Haase, om prmts. til storhertuginn Elizabeth Feodorovna og om mor Maria (Skobtsova)].

Ikke-fordømmelse [om tispen og tømmerstokken (Mt 7: 3; Luk 6: 41)].

Tilgi din neste (Matt 18:21).

Omvendelse [lignelsen om den fortapte sønn (Lukas 15: 11–32)].

Medfølende kjærlighet [lignelsen om den siste dommen (Matt 25: 31-46)].

5. Markering av de avdøde. Foreldre lørdager.

V-tema. Katedralgudstjeneste til Gud

1. Temple - en påminnelse til en person om hans høyeste kall.

Leksjonsform

Lysbildefilm.

2. Daglig krets for tilbedelse. Utdrag fra Salmer ofte brukt i tilbedelse. Liturgi. Dets viktigste deler. Det viktigste i hver av dem.

Leksjonsform

Historiefortelling, lesing, bekjentskap med spesiallitteratur.

3. Et ikon er en form for uttrykk for den indre harmonien til en person som er forsonet med Gud, med seg selv og med verden.

Leksjonsform

Lysbildefilm.

VI tema. Den kristne tro og dens tilståelse

1. Frelserens liv. Kristus er Gud-mennesket.

2-7 medlemmer av Creed.

Leksjonsform

Lysbildefilm.

2. Apostlenes preken. Livet til de første kristne. 8-12 medlemmer av Creed.

Leksjonsform

Fortellinger, lesing, generalisering av hovedbegrepene i årets temaer, som kommer til uttrykk i trosymbolet, en "quiz" av spørsmål som hjelper til med å avsløre innholdet i trosymbolet.

Tredje studieår

Jeg tema. Bildet av historien

1. Hva er historie?

Historiebegrepet, oversettelse av ordet "historie". Historie som en historie om en tidligere hendelse. Kan vi umiddelbart forklare hendelsen når vi ser den? Hvilke historier er vi kjent med?

(Skriv en historie om gruppen til livet ditt, illustrer den med tegninger laget i leksjonen, brakt fotografier, dikt, sanger. Bruk kronikkene til "bygdene" i sommerleirene på søndagsskolen.)

2. Mytopoetisk språk i Bibelen.

Hva er forskjellen mellom en eventyr og en historie? Hvordan beskrives livet i en eventyr? Hva er en fabel? Hva betyr det? Hvor lenge lever eventyr og fabler? En eventyr og en fabel er eksempler på lignelser. Hvorfor bruker vi lignelser? Eksemplet på kong David og profeten Natan (2. Samuel 12).

(Komponer en eventyr og fullfør illustrasjoner for den.)

Hva er poetisk språk? Hvordan er det forskjellig fra det vanlige? Er det alltid rim i en poetisk tekst? rytme? Et eksempel på en poetisk tekst ((Ordspråkene i Salomo 8: 22–31); SS Averintsev. Verset om den hellige Barbara. Ny verden. 1989, nr. 10, s. 151.) Hvordan blir en poetisk tekst født? Hva er inspirasjon? Kildene hans. Kan guddommelig åpenbaring alltid ligge bak åpenhjertig og visjonær? Hvilken person er den tilgjengelig for?

Guddommelig åpenbaring om skapelsen av verden og menneske. Hvordan endres vitenskapelige ideer om verden? Hvorfor eldes ikke det bibelske bildet av verden? Hvor gammel er hun? Poetisk parallellisme i beskrivelsen av skapelsens dager. Betydningen av skapelsen av verden. Begynnelsen på skapelsen.

(Tegne på temaer for bilder av verdens skapelse.)

3. Hellig historie.

Begynnelsen på menneskets historie. Hellig historie er opplevelsen av guddommelig åpenbaring akkumulert av menneskeheten. Husk hvilke historier som allerede er snakket om (1. leksjon). Ingen historie kan være atskilt. Senteret for verdenshistorien er historien om frelse og forholdet mellom verden og mennesket til Gud.

II tema. Historie som Frelserens forventning i Det gamle testamente

1. Uuttømmelig tørst etter tilgivelse og frigjøring av menneskeheten fra ondskap og synd.

Ondskap i verden skapt av Gud. Flommen og Tower of Babel. Lydighet mot Noah. Trådene til generasjoner tro mot Gud.

2. De troendes far.

Abraham og hans lojalitet til Gud. Guds løfte til patriarken og hans etterkommere. Holde løftet. Isak og hans sønner. Historien om Joseph.

3. Innvilgelse av loven til Guds folk for å begrense det voksende onde i verden.

Moses. Hans liv i Egypt. Utseendet til Gud i den brennende Bush. Israelitenes utvandring fra Egypt. En førti år ørkenreise. Bygge Tabernaklet. Å gi de ti bud.

4. Profetenes tider.

Kong Davids kjærlighet til Gud. Visdom til kong Salomo.

Essensen av profetenes tjeneste. Håp for Gud og hans frelse gjennom verdens frelser - Messias.

Profeter: Jesaja, Jeremia, Jona, Elia, Elisa, Daniel.

5. Jøde på Jesu Kristi fødsel.

Geografisk og historisk informasjon.

(Historie, samtale, lysbildefilmer basert på assosiativ oppfatning og bruk av bilder av Det gamle testamentets plott i maleriene til klassikerne; visuell kreativitet på temaet det som ble hørt med ønsket om å presentere seg selv i denne situasjonen; med hjelp av læreren blir det tegnet et hjemmelaget kart der stedene for alle hendelser blir markert .)

III-tema. Historie som åpenbaring i Det nye testamentet

1. Epifanie i Kristus.

Fødsels fødsel. Introduksjon til templet. Kunngjøring. Rendezvous av Mary og Elisabeth.

Fødsel.

Presentasjon av Herren. Den hellige families flyging til Egypt. Massakre av de uskyldige. Gå tilbake til Nasaret. Reis til Jerusalem.

Døperen Johannes. Jul av St. Døperen Johannes, hans liv, hans preken.

Dåp av Jesus Kristus.

Fristelse for Herren i ørkenen.

2. Evangeliseringsfasen i livet til Jesus - Menneskesønnen og Guds Sønn.

Første preken i Nasaret.

Ringer de første disiplene. Valg av 12 og 70 apostler.

Bergprekenen.

Herrens bønn. Undervisning om Guds rike.

Holdning til Gud og neste.

Mirakler av Kristus.

Apostlen Peter har tilstått troen. Transfigurasjon.

Spådom om ødeleggelsen av Jerusalem og verdens ende. Lignelsen om de 10 jomfruene. Jesu Kristi lære om den siste dommen.

Oppstandelse av Lazarus. Møte mellom yppersteprestene og fariseerne.

3. Herrens soning og lidelse. Kristi oppstandelse og oppstigning.

Herrens inntreden i Jerusalem. Forbannelsen av fikentreet. Utvisning av kjøpmenn fra tempelet.

Det siste måltid. Svik av Judas.

Natt i Gethsemane.

Jesu Kristi dom.

Korsfestelse og død av Frelseren.

Fjerning av Herrens kropp fra korset og beskyttelse av graven.

Kristi oppstandelse.

Utseendet til den oppstandne frelseren.

Hans oppstigning til himmelen.

Sammen med leksjonene om Emne III forberedes det til julefeiringen, og tema IV og V dekkes også.

IV tema. Tilgivelse i Det gamle testamente. Tilgivelse for synder er en stor gave til personen i Det nye testamente

Omvendelse som en tilbakevending til livet skapt og gitt oss av Gud. Det gamle testamentet og det nye testamente eksempler på omvendelse.

Til hvem du tilgir synder, vil du bli tilgitt (Joh 20:23). Omvendelsens sakrament.

Bekjennelse og forberedelse for det.

Om bønn.

Bønn av St. Efraim den syriske.

V-tema. Historien om tilbedelse og dens funksjoner

1. Historie om tempelet og tilbedelse.

Guds første tempel er den skapte verden. Menneskens skjebne er å søke Gud og være i felleskap med Ham. Fallet ødela menneskets konstante forhold til Gud. Tiden for å søke etter Gud og møte ham.

Byggingen av et tempel er en manifestasjon av ikke bare menneskelig, men også Guds vilje. Tabernaklet til møtet til Moses. Innvielse av det nye tabernaklet. Enheten hennes. Tilbe i det. Ark av pakt for Gud i Jerusalem under Davids regjering. Salomos tempel. Enheten til det gamle testamente (Holy of Holies, Holy, Vestibule. Domstoler: prestelig, israelitter, kvinner, hedninger). Formålet med templet. Forsvinnelsen av paktens ark. "Ark" fra Det nye testamente. Mennesket er Guds tempel.

De første kristne møtene.

{!LANG-1d4423031dcd4f153601d1d8798e11cf!}

{!LANG-ba393bbec538a8d0e92b4ea9d726bdfa!}

{!LANG-4ac6b0ebc844f7658c8dad17a7244c8e!}

{!LANG-d1f99835c0f5ed977f5752ed0c8cec6d!}

{!LANG-27ff8720d9eb2cb560d8c59182ea721f!}

{!LANG-f13c96b80a3ea7ff32546ea984873392!}

{!LANG-4b10a8568853cc340659e2565ca4a7cb!}

{!LANG-72b5fe66d40b219cdab511abfaae87dc!}

{!LANG-8d81a4cdb468f8f0e3b64b5a306931f0!}

{!LANG-9a681081073455f2fac68acaa4cf2a89!}

{!LANG-33056f6422c252c5c9164729f0b48ab6!}

{!LANG-34d04d22362d4e249f46ce3dc59b12c7!}

{!LANG-1f553f1937a45a2aa0f0bd928f058c0d!}

{!LANG-463c27c93ed839cb7f790ca4e1ee453b!}

{!LANG-c79acd193bfd1b44979112a8c27b9386!}

{!LANG-1ed4488585bca002c4d45bd5e6db0a45!}

{!LANG-4bc2a39ff1cd67381e0bb0abb085b2e4!}

{!LANG-7bd263a270b269e8ef208efef36ce24d!}

{!LANG-44a17510bb214287b2de072ba473b98e!}

{!LANG-0dd62901e9ff80d78158008720a9b4d2!}

{!LANG-42bcd35050cc4874ed397d126c26f4c2!}

{!LANG-84ed152fa00692f891722092720f2048!}

{!LANG-08af3fb10dd8cfa9e8683d6d6fcf0f06!}

{!LANG-e5c5ca12773a63c614862cde85e747e3!}

{!LANG-4a5d9cf81aaa07746ad4d6f697f99407!}

{!LANG-725689d2e335ad3fbce5d0dfda432a67!}

{!LANG-d03215ebc026fcf9846e7fa4744f69ad!}

{!LANG-9bbe922b0f53e7fe57319e077d11dbdf!}

{!LANG-fc9121ec60e35a654be9225b5d1f2826!}

{!LANG-517f4a4a727fe65837b92fe04b3841f2!}

{!LANG-53a2c05fe06f7643ead0c46614185319!}

{!LANG-9167575ac337f7ca9dccbd45f2377509!}

{!LANG-20574fb6a7f7fd89a3e6eeb7a9e18d97!} {!LANG-c9ae11853ebd00972c93c9332b77185c!}{!LANG-c4c505717557dc3100389ff201d72c46!}

{!LANG-01768207c605d9136abcab2900d030c7!}

{!LANG-46ce6b9eb2c3abe13976635403f820d9!}

{!LANG-06803f168a76d6894dac424784247c62!}

{!LANG-83005a6b695c4928e5df6907b8c42214!}

{!LANG-af7011fe53bf3e16ebe8723077c77b5d!}

{!LANG-2994d18eb21b836336f6dbbf5d20e5d4!}

{!LANG-5ad415b437cd2177a519697bef439d1a!}

{!LANG-834408a786a4c0f196775af8e6278f9b!}

{!LANG-8a4909a79de70b11df38139d6c1f94ad!}

{!LANG-7a37d0a28b0505d2809728591ff42653!}

{!LANG-5ab4652a767adc21af2e4765252af705!}

{!LANG-ff3589155d51ca83b87274be7f96bced!}

{!LANG-1056e1391581130178583425a0bf2135!}

{!LANG-c32151f7afe87436a2504f87ee51c088!}

{!LANG-874e1b53f3e6ea2f7909be24d5221381!}

{!LANG-ebdb8c27397a291b64911f5c5f90ef5c!}

{!LANG-9b52405e412fbeead62d01d6d3609d34!}

{!LANG-e5bd3edb5098757ebb7a90d816f45a1d!}

{!LANG-72234c2b384733220ab970f425b1310b!}

{!LANG-87ccce7b644f36a79050cbbf5ba0a7a4!}

{!LANG-72184dcd99efb00398c0bcfc373e8998!}

{!LANG-0433fcce9762f7e2259863ca66fa20b6!}

{!LANG-52e74b618d79d54b8975b8d74e2c5941!}

{!LANG-e555ecf612a2d945cc3f4f3d9eee550e!}

{!LANG-f6b803d6f3f3180bbe6286c8041f0af4!}

{!LANG-3dbf89b14cf54a4276c557d2ede82980!}

{!LANG-0fe0c6b55f4e672c42bc84158020c6be!}

{!LANG-6041e834966d7b8f6fb4a4092b9b4c77!}

{!LANG-6dc5070d524b80fac03a7e0a89639b1b!}

{!LANG-45f2cc080b8b178125017d73cfac3035!}

{!LANG-bce89e75166530006f2cffe7d662a247!}